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开放教育教学中教师的角色定位 总被引：1，自引：1，他引：0
柯白杨 《福建广播电视大学学报》2001,(3)
研究开放教育教学模式是探索现代远程高等教育人才培养新模式的重要内容之一。在开放教育教学中,教师角色的定位,直接影响到教师的教学理念、教学模式、教学方法。开放教育教师应实现从传统意义上的“教”师向“导”师的角色转换,并在教学中注意充分发挥导入、引导、鼓励、控制、诊断、总结和评价等辅助作用,真正实现教学的中心向学生的转移。 相似文献
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3.
黄宜梁 《福建广播电视大学学报》2001,(4)
现代信息技术的蓬勃发展,使现代远程开放教育的教师面临严峻的挑战。如何适应新世纪教育发辰的需求,本文在论述“信息化教育”中远程开放教育教师应具备的能力素质后,提出了新世纪现代远程开放教育中教师教育的五项策略。 相似文献
4.
倪淑华 《福建广播电视大学学报》2003,(4)
现代远程开放教育试点工作经过初步探索与实践,其管理模式正在逐步由教育、 管理向指导、服务和管理转变。本文侧重分析指导教师在现代远程开放教育中的指导和管 理职能,对探索开放教育的管理模式有积极的意义。 相似文献
5.
郭青春 《福建广播电视大学学报》2005,(3)
文章提出,远程开放教育院校对教师进行培训是保证教学质量的重要条件,也是为学生提供良好学习支持服务的基础。教师培训作为一种对教师提供支持的活动,应该是制度化的、经常性的,教师培训的教材和项目设计应该是科学化的、符合现代远程开放教育实际需要的。 相似文献
6.
现代远程开放教育是提高全民素质的重要手段之一,是现代高等教育的重要组成部分.本文对现代远程开放教育的特点及读者的信息需求特点进行了分析,并针对这些特点对现代远程开放教育环境下的数字图书馆资源建设提出了一些看法. 相似文献
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由于高中地理的广泛运用,知识的传播变得越来越开放,传统的教学模式受到严峻的挑战,以此为背景,一场教育改革在所难免,高中地理教师授课必须转变观念,清晰的认识其自身的不足,重新定位自己的角色,完成由＂教＂到＂导＂的转变,由知识传播者向学习组织者、指导者转变。本文就信息化环境下高中地理教师职能的转变进行分析与探讨。 相似文献
8.
李燕芳 《福建广播电视大学学报》2004,(2)
双向视频直播课是现代远程开放教育的一种新的教学形式。由于它是一种远程可视教学,异地教师与学生不但影像、声音可以相互传递,还可进行适时交互。因此,无论是教学意识、手段、方法,还是教师的个体素质,直播授课都向教师提出了更高的要求。如何提高直播课教学质量,并最大限度地调动学生的学习积极性,挖掘学生潜能,是每个教师所面临的一大课题。本文从强化教师的专业知识、智能素质,掌握运用科学、有效的教学方法,坚持教学反思等角度对提高直播课教学质量提出自己的看法。 相似文献
9.
吴斧平 《福建广播电视大学学报》2003,(4)
现代远程开放教育教学指导思想应当是“助学”。它与传统教学的重要区别在于:二 者所围绕的中心、实现教育目标的途径不同,组织者、组织手段、组织方式不同,教师角色、任务 不同,师生地位、关系不同。开放教育“助学”的功能表现出丰富性、多层面性的特点。 相似文献
10.
林碧凤 《福建广播电视大学学报》2012,(6):9-14
教学督导是远程开放教育教学质量保障监控体系的重要组成部分,它在保障教学正常运行以及促进教师专业发展等方面发挥着重要作用。本文总结了福建广播电视大学开展远程开放教育教学督导工作的实践,分析了教学督导工作实践中存在的问题,并对优化远程开放教育教学督导工作队伍结构、加强远程开放教育教学督导队伍建设、创新远程开放教育教学督导工作机制等问题进行了探讨,提出了加强和改进远程开放教育教学督导工作的措施和办法。 相似文献
11.
