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1.
【学生手札】 下面是何林同学在耶鲁大学就读一年后写的一篇随笔。你从他的字里行间看出 些什么了呢? 除了他那美丽的英文文笔, 是否还能读出一个睿智的灵魂?XSBK YSW I am sure we are different in many ways. You may enjoy having classes while I keep falling asleep in lectures all the time. You may love cracking a mathematical problem on a Sunday afternoon while I prefer listening to trashy pop songs and dreaming up unrealistic wonders. You may be happily breathing the fresh air in China while I am try…  相似文献   
2.
近年来,随着中央电视台《焦点访谈》等栏目的创办,目前从中央到地方、从无线到有线都形成了一系列的新闻评论类电视栏目。这类节目以它详尽的报道、真实的反映、清晰的思辩、得体的评论受到观众朋友的喜爱和好评。关注电视新闻评论节目,成为广大电视观众一个新的收视特点。这对外事新闻评论采编工作的广大电视同行来说,既是一件好事也是一种压力和挑战。观众的收视兴趣给我们提供了更广阔的对话空间,也给我们提供了更广阔的人生舞台,不过,要把新闻评论类节目办成电视节目的龙头,目前还有很大的局限和挑战。具体说来,笔者认为,要把…  相似文献   
3.
社会主义意识形态作为构建和谐社会的思想基础是由它的导向功能、教育功能和服务功能决定的。夯实和谐社会的思想基础,必须巩固马克思主义在思想领域的指导地位,培养人文精神,弘扬和培育伟大的民族精神。  相似文献   
4.
乡土史作为历史学科的组成部分,拥有丰富的课程资源。乡土史资源离学生生活较近,相对于教材,又显得较为亲切,容易被学生感受和触摸。历史教师应重视开发和利用乡土史资源。攫取生活中的真实事件,引导学生的直觉体验,让教育回归真实的生活,让历史课堂充满乡土气息。  相似文献   
5.
采用调查法,通过对NX青少年体育俱乐部管理现状的分析,从教练员管理、学员管理、体育项目管理、资金管理、场地设施管理、以及发展规划管理等方面分析了其成功经验。  相似文献   
6.
何林 《新体育》2024,(2):91-94
运动损伤不仅影响运动员的身体、心理、训练、竞技和生活质量,甚至会导致他们提前结束职业生涯。传统的运动损伤康复方式主要侧重于生理过程,而将心理和社会过程与生物性疾病分隔开,很少从多个方面对运动员的健康进行考虑,尤其是在心理康复方面,往往被低估和忽视。为了帮助受伤运动员更好地预防、管理和康复运动损伤,本研究对运动康复的综合模型和生物心理社会模型进行对比研究。研究结果显示,两种主流的理论模型——综合模型和生物心理社会模型,虽然在某些方面存在差异,但它们都为研究运动损伤康复的多维因素提供了有力的理论支持,表明运动损伤康复不仅仅是生理功能的恢复,更关乎心理和社会的康复。这两种模型自提出以来已有20多年,对于现在的研究发现,在某些方面它们还存在不足,尚未明确解释生物、心理和社会三者之间的相互作用路径。未来有必要将这两个模型整合,形成一个更为全面的理论框架,进一步完善和调整,并结合定量与定性的研究方法深入探讨它们在运动损伤康复中的核心机制和路径,以更好地支持实践。  相似文献   
7.
一、全球化背景下的社会主义意识形态建设的意义 全球化作为一种有着多方面和多层次内涵的复杂社会现象,首先发端于经济领域。而又是一个包括政治、经济、文化、社会等各个领域在内的全面推进过程。它带来了各个方面的相互交融和激荡,它不仅深刻地改变着世界的生产方式、利益格局和全部经济秩序,而且深刻地影响着人们的思想观念、生活方式和整个价值体系。  相似文献   
8.
何林 《教师博览》2008,(12):10-10
日前,中国教育学会会长顾明远在一次基础教育学术会上呼吁停止评选“三好学生”,认为这样会“过早给孩子贴上好学生与坏学生的标签”。这番话引起不小的争议。有人认为,界定好生差生,不利于中小学生的心理健康;也有人担心,如果取消评选,拿什么激励学生?  相似文献   
9.
终身教育作为一种具有国际性和时代性的教育思潮,具有丰富的内涵。本文论述了高等教育在终 身教育体系中的重要作用,进而提出了一系列用终身教育理念改革高等教育的建议,以期更好地推动终身教育。  相似文献   
10.
3月23日雨我一直都很讨厌雨天,阴沉沉的天空让人莫名地烦躁,而倒霉的事却偏偏在雨天发生……中午刚进教室,思思就迎上来,神色凝重地说:"王老师已经找过我了,叫你也去一趟办公室——昨天的事,她们已经告诉王老师了。"我一惊,很快又恢复了平静,深呼吸了一口气说":我就去。"思思拉着我的手,话  相似文献   
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