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课程体系改革一直备受教育界的重视,如何通过高职课程体系的改革来体现高职教育的任务、性质、功能以及质量是当前高职院校工作的重心之一.本文从“能力本位”观出发,提出动漫专业课程体系改革要从课程结构的综合化和模块化及教学方法、教学手段改革与课程体系改革的联系等几方面来进行,确立以提高学生职业训练能力为中心的新课程体系. 相似文献
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高职课程体系改革的目标与思路 总被引：15，自引：3，他引：15
高职院校课程体系改革要从课程结构的综合化和模块化及教学方法、教学手段改革与课程体系改革的联系等三个方面进行,确立以提高学生职业训练能力为中心的新课程体系。 相似文献
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"增强学生的职业能力"一直是高职院校开展课程体系优化与改革的目的要求。本文结合广西国际商务职业技术学院的国际商务专业课程体系改革,探讨课程体系优化与改革,提出课程体系优化与改革应以学生职业生涯可持续发展为最终目标,以职业能力培养为本位,以工作过程为逻辑主线,兼顾素质培养与能力训练,并从专业核心能力课程模块、专业拓展能力课程模块、专业综合能力课程模块及实践教学体系等几方面对课程体系的构建进行了探索与改革。 相似文献
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高职课程体系改革的目标与思路 总被引：8，自引：1，他引：8
高职院校课程体系改革要从课程结构的综合化和模块化及教学方法、教学手段改革与课程体系改革的联系等三个方面进行,确立以提高学生职业训练能力为中心的新课程体系. 相似文献
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周小丽 《黑龙江教育学院学报》2015,(7)
以艺术设计类专业为例,提出要达到有效培养学生必须彻底改革传统的学科课程体系,构建基于职业标准的“四大能力平台”课程体系,并主要从课程体系改革思路和具体改革实践方面进行阐述。 相似文献
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改革计算机网络课程，提高学生工程能力 总被引：1，自引：0，他引：1
从课程体系改革、综合实验平台建设、精品教材建设、师资队伍建设等方面探讨了计算机网络系列课程的改革思路和实践经验,改革后的网络课程优化了课程体系,提高了学生的工程能力. 相似文献
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课程设置是实现教学目标的重要手段,因此课程体系的构建就更至关重要了。结合高职院校的特点,探讨了软件技术专业课程体系的改革,从培养目标、知识能力素质结构、课程体系、考试改革、能力培养途径等方面进行了阐述。 相似文献
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能力本位的课程体系构建,关键是把握以下几个方面。一、以能力本位为导向,改革和重组课程体系构建能力本位的课程体系,就是从学员的岗位实际需求出发,通过对生产、管理、服务一线实用型人才的社会调查,由培训中心的教学骨干和现场 相似文献
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我国高职教育的特点是面对普遍形象思维强于逻辑思维的学生,要将他们培养成能胜任工作并奠定职业生涯持续发展基础的综合职业能力较强的技术型人才。本文以电脑艺术设计专业为例,针对当前课程体系的现状及存在的问题,提出要达到有效培养学生必须彻底改革传统的学科课程体系,构建与行业标准相衔接的“四大能力平台”课程体系．并主要从与行业标准相衔接的课程体系改革思路和具体改革实践两方面进行阐述。 相似文献
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本文从对高职传统课程体系存在的问题出发,对高职机电一体化技术专业的培养目标进行了分析,提出了与培养目标相一致的课程体系的改革,在课程设置中加强职业能力和职业技能的培养,并阐述了改革后的课程体系实施后的成效。 相似文献
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谢婉茹 《天津成人高等学校联合学报》2014,(7):92-96
本文结合中职学校实际情况,从职业教育人才培养目标出发,论述了课程体系改革的必要性,分析了学科式课程体系存在的问题,结合国家级示范校建设的建设目标,介绍了因地制宜开发基于岗位工作任务的模块化课程体系,从岗位能力的角度,研讨了中职模块化课程体系建设的方法。 相似文献
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课程建设与改革是提高教学质量的核心,根据职业岗位的任职要求,参照相关的职业资格标准,改革课程体系,优化教学内容,成为强化学生能力培养,增强学生就业竞争力的关键。从秘书职业能力分析入手,提出了重在职业能力培养的课程设置原则,结合教学实际,阐述了课程体系的重构和教学改革的实践探索。 相似文献
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历史学科组 《河北北方学院学报(社会科学版)》2014,(1):90-92,102
高校历史专业必须根据社会对人才需求的变化对课程体系进行改革。在分析综合性院校师范类历史专业课程体系存在问题的基础上,围绕以历史专业人才培养目标为依据,以提升学生综合就业能力为导向,以通才教育为目标,以整体知识观为指导思想的课程体系改革方向,从调整与整合课程体系、加强实践课程教学、完善课程体系改革配套条件保障方面提出具体改革措施。 相似文献
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电子设计(即电子系统设计)教学课程体系,是指电子信息学科本科生教学体系中,除"校、院级平台课"之外的专业技术课程体系。本研究的目标,是构建符合现阶段电子技术人才实践能力培养需求的课程体系。电子设计教学是一个系统工程,实践能力培养体系一直处在改革和建设之中。论文阐述贵州大学电子信息学科教学体系改革与实施的方法,重点从课程体系的电路基础层、综合设计层、专业基础层、研究创新层等4个教学层次设计展开研究与探索。通过多年的教学实践活动证明,这套课程体系对大学生实践能力的提高有显著效果。 相似文献
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《实验室研究与探索》2007,26(5):38-38
▲深化教学内容改革,建立与经济社会发展相适应的课程体系。要坚持知识、能力和素质协调发展,继续深化人才培养模式、课程体系、教学内容和教学方法等方面的改革,实现从注重知识传授向更加重视能力和素质培养的转变。要根据经济社会发展和科技进步的需要,及时更新教学内容,将新 相似文献
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关于优化领队课程体系的参考意见 总被引：1，自引：0，他引：1
王平 《中国科教创新导刊》2009,(13):114-114
本文从职业教育要求出发,查找目前领队教学存在的问题,并根据能力本位教学理论对领队课程体系进行优化改革,打破原有知识体系,从新构建新型领队教学课程体系。 相似文献