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会计是一门枯燥的课程,不但系统性很强,而且极其复杂,对于很多初学者来说学习起来很有压力。会计基础作为会计专业的入门课程,学习起来同样枯燥无味,对于丝毫没有会计知识的学生来说,很难提高学习兴致。那么,如何通过教学手段使会计专业的学生快速入门,一直是我们专业教师追求的方向。笔者通过多年基层工作实战经验的积累,发现案例化教学在会计基础教学中的运用,对于提高教学质量具有重要意义。 相似文献
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《基础会计》是职业高中会计专业学生的入门课程,具有基础性和先导性的作用。学好《基础会计》,将对后续会计专业课程的学习产生深远的影响。 相似文献
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基础会计是会计的一门专业基础课程,是会计专业的入门课程，它具有理论性和操作性强的特点，对于课程教学，单一采用传统课堂理论讲授难以被学生理解和掌握，如何突破传统教学模式，以真实资料演示（通过模仿）宣传和操作，不仅能够培养学生兴趣，而且能够提高专业学习能力。培养学生分析解决问题的能力和动手操作技能。 相似文献
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如何做好借贷记账法的讲解、提高基础会计的教学质量,是广大的会计教育工作者和会计专业的学习者首要解决的问题,为后续专业课程的学习打下坚实的基础。本文就借贷记账法的学习及教学中应把握的要点谈谈个人的看法。 相似文献
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《成本会计》课程是会计专业的一门理论性和实践性都很强的专业核心课程,在会计专业课程中起着重要的作用。高职成本会计教学的主要目标是向社会培养一些具备会计技能的实践技能型人才,但是成本会计课程体系复杂,高职学生基础薄弱,掌握起来有一定的难度,如何根据成本会计的特点教好成本核算内容,是作为会计专业教师一直思考的问题。我认为,在教学中应根据高职学生的特点,采取有效的教学措施来提高教学水平,让高职学生牢固掌握成本核算知识。 相似文献
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本文谈了中等职业学校在实施基础会计课程教学过程中,关于培养学生学习兴趣、课程目标设置、采用情境教学和分层教学等方法,理论与实践结合,教书与育人并重,不断提升基础会计教学的几点想法。 相似文献
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随着我国会计改革逐步与国际接轨,会计双语教学已成为会计教育发展的必然趋势。目前,我国各高校都在从培养面向现代化、面向世界、面向未来的会计复合型人才的战略高度来不断推进双语教学实践。本文阐述了在高校会计专业实施双语融合教学的现实意义,对会计专业中英文双语融合教学的具体实施进行了分析,并介绍了会计专业双语融合教学过程中应采用的一些教学方法和手段。 相似文献
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会计岗位实训是实现中职学校会计教育目标的重要途径,是培养学生实际操作能力,促使理论与实践全面、迅速结合的有效方法。但目前中职会计专业实训教学急需完善,本文结合当前实训教学存在的问题,提出加强中职会计专业实训教学的对策。 相似文献
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随着职业教育的不断更新发展,企业用人逐渐凸显实践操作技能的重要性,传统的学科型教学模式已经不能满足中职教育发展和企业用人的需要,项目化教学是对现实生产生活的间接反映,使学生的学习更有针对性和实用性。笔者结合《基础会计》课程的具体教学实践,对中职《基础会计》项目化教学模式作些初步探讨。 相似文献
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“会计实用软件”课程是高职会计电算化专业必修的专业主干课程，同时也是一门实践技能课．是会计人员从业资格准入的必备课程，在会计专业课程体系中起着承上启下的重要作用。文章从课程的地位入手，在课程设计的理念与思路、课程教学改革的内容、课程的特色与创新等方面进行了探讨。 相似文献
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目前中职会计课堂教学普遍存在教师单边热、教学脱离实际的情况。如何提高中职会计专业课堂教学效果,培养一批能适应社会所需的会计人员。那我们对中职会计专业课堂教学应该深入地进行探讨,笔者结合教学实践谈谈自己的几点做法。 相似文献
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马健 《福建广播电视大学学报》2002,(4)
当前电大基础会计教学内容陈旧、教学方法、手段落后的现状,已不能适应21世纪市场经济对会计专业人才的需求,《基础会计》教学模式改革必须拓宽、拓深现有的教学内容,改革现有的教学方法和手段。 相似文献
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孔敏 《福建广播电视大学学报》1998,(2)
会计电算化作为经济管理中的一门应用学科,国际上开始于本世纪五十年代,我国七十年代兴起,在“两则”公布和实施后,又进一步推动了会计电算化事业的迅猛发展,九十年代是会计电算化工作高潮迭起的年代。在这种社会背景下,电大于九三年开设了会计电算化课程,并将它作为会计专业的必修 相似文献
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黄秀华 《福建广播电视大学学报》2008,(1):65-67
目前高职高专经济类非财会专业财会教材主要是《基础会计》和《财务会计》。根据高职高专人才培养目标和非财会专业学生职业活动的需要,现有教材存在不足之处,应对此进行改革:保留《基础会计》大部分的教学内容,对教学重点进行更改,设置《综合财会知识》课程。 相似文献
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林丽青 《福建广播电视大学学报》2014,(2):16-18
会计职业判断能力是会计人员在会计工作中必备的技能,其高低直接影响到会计信息的质量。通过对中职会计专业学生职业判断能力培养现状进行分析,并从提高教师的综合素质,树立会计职业判断意识,革新教学方法和手段,加强实践教学等方面提出了相应的措施。 相似文献
16.
以就业为主导,依托会计工作岗位特征,综合高职会计专业课程体系构建的基本要素,高等职业教育会计专业适宜构建“知识-能力”两个课程系统相结合为基础的专业课程体系。两个课程系统的组合,有机的将知识、技能、素质的培养目标相融合,使理论教学与实践训练两个教学体系系统设计,同步实施。 相似文献
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会计课程是一门理论与实践性很强的课程,需要在教学过程中加强案例分析。而教材中表述比较多,这对于学生来讲就比较抽象,即使有案例,也存在案例所列的数据无来龙去脉。而中职学生又存在一个学习不主动,学习习惯差的特点,这就使得学生更容易产生厌学的心理。因此,在财会教学中教师如何激发学生的学习兴趣,引导学生自主学习至关重要。 相似文献
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“计算机系统基础”是计算机专业的基础类课程,专门培养我国计算机专业系统能力的人才。问题式教学法（PBL,Problem-based learning）是一种新兴教学模式,按照目前高校“计算机系统基础”课程的教学现状,对课程教学中暴露出的学生积极性较低与知识点分散等问题进行分析,探索以PBL为基础的“计算机系统基础”课程教学改革策略,希望激发学生的学习兴趣,提高学生的系统思维能力。 相似文献
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会计档案是在会计活动中形成的、反映经济业务的历史记录,是反映各单位会计活动和经济活动的原始凭证和依据.会计档案包括会计凭证、会计账簿、会计报表及其他会计专业材料.凡是实行独立核算的单位,都会形成会计档案.…… 相似文献