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1.
周超光 《黄河之声(科教创新)》2007,(3)
本文从辩证唯物主义实践观和增强实践教学针对性实效论述构建课堂实践、校园实践、社会实践相结合的思想政治理论课实践教学模式的必要性;阐述该教学模式的运行方式和特点;从建立和完善教学管理制度、培养“双师型”教师队伍、整合优化和充分利用实践教学资源等方面提出实施该教学模式的保障条件。 相似文献
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多元化实践教学模式的理论研究与实践探索 总被引：12，自引：4，他引：8
从分析研究型大学本科生培养目标出发,阐述实施多元化实践教学模式教学的必要性,介绍多元化实践教学模式的内涵及测绘工程专业多元化实践教学模式的改革实践与成效。 相似文献
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本文根据该校的特点,对商务日语人才培养中实践教学体系的构建与实施进行了阐述。本文分为四部分:第一部分介绍了实践教学体系中课程体系的构建与实施;第二部分则对教学模式的构建与实施进行了介绍;第三部分从师资队伍建设、教材建设、教学环境建设三个方面对实践教学体系中的教学资源建设进行了介绍;第四部分针对实践教学体系中评价、反馈体系的建设进行了阐述。 相似文献
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教学模式的分类研究 总被引：1，自引：0，他引：1
李尚明 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2007,25(3):73-77
二十年来,我国教学模式的认识与实践,较之起步阶段有了很大发展。从概念特征看,有教学的过程模式、结构模式和方法模式;从主要理论依据看,有教学的哲学、心理学、管理学和社会学模式;从逻辑起点看,有教学的理论——实践模式和实践——理论模式;从应用范围看,有一般教学模式与学科教学模式;从主要实施手段看,有传统教学模式和现代教学技术模式。对教学模式进行分类研究,有助于一线教师深入理解教学模式,明确教学模式研究的发展趋势,更好地发挥教学模式的功能。 相似文献
6.
实施“教学做一体化”教学模式是高等职业教育教学改革的必由之路,是提高高等职业教育教学质量的重要举措.本文结合江阴职业技术学院电子信息工程系电气自动化技术专业在实施“教学做一体化”教学改革的进程中,探索和创新基于开放式教学实践平台“教学做一体化”教学模式的实践,从学院开放式教学实践平台的实践意义、“教学做一体化”教学模式的内涵建设和“教学做一体化”教学模式的构建三方面,阐述了基于开放式教学实践平台“教学做一体化”教学模式改革构建的相关问题. 相似文献
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本文以简洁流畅的语言,清晰形象地阐述了"任务驱动,强化实践"高中信息技术这一新兴学科的机房教学新模式,归纳出机房教学流程图;结合实践总结出了该教学模式在高中信息技术机房教学中的优势和运用该教学模式的注意事项.在高中信息技术机房教学模式的研究上是一种创新,在新兴的高中信息技术这一必修课的机房教学领域具有广泛应用价值和推广价值. 相似文献
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高职影视动画专业实践教学是实现其培养目标的关键.影视动画专业针对高职实践教学体系不完善的现状,从商业项目式实践教学的内涵出发,分析了商业项目式实践教学的必要性;深刻阐述了商业项目式实践教学模式及教学评价模式;系统论述了实践教学过程如何组织与实施,并对湖南大众传媒学院影视动画专业商业项目式实践教学进行了探索. 相似文献
9.
旅游管理专业实践教学模式的效果评价分析 总被引：1，自引：0，他引：1
实践教学模式对培养高素质技能型旅游管理专业人才至关重要,模式的实施随着教学对象和教学环境的变化而变化,要以提升学生技能、实现教学效果、创造行业价值为目标。本文在不同实践教学模式的基础上,分析出影响综合效用的重要因素,并据此提出改进实践教学模式的思考。 相似文献
10.
以内蒙古广播电视大学会计学本科资产评估课程为例,阐述了我们在长期教学实践中逐步摸索出来的将课程实践——案例演示——知识梳理等环节有机地结合在一起的三位一体的远程开放教育课程实践教学模式。它改变了传统教学模式先课内后课外,先理论后实践的教学顺序,实施过程中紧紧围绕以学生为中心,以调动学生的积极性、主动性和协作精神为目标,在全面提升学生的实际操作能力和综合业务素质方面取得了很好的效果。阐述了实践教学模式的作用机理、实施条件、实施效果及未来发展方向,在远程开放教育课程实践教学模式方面进行了有益的探索。 相似文献
11.
