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1.
吴晓红 《黄冈师范学院学报》2011,31(5):77-79,83
海德格尔的本体论诠释学专注语言作为开端性言说的神秘,伽达默尔的哲学诠释学着重于解释理解之谜,巴赫金的存在主义诠释学主张有着独立意识的人与人之间的平等对话,三位大师的诠释学思想虽各具不同特点,但在思想的现代性上却一脉相通,即他们都主张诠释学的意义只能在对话中生成。论文通过＂谁与谁的对话＂、＂对话是如何展开＂、＂对话有何意义＂三个问题视域来分别挖掘大师们各自的对话思想的特点与意义,在尊重差异中实现各种诠释学对话思想的互补共存,以此深入理解现代诠释学的内在精神。 相似文献
2.
＂生成＂作为一种思想,在古希腊就已产生,但作为一种思维方式,则开始于现代哲学。生成性思维认为事物及其本质是在其发展过程中生成的而不是预先存在的。它具有重关系、重创造、重非线性、重过程、重具体等特征。在生成性思维视阈下,学生是生成性的存在,具有无限的发展可能;教学是过程性的存在,具有无限创生的可能。 相似文献
3.
"生成是现代哲学的最强音"、"生成性思维是现代哲学的基本精神和思维方式".本质上看,作为一种思维方式才是生成的最根本最深刻意义.作为一种思维方式的生成是与现成或预成相对应的,它是一种非现成,也就是未完成的,未完成就意味着永远处于生成变化的过程之中.马克思认为,"世界从本质上是某种从混沌中产生的东西,是某种东西发展起来的东西、某种逐渐生成的东西".云南省在从幼儿到大学生的"三生教育"的核心就在于生成性. 相似文献
4.
王英 《中国教育技术装备》2005,(9)
古人云:工欲善其事,必先利其器。意思是说工匠要搞好他的工作。一定要先搞好他的工具。在当今飞速发展的信息时代,现代教育技术装备,作为教育改革和发展的重要物质基础和技术保证,已发展成为现代素质教育中不可或缺的重要工具。因此有人说,谁掌握了最先进的现代教育技术装备和科学应用,谁就抢占了教育的制高点,就能在教育现代化进程中抢占先机。多年来,特别是“十五”以来,在市委、市政府“科教兴市”战略的引领下,长春市教育局坚 相似文献
5.
21世纪是一个不断学习创新的知识经济时代。谁拥有文化优势,谁就拥有竞争优势。我国著名经济学家于广远曾说:"关于发展,三流企业靠生产、二流企业靠营销、一流企业靠文化"。企业文化作为一种现代管理模式已经成为 相似文献
6.
赵义森 《华夏少年(简快作文 )》2006,(5)
21世纪是一个科技迅猛发展、社会不断进步的时代,是以科技为基础综合国力的国际竞争时代。谁掌握了科技进步的制高点,谁就可以在这场国际竞争中处于领先地位。面临这场国际竞争,各国民族之间的交往日趋频繁,作为交际的工具,英语就显得十分重要。而且,现代社会是信息时代, 相似文献
7.
赵廷彦 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2015,(1):13-17
中国社会正经历着由传统感性社会向现代理性社会的转变过程,形成以理性为主题的现代社会。把理性主义作为行为选择,构建社会制度并扩展到社会各个层面与领域,形成理性选择、理性构建与社会秩序理性化结果,保留部分感性传统于现代社会基础层面,在现代社会转变中形成新的感性意识,两方面构成东北区域社会的理性与感性基础,并在东北区域现代社会意识类型、生成根据、目标与路径、社会秩序方面存在差异与对立,成为转型期东北区域社会突发事件生成的冲突诱因。 相似文献
8.
《中学生数理化(高中版)》2015,(12)
<正>现代社会是信息社会、信息技术的能力和素质已经成为21世纪新型人才必备的基本素质,谁获得的信息多、速度快,谁就掌握社会发展的主动权.掌握现代信息技术是现代社会每一个人应具有的素质.所以在信息技术教学中,应该多培养学生自主学习的意识,在理论课和上机课要注重学生能力的培养.将信息作为认知工具,实现信息技术课程与其他课程的整合,加强学生综合能力的培养.一、增强教学的直观性,激发学生学习兴趣 相似文献
9.
陈晓燕 《学生之友(小学版)》2009,(12):35-35
眼下,"生成"二字已经成了教学的时尚,如果谁不知道预设与生成的关系,谁就落伍了。是的,课堂面对的是一个个鲜活的生命,是一个个极具个性化的头脑。教学是一次次与活跃思维的碰撞。好的课堂应该是灵动的,富有机智和充满变数的。在生成中获得不曾预约的 相似文献
10.
现代教学价值的构成因素及实现路径 总被引：1，自引：0，他引：1
金素梅 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,38(2):260-262
教学承载着传递知识和价值教育的功能,现代教学必须以实现人的发展为价值目标。学生是作为社会价值的承载主体而存在的,同时学生又是价值选择和意义生成的主体,现代教学只能围绕人的价值生成展开,如此,现代教学价值才能真正得以实现。 相似文献
11.
