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教育发展既要重视数量也要重视质量 总被引：2，自引：0，他引：2
我国高中阶段教育的发展受到政府和社会的广泛关注。１９９９年到２００２年，全国初中毕业生升入高中阶段受教育人数的比例由５０％提高到约６０％。据初步统计，２００２年全国共有应届初中毕业生１８８０万人，其中升入普通高中约６７７万人，占３６％，升入中等职业学校约４５５万人，占２４％，两项合并计算，初中毕业生升学率约为６０％。这就意味着２００２年全国有７５０多万初中毕业生不能接受高中阶段教育。可以看出，我国普及高中阶段教育规模的任务非常艰巨，高中阶段的普通教育和职业教育都应该有很大的发展来分担这艰巨的任务… 相似文献
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美国社区学院的职业教育 总被引：10，自引：0，他引：10
美国社区学院与１９世纪的“土地赠与运动”在美国教育史上被认为是两次伟大的革新,它对美国的教育及其经济发展起了很大作用。从办学目标来看,社区学院包括职业教育、转学教育、普通教育和社区服务。其中,职业教育所占的份量最重,社区学院中修读职业系科的学生占绝大多数,职业系科的学生出路很好,很易找到合适的工作。据统计,美国社区学院职业教育的毕业生中约有７５％的学生能找到学用一致的工作。美国社区学院的职业教育具有某些特点和优势,对当今我国高等职业教育的发展颇具借鉴意义。美国社区学院职业教育的基本特点１、针对性… 相似文献
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今年“两会”上，温家宝总理在政府工作报告中强调指出：“要把发展职业教育放在更加突出的位置，使教育真正成为面向全社会的教育，这是一项重大变革和历史途径。”“十一五”期间，中央财政将安排100亿元用于加强职业教育基础能力建设。劳动和社会保障部调查显示：目前我国有技术工人约7000万人，高级技工仅占技工总数的4％，这与发达国家高级技工30％至40％的比例相去甚远。社会对职业教育毕业生的需求，让职业院校学生维持了就业率，也让职业院校成为高考独木桥旁的一条坦途，吸引了很多学生报考，进而使中国职业教育进入了快车道。
近年来，国家有关经济社会以及职业教育发展改革一系列重大方针政策的出台，对于我国职业技术教育事业发展的推动动作用日益增强。职业教育受到前所未有的重视，得到前所未有的发展，人们欣喜地看到，职业教育已经驶入希望之海。[编者按] 相似文献
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目前,我国普通教育中的重复教育是相当严重的。据调查,我市的某县级市,初三复读生约占当年初三在校生的10％。我市非农业户口的学生,回校复读的人数约占当年高三毕业生的10％;农业户口的回校复读生约占当年高三毕业生的25％。有的学生从 相似文献
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职业教育的形势 十一届三中全会以来,中央很重视对教育结构的调整,提出了要大力发展职业教育。这些年来,由于各地党政领导的重视,我国职业教育发展很快,特别是中等职业教育发展迅速。到1995年,高中阶段职业学校在校生已占整个高中阶段学生数的57％,招生数占58.3％,中等教育结构已经有了很明显的变化,除了职业高中以外,中专、技校的发展也都很快。中专年递增12.89％;技工学校年递增7.2％;职业高中年递增8.9％。职业初中和高等职业教育也在逐步发展。在农村,每年有大量的农民接受实用技术培训,培训人数约有7700万人。在“八·五”期间,我们还加强了骨干学校的建设,评估了一批省级重点学 相似文献
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《福建职业与成人教育》2008,(4)
“中职教育和高职教育,已经占了实行义务教育之后再受教育人数的半壁江山。”
6月28日,在教育部首次主办的中国职业教育改革与发展高峰论坛上,教育部副部长赵沁平提供的数据表明,2007年,中等职业学校招生810万人,占高中阶段教育招生总数的49％;高等职业院校招生283万人,约占普通高等学校招生总数的50％。“这表明,中职教育和高职教育,已经占了实行义务教育之后再受教育人数的半壁江山。”教育部副部长赵沁平说。 相似文献
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《中国职业技术教育》2003,(17)
一、基本情况分析 1.两市职业教育发展具有较大的成效 柳州市历来重视职业教育,不论是在20世纪80年代中等职业教育蓬勃发展时期,还是“九五”期间全国性的职教滑坡时期,柳州市都把职业教育作为一种全局性和基础性的产业来发展,加强宏观调控力度,严格控制1:1的职普教育比例,保证了职业教育与基础教育的协调发展。在20世纪90年代初,柳州市的市区基本普及了高中阶段教育。2002年,柳州市的中等职业学校招生又比2001年有所增长,毕业生就业率达90％以上,部分重点职业学校骨干专业毕业生就业率达100％,其中升入各类高等院校的累计达3000多人,职业教育取得了显著成效。 相似文献