依据敏捷制造理论,提出了敏捷教育的概念,分析了敏捷教育的内涵,阐述了敏捷教育的基本理念。并以管理类应用型人才培养为例,研究了高校如何应用敏捷制造理论和敏捷教育理念,科学合理地进行人才培养目标定位,构建柔性人才培养模式,重组教学资源,高效率和高质量地培养满足市场需求的应用型创新人才。 相似文献
12.
CDIO工程教育理念指导下的机械专业本科生顶岗实习探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
高俊玲 《南昌教育学院学报》2010,25(3)
CDIO工程教育是工科类本科教学与人才培养的先进模式及理念,重点在于培养与提高学生的实践动手能力和创新能力。顶岗实习作为一种实践教学活动,是生产实习的深化和补充,符合CDIO工程教育理念,具有很强的教学研究意义和实践价值。本文主要分析了顶岗实习组织模式的特点与意义,实施与推进的缺陷与困难,以及深入开展的机制保证与措施。 相似文献
13.
针对高校思政课实践教学中不同程度存在的"组织实施不易、教学方式单一、教学内容重叠、教学效果欠佳"等问题,我们探索实施了思政课"一课一品"实践教学模式.对应高校思政课"原理""概论""纲要""基础"等四门课程,设计开展"经典研习""社会调查"红色体验""道德践行"等四类实践项目,着力打造思政课"一门课一品牌"的实践育人格局."一课一品"实践教学模式有助于促进思政课实践教学"全程开展""全员覆盖"和"规范实施",也有利于形成"两个课堂"有机贯通的思政课教学体系,具有现实意义和推广价值. 相似文献
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“工作室制”教学模式是高职设计类专业一种行之有效的教学模式,但传统的教学计划模式和实施方式不能发挥其优势。文章分析其中的原因,在实践的基础上提出如何制订新的教学计划模式和实施方式,以更好地发挥“工作室制”教学模式的优势,并总结了实施效果。 相似文献
15.
黄必超 《南宁职业技术学院学报》2012,(4):62-64
实训教学管理是实现高职院校实训教学的重要保证。当前高职院校在实训教学管理中,存在的教学计划实施困难、评价与考核制度不完善、师资力量的缺乏、教学模式单一等问题。应通过制定切实可行的教学计划、加强教学监督力度、培养具有丰富经验的师资队伍、推行工学结合的教学模式等方法和策略,以保证高职院校实训教学的顺利进行和实施。 相似文献
16.
胡艺芹 《佳木斯教育学院学报》2012,(9):286-287
加强实践教学、培养学生的实践技能是高职教育的核心所在。本文以广州工程技术职业学院实践教学模式的探索为例,提出构建递进式实践教学模式,其核心内容是单项基本技能训练——专业技能训练——综合应用技能训练,逐层递进,逐层深化,并探讨了递进式实践教学模式实施的成效。 相似文献
17.
实践教学可以培养学生分析问题、解决问题的能力,培养学生的动手能力和创新能力。文章根据花卉栽培学的教学规律,针对实践教学的模式以及开展实践教学的基础条件,提出了渐进式的花卉栽培学实践教学模式,并从因地制宜结合实际、细化实践项目、结合花卉特点开展教学等几方面论述了该实践模式的实施。 相似文献
18.
环境监测与治理专业实践教学体系的构建和实施 总被引：3，自引：2，他引：3
根据高职环境监测与治理专业的实践教学目标提出整体性实践教学模式,阐述了实践教学及其体系的内涵,整体性实践教学体系的构建、实施和作用. 相似文献
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顾瑞鹏 《苏州教育学院学报》2012,29(5):80-84
教学模式的建构,对课程建设起到巨大的能动作用。三阶能力目标导向教学模式的设计是基于税收实务课程,从课程知识和技能的要求出发,设计“办税、做税、用税”的三阶不断提升的岗位能力,并从课程教学内容的安排、组织实施和效果考核等方面对该教学模式进行全面的设计,有效解决了税收实务课程教学过程中出现的诸多不足和问题,并对其他课程教学模式的创建提供了范式。 相似文献
20.
宋和平 《渭南师范学院学报》2008,23(5):84-85
体育课“多层次递进式”教学是对传统课堂教学模式的重大变革,有利于素质教育的实旎,有利于学生身体素质和体育能力的提高．文章对体育课实施“多层次递进式”教学策略做了探究性阐述,说明了实施模式教学的科学依据,及其模式教学的具体操作办法． 相似文献