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中国地图出版社出版的<普通高中课程标准实验教科书--地理(必修·第1册)>设计的"案例研究"版块,充分体现、灵活贯彻、适时运用了新课程标准的宗旨和理念."案例研究"在全书共有13篇,每章各节都有编排,篇幅约占全书的20%,具体统计如下表. 相似文献
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新时代建设好思想政治教育本科专业,其出发点和落脚点在于坚持"铸魂育人"理念,秉持"立德树人"理念这一宗旨,贯彻落实"育时代新人"理念所蕴含的目标发展要求,推进理念创新。优化思想政治教育本科专业的内容体系构成和日常思想政治教育内容,推进内容创新。增强思想政治教育本科专业建设的针对性和实效性,创新日常工作机制、队伍工作机制、信息舆论引导机制和领导管理机制,进一步推进机制创新。 相似文献
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《中学政治教学参考》2014,(33)
有教无类源于我国古代的教育思想,最早由孔子提出。随着时代的发展和时间的考验,这一教育思想的伟大性得到了验证,在现代教育中依然被沿用和发展。而现代教育理念中的生本教育理念,体现了有教无类的教育思想,充分展现了"有教无类,乐学致远"的教育宗旨。 相似文献
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习近平总书记在"8·19讲话"中指出了宣传思想工作的根本任务、必须遵循的重要方针,同时又强调要抓好理念创新、手段创新,增强吸引力和感染力。高校思想政治理论课作为学习、研究和宣传马克思主义的最重要的基层阵地,必须深入贯彻"8·19讲话"精神,创新教学理念与教学手段要,避免照本宣科、寻章摘句,才能使马克思主义成为青年学生的自觉追求。 相似文献
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创新“以人为本”工学结合学生管理模式探索 总被引：1，自引：0，他引：1
以人为本是科学发展观的本质和核心,是我们党的执政理念和要求.工学结合不仅体现了"以人为本、全面发展"的教育理念,更体现了"以服务为宗旨、以就业为导向"的职业教育指导思想.文章旨在探索人本思想指导下,工学结合人才培养模式的学生实习实训组织、管理及考核制度. 相似文献
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正一、创新政治思想工作,推进后勤文化建设(一)指导思想坚持以邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观为指导,坚持"以人为本"、"服务至上"的经营管理理念,积极探索新形势下后勤文化建设的规律,构建符合时代需要、符合现代后勤管理需要、符合高校后勤个性化需要的文化体系,提高后勤经济和社会双重效益,创造良好的文化氛围和强大的力量源泉。(二)基本原则1.坚持服务育人的宗旨。后勤服务的宗旨是 相似文献
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孔子教育思想是中华民族的宝贵遗产,其精华部分值得我们学习和借鉴。文章从"仁者爱人"的教育宗旨、"有教无类"的教育理念、"因材施教"的教育方法、"诲人不倦"的教育态度等四个方面阐述了孔子教育思想对中等职业教育师德建设的启示,意在使其在中等职业教育中发挥作用,促进中等职业教育更好发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
<正>自2008年建校以来,千山路小学坚持"千山勤行·学海乐知"的体验教育办学理念,以"让每个生命因体验而精彩"为办学宗旨,围绕"勤行·乐知"的育人目标,提出"实践出真知,体验乐成长"的课程建设思路,构建了"体验教育"三级课程体系,走出了一条以课程推动特色发展的创新之路。一、课程体验建构 相似文献
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"以人为本、执政为民"主题教育活动要求把"以人为本、执政为民"理念和要求融入到思想深处,落实在为民办实事上。找准活动的"切入点"和"着力点",强化宗旨意识、民主意识、责任意识、法治意识和廉政意识,着力解决群众观念淡薄、决策脱离实际、工 相似文献
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唐蕾 《常熟理工学院学报》2013,(3):97-100
《看得见风景的房间》中浸透着爱·摩·福斯特二元对立的矛盾思想,一方面他肯定社会力量的积极因素,另一方面他又怀疑和否定,并期望突破规训、享受超然独立的自由生活。本文试从"规训"和"自由"两个层面来分析福斯特的二元悖论思想,从而领悟福斯特矛盾的创作理念及其独特的美学思想。 相似文献
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封枫 《天津市教科院学报》2013,(Z1):88-89
21世纪是信息化的知识经济时代。社会的快速发展要求教育培养出与其相适应的高素质人才,为此国家大力抓教育改革,提出了新的课程理念,新的任务与目标。美术课程是基础教育课程的重要组成部分,是为基础教育培养目标服务的,美术教材精选学生必备的基本知识和技能,构建教学内容体系——"造型·表现"、"设计·应用"、"欣赏·评述"和"综合·探索",这四个领域课业又是互相融合的。新课程理念下 相似文献
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刘红 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(18):8-9
本文根据“以服务为宗旨,以就业为导向,坚持产学结合”的高职教育的办学思想和教育理念,阐述了化工生产技术一体化课程标准制定,设计了无机化工生产技术一体化课程教学。 相似文献