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西德的职业教育在西欧各国中办得最有成绩。其所以成功,主要由于他们教育制度与社会制度能够密切配合。西德的职业学校,多由工厂或企业机构直接办理,或与之有密切关系,亦即职业教育与经济事业打成一片,结为一体。一般国民于受毕基本教育后,大多入工厂或企业机构为学徒,同时每周须定时入职业学校受课,在厂为学徒,在职校为学生,故西德职业学校向不发 相似文献
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西德以职业教育的发达闻名于世,而职业教育却是我国教育系统中的最薄弱环节。但两国有一个共同特点,就是运用法律手段来管理职业教育。然而,为什么西德职业教育的法规管理卓有成效,而我国职业教育的 相似文献
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李旭初 《湖北大学成人教育学院学报》1999,(1)
一、背景 我国普通高校的成人高等教育是我国高等教育整体格局中的重要组成部分。据1997年统计,全国有高等院校2127所,其中普通高校1020所,占48％;成人高校1107所,占52％。全国高校招生200.4万人,其中普通高校占50％,成人高校占50％。全国高校在校生589.8万人,其中普通高校占53.8％,成人高校占46.2％,据近几年统计,在成人高等学历教育中,普通高校成人高等学历教育的招生数和在校生数约占50％,毕业生约占40％。普通高校除举办成人高等学历教育之外,还举办了继续教育等非学历教育。由此可见,重视和推进普通高校成人高等教育的改革,提高人才培养质量有着十分重要的意义。我国高等教育发展的现状告诉我们,必须“增强质量意识”,尤其是成人高等教育更要“增强质量意识”。提高质量的关键是抓好教学改革,而教学改革的重点和难点是教学内容和课程体系的改革。 相似文献
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“九五”以来,无锡市积极发展职业技术教育,不断提高职教的办学水平和效益,职业教育始终保持着良好的发展势头,即使去年在初中毕业生人数处于最低谷的情况下,中等职业教育招生仍然占高中阶段教育招生总数的50％,多年来中等职业学校毕业生就业率保持在95％以上,我们深刻体会到,着力营造招生和就业优势是推进中等职教发展的重要保证,我 相似文献
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李文庠 《高等工程教育研究》1986,(1)
博士研究生、硕士研究生、本科、专科是高等工程教育的四个层次,专科教育作为一个独立层次、独立类型已经越来越为社会所重视。既然高等工程专科教育是一个相对独立的层次那它就必须以自己的特色和自己的优势区别于本科教育。这样,才能使专科教育蓬勃地发展,才能使自己培养的学生受社会的欢迎,为社会所需要。日本、西德的专科毕业生为什么倍受社会的欢迎,日本的本科毕业生在从事某一专业工作时为什么还必须重新接受该专业的专科教育,否则就难以胜任工作呢?这说明在日本和西德,专科教育的特色鲜明,有着其他任何层次学校所不可取代的优越性。不然的话,在高度的竞争之中,它们甚至不能生存。 相似文献
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发展农业职业教育要突破传统思维 总被引：1，自引：0，他引：1
农业职业教育是兴办最早、最受社会重视的一类教育,各级领导部门多年来一直反复强调要大力发展。而且经过多年努力,已逐步改善了办学条件,为农村培养了大批有用之才,其中不少人已成为小有名气的专业户、万元户。但近些年,它的发展已呈停滞甚至萎缩的局面。农科类专业学生占农村职业学校在校生的比例,普遍不足１０％,而且毕业生对口就业率低。据李文玲对河北省４５个县市的调查（见《职业技术教育》１９９８年第１１期）、肖丙生对安徽省两所农村职业学校近１０年的调查（见《教育与职业》１９９８第１１期）、湖南省对２５所职业学校… 相似文献
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一、正视职业教育的成就 ,展望职业教育的前景 ,借鉴国际职教发展的经验教训 ,全面认识职业教育在新世纪的地位和作用１．改革开放以来 ,中等职业教育有了很大发展。但是 ,中等职业教育的规模和水平还不能完全适应经济建设和社会发展的需求。目前 ,全国每年初中毕业生约１６００万人 ,普通高中与中等职校每年大体招生８００万人 ,还有８００万人左右初中毕业生升不了学。同时 ,我国城镇就业人口１亿４千万 ,其中技术工人７０００万 ,这７０００万技术工人中 ,高级技术工人占３ % ,中级技术工人占３５% ,而初级技术工人占６２ %。在被称为中… 相似文献
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开发农业类专业职业素质课程体系的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,湖南省职业高中教育有了长足发展,但是农业类专业办学有几个数据令人忧虑：一是在校生数下降过快,１９９５年只占总数的６．６２％;二是流失率占３０．７２％;三是毕业生务农的仅占２５％。要走出一条农业职业教育跨世纪健康发展的路子,既符合农村经济社会发... 相似文献