现代社会是一个充满激烈竞争的时代,它以现代信息传播为主要特征,以创造革新决定先后成败,谁能优先获得信息并合理利用信息,谁就赢得进步的主动权。本文认为,作为一名新形势下的音乐教师,应当主动去拥抱科技、学用科技,用现代信息技术去激发音乐形式,去丰富音乐教学内涵,去创造更加辉煌灿烂的音乐明天,同时用科技音乐努力打造一代代具有科技素质和现代气息的学生群体。这是每一名音乐教育工作者责无旁贷的时代任务和历史使命。 相似文献
12.
作为一个特殊称谓,“现代派”的出现,在20世纪80年代文学界曾引起强烈而持久的反响。“现代派”文学对于80年代文学以及此后的中国当代文学走向和影响是巨大的,但其生成、发展和价值却包含诸多复杂的历史问题。在揭示“现代转型”的逻辑下,如何采用历史分析的方法,对“现代派”的出场,“敞开”的逻辑,“历史”的生成进行价值重估,成为一个值得深入探讨的课题,具有当代意义。 相似文献
13.
王成华 《中学政治教学参考》2001,(4)
一、“3 综合”的背景任何创新、创造或发明都是分析综合的结果 ,所以分析和综合作为一般的逻辑方法滋育着创造创新的底蕴 ,我们发现作为创造思维的特征的辐射 (发散 )与辐集思维交互作用实际上是解决问题过程中分析与综合模式的进一步演化。 2 1世纪是知识经济的时代 ,经济增长的主要动力来自创新。科技与创新是现代生产力的重要变革。 2 1世纪在经济领域里的竞争实际上是智力的竞争 ,谁能创新知识 ,谁就在竞争中赢得世纪意义的胜利 ,“谁掌握不了高科技谁就会被开除出高新技术的地球村”(里夫金语 )。2 1世纪高新技术的发展对社会、对个人… 相似文献
14.
语文课堂教学生成性刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
实践语文课程理念、全面提高学生的语文素养是新时期语文教学的要求。语文教师要关注课堂教学的生成性,只有生成性才是语文课堂教学的核心灵魂所在。要体现语文课堂教学的生成性,必须明了谁是语文课堂教学的生成主体,掌握语文课堂教学生成差异问题,洞悉语文课堂教学生成性的策略。 相似文献
15.
在世界经济一体化趋势日益明显的现代社会,谁与外界沟通的能力越强谁就能获得更多的机会。英语是一种非常重要的沟通交流工具,从一定程度上讲英语应用能力的水平,影响甚至决定了一个人的职业能力。说作为英语语言技能(听、说、读、写、译能力)的组成部分,则处于极为重要的地位。重视和加强英语口语教学是英语学习的重要任务,更是现代基础英语教育的突出特色,如何在英语口语教学过程中提高学生的跨文化交际能力,是目前英语口语教学面临的一大任务。 相似文献
16.
试析中国大学生的心理困惑 总被引：1，自引：0，他引：1
徐世朴 《清华大学教育研究》1999,20(2):71-74
中国大学生作为一个特定的社会群体,其心理状态、心理活动、心理倾向,颇不同于其它社会群体,甚至也不同于一般的成年知识分子。中国的大学生出生在具有几千年深悠文化传统和厚重历史积淀的土地上,又成长于世纪之交,更多地学习了现代知识,接受了现代观念,生成了现代... 相似文献
17.
随着中学教育课程改革,呼吁生成课程的诞生.作为教育系统工程的大学教育,根据现代课程观,本文从课程的四要素阐述了大学课程内容的生成. 相似文献
18.
伴随着信息技术的飞速发展和素质教育的不断推行,谁能抢占"现代教育技术"这个高地,谁就能在教育领域处于优势地位。多媒体作为集音、形、色、文于一体的现代教学设备,将其运用于初中化学教学中可以帮助学生集中注意力,提高学生学习的积极性,同时也提高课堂教学的效率。本文基于工作经验,分析了当前多媒体技术在初中化学教学的现状,并着重提出了将多媒体教学与传统教学相结合、在实验教学中合理运用多媒体、创设情境,提高教学效率等三种多媒体运用的方案,希望相关工作人员加以借鉴和思考,从而促进中学化学教学的发展。 相似文献
19.
在日益发展的现代教育技术与学科教学大势整合的大潮流中,传统的语文教学融进了前所未有的教育技术新元素,特别是《中小学教师教育技术能力标准》的制定,引领了,信息技术与课程整合”的纵深和谐发展。那么面对课程改革所关注的课堂生成,其语文性、有效性在现代教育技术背景下如何求得有效生存、发展和延伸的空间？作为教师,我们必须用教学的智慧驾御好现代教育技术,让它真正彰显有效的课堂“生成”。 相似文献
20.
刘怀玉 《洛阳师范学院学报》2004,23(1):12-18
马克思的《路易·波拿巴的雾月十八日》 ,是马克思主义关于历史代表思想最主要的经典文本。该文的核心贡献是回答了资本主义社会的历史究竟代表“谁的”和由“谁”来代表的问题。其方法论体系由作为“表层的”基于重大历史事件分析而形成的“历史能指论”批判的历史代表论思想 ,作为“中层的”扎根于对现代社会经济政治文化结构分析之上的意识形态批判的历史代表论思想 ,作为“深层的”立足于现代最先进生产力与生产关系分析制高点上的现代社会结构功能象征批判的历史代表论思想构成。 相似文献