刘玉侠 《福建广播电视大学学报》2010,(4):5-8
全球金融危机引起社会就业结构的变化,而就业结构的变化必然引起社会用才标准的变化。作为社会育才系统一个重要组成部分的远程开放教育也必然需要做出相应的调整和更新。在这种大背景下,作为检测和提高远程开放教育教学质量的网考如何应对和适应新的需求和挑战,是我们必须思考和面对的问题。远程开放教育网考的发展取向应为：坚持教学考一体化设计理念、注重教师和管理队伍系统建设、提高网络技术服务水平、加快测评资源多元化建设。 相似文献
12.
教师素质的高低直接或间接影响着教师和学生的发展。文中从提高教师科学评价、转变教育理念、加强教学实践活动、倡导终身学习,优化知识结构四个方面,对提高教师素质做了相应的思考。 相似文献
13.
随着新课程改革的不断推进,教师专业对教师提出了更高的要求,如何促进教师各方面能力的提高来适应新课改的需求成为教育界研究的热点话题。本文从教师观念的更新、角色的转变以及教师自身素质三个方面分析了新课改对教师提出的要求。 相似文献
14.
林秋霞 《福建广播电视大学学报》2006,(4)
素质教育是关系到我国人才培养目标和培养模式改革的重要问题,电大的现代远程开放教育,作为高等教育的一种特殊形式,应该把全面提高学生素质作为主要目标,在培养学生专业素质的同时,还应提高他们的思想政治素质、科学文化素质、人文素质和心理素质,为现代化建设培养高素质的合格人才。 相似文献
15.
基于全媒体视域,推进"中小学教师继续教育工程",着力提升"中小学教师职业素质"是全面达成素质教育的有效路径。在合力发展素质教育的今天,"终身学习"的理念是教师应对信息社会的不二法门。作为基础教育的直接参与者,教师不断汲取大量信息资源,充实教学内容和教学方法,提高教育教学质量和效率,更是"教育现代化"的要求。随着当下媒介融合路径的持续拓展,信息资源的获取途径更加多元、开放。本文从实用性的角度出发,对教师信息资源的获取途径进行分析研究,以期呈现更为有效可行的获取方向和思路。 相似文献
16.
由北京师范大学学前教育系博士生导师庞丽娟教授主编的《教师与儿童发展》一书已由北京师范大学出版社修订出版。该书是我国第一本专门系统阐述教师与儿童发展的著作。作者在全面概括、深入分析国内外相关研究成果的基础上,围绕教师与儿童发展的内在关系及作用机制,深入探讨并分析了教师在儿童发展中的重要作用,教师角色的内涵及其功能,师生双向影响与互动的内涵、过程、机制及其影响因素,并从教师自身素质、儿童发展指导与儿童成长环境优化等角度探讨了教师教育能力的发展与提高,使教师真正成为儿童发展的促进者。该书既可为相关领域的研究… 相似文献
17.
教师作为文化传承执行者的基本职能没有改变，但教师的角色却越来越向多重化方向发展，不再是以往具有权威身份的单纯的传递者，而应该同时成为学生的学习伙伴、学习活动的组织者、学生学习过程的参与者和合作者，成为新课程资源的开发者和建设者等等。只有教师角色的全方位更新，才能以优异的素质去主动适应并深入开展好创新教育。 相似文献
18.
孙素瑛 《福建广播电视大学学报》2008,(5):33-35
"中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点"充分发挥广播电视大学在我国现代远程开放教育中的重要作用和普通高校在教学和科研等方面的综合优势,实现优势互补,创建一种不同于普通高等教育的、完全开放的新型人才培养模式。其学习评价应以现代技术为平台,以社会对人才要求趋势为前提,以提高学生具体工作能力和适应社会发展需要的综合素质为内容。 相似文献
19.
根据现代远程开放教育的特点，浅述网络化的图书馆成为远程开放教育教学支持服务体系不可缺少的组成部分。从提高现代化服务水平，强化图书馆远程服务的工作项目和内容、加强多媒体馆藏资源建设和多媒体献资源的展示工作、充分利用各种媒体资源，做好图书馆的远程教育学习支持服务工作等方面，分析图书馆在远程开放教育学习支持服务体系中的作用。 相似文献
20.
语文不仅是基础学科,还是生活的导向,语文课的效果直接影响了一代人的综合素质,语文教学是一台戏,教师只有演好自己的角色,才能提高这台戏的质量,然而许多教师在教学中往往越俎代庖代替学生思考或代替作者言论,这不是语文教师应扮演的角色,下面我谈谈对语文教师应扮演角色的几点认识： 相似文献