共查询到20条相似文献，搜索用时 281 毫秒
1.
当前，特殊教育的改革已经刻不容缓．其主要问题是特教学校管理者的思想意识和特教教师的认识水平亟待提高。笔者认为，特殊教育学校的当务之急应该是以实施“三本”管理为突破口，努力实现特教学校管理的现代化，进而带动我国特殊教育的快速、全面发展。“三本”即“以校为本”，敢于并善于创出自己的办学特色和独特的学校个性； 相似文献
2.
加强特教学校内部规范化管理是发展特殊教育的重要保证。笔者在本文提出的特殊教育学校教学管理应打造“四个平台”的观点，是根据自己从事特殊教育一线教学多年的经验，加上对特教学校内部管理规律的学习与把握，并结合未来特殊教育发展的趋势而提出的。 相似文献
3.
4.
河北省特教学校师资现状的调查研究 总被引：2，自引：3，他引：2
河北省特殊教育的发展在全国相对滞后,突出的表现是特教学校的教育、教学质量比较差。影响特教学校教育、教学质量的因素之一是师资的素质。笔者通过对全省95%的特教学校师资状况进行调查分析,发现特教学校师资队伍存在一些问题,并根据河北省“十五”期间特殊教育发展的总规划提出了一些可行性建议。这可为河北省有关部门制定特殊教育发展政策提供依据。 相似文献
5.
特教学校教师的专业水平决定着特殊教育的发展水平,而信息技术综合应用能力是信息时代教师专业能力的一个重要组成部分.特教学校教师作为在特殊教育教学前沿进行新课改的实践者,认识、掌握并创新地运用信息技术已成必然.…… 相似文献
6.
特殊教育是我国教育事业的重要组成部分 ,随着义务教育的普及和残疾人就业安置方式的转变 ,对我国的特殊教育提出了新的要求 ,特殊教育如何尽快实现由建校办班提高入学率的数量型增长向对残疾学生实施全面发展的素质教育的质量效益型发展转轨 ,是摆在各级各类特教学校工作者面前的一大课题。要实现转轨就要从提高对特殊教育实施素质教育的认识入手 ,剖析现有特教学校实施素质教育的有利条件和不利因素 ,构建适合特教学校特点的素质教育运行机制。一、着眼发展 ,建立“四全”特殊教育观思想是人们行动的先导。特殊教育学校确立正确的办学思想… 相似文献
7.
问 题 “八五”期间和“九五”初期 ,根据国家要求和我区实际 ,我区各级教育部门通过建特教学校、在普通学校附设特教班和开展残疾儿童随班就读等形式发展特殊教育 ,努力构建了以特教班和随班就读为主体 ,以特教学校为骨干的特殊教育发展格局。从数量上看 ,近年新建的特教学校数量较多 ,残疾儿童少年随班就读已在全区推开 ,成绩是显著的。但是目前我区特殊教育的发展还存在不少问题 ,主要有 : 一、特殊教育学校规模小 ,骨干作用不能充分发挥。近几年我区新建的特教学校中 ,在校残疾学生超过 10 0人的学校只有 6所 ,大多办学条件比… 相似文献
8.
9.
随着我国特殊教育的发展和课程改革的深入,特教学校的某些管理环节越来越显示出与新课改的不适应性. 相似文献
10.
尚景萍通讯员 《山西教育(综合版)》2014,(2):28-28
《山西教育》“迎泽行”采风活动期间,我们走进了太原市迎泽区特殊教育中心学校,亲身体验特教学校教学生活,并与师生深入交流,特教学校鲜明的办学理念和学校教育工作者的辛勤付出深深触动了我。 相似文献
11.
特殊教育学校图书馆的建设完善程度直接关系到特殊少年儿童的知识学习和文化生活质量,做好这项工作对于帮助特殊少年儿童走向精神独立、建立生活信心有着积极而深远的意义。在特殊教育学校图书馆的建设过程中,管理方法落后、文献信息建设效率低下这两大问题一直较为突出,严重制约了特殊教育学校图书馆的发展,同时也在一定程度上影响到对特殊少年儿童教育的顺利进行。如何开展特教学校图书馆管理呢？以下是笔者的实践与思考。 相似文献
12.
特殊教育是基础教育的重要组成部分,在基础教育这个大系统中有着特殊的地位。特殊教育的发展水平是衡量一个社会文明程度高低的重要标志,一个社会和谐文明,对残疾人事业就重视,特殊教育的地位就高。这几年,我省各级教育行政部门认真贯彻《义务教育法》、《残疾人教育条例》,把特殊教育纳入普及九年义务教育的重要内容,采取“两手抓”的方针:一手抓残疾儿童随班就读工作,以随班就读为主体,大力发展残疾儿童少年义务教育;一手抓特教学校建设,以特教学校为骨干,充分发挥特教学校的中心、辐射、示范、带头作用。国家和省上对特殊教育的发展十分… 相似文献
13.
14.
教科研是特殊教育的先导,也是特教学校特色发展的核心动力和有效途径。成立于1990年的东营市特教学校始终坚持“科研兴校”战略,提出了“以教育科研为先导,以科研促进特殊教育现代化”的教科研工作思路,引领广大教师在教育反思中得到成长,在教育科研中谋求发展,培养出一大批科研型教师, 相似文献
15.
特殊教育学校的教育科研工作越来越受到关注,目前面临的主要问题是普及问题。特教学校一线教师参与教育科研面临实际困难,认识上和操作上存在误区。特殊教育学校教育科研工作的重要作用在于更有效地解决实际问题,调动教师工作积极性,提高教师专业能力。普及特教学校教育科研工作的策略是:转变教育观念,掌握科研方法,重视过程管理。 相似文献
16.
《特殊教育学校暂行规程》规定：＂特殊教育学校要特别重视劳动教育、劳动技术教育和职业教育。＂从某种意义上来说,特殊教育发展至今日,职业教育已经成为具有高中以上办学层次的特殊教育学校一项不可或缺的重要教育内容,它对于提高残疾学生整体素质和就业能力具有十分重要的意义。但目前特教学校职业教育师资严重缺乏、现有师资整体素质不高的现状已成为影响特教学校职业教育质量提高的重要因素。 相似文献
17.
18.
19.
残疾人职业教育是特殊教育的组成部分,也是职业教育的组成部分。刘俊卿在《中国特殊教育》2011年第3期撰文指出,我国特教学校职业教育的发展走向是,完善政策、提高质量、强化保障、加强管理。文章提出了发展我国特校职业教育的一些策略。1.建立与特殊教育学校职业教育科学发展相适应的政策保障体系。要完善已有的特殊教育学校职业教育政策,细化、贯彻教育部等部门发展职业教育的相关规定。制定具有中国特色的特殊教育学校职业教育政策。通过制定特殊教育学校职业教育的专业设置、课程设置、教学工作、师资队伍建设、实训基地建设与管理、教材建设与管理等 相似文献
20.
为了解当前我省特殊教育学校课程与教学改革情况,推进我省特教学校新课程改革工作,特制定"黑龙江省特殊教育学校课程与教学改革调查提纲",以特殊教育学校教学主管人员为对象,通过走访与电话访谈等形式,了解当前我省特殊教育学校课程实施与改革环境、课程建设及课程资源开发、课程与教学评估及管理等方面的情况,并通过比较国内特殊教育学校课程改革,分析存在的问题,提出改进性建议. 相似文献