共查询到20条相似文献，搜索用时 484 毫秒
1.
2.
<正>云南省普洱市思茅二小十分重视校园文化建设,抓好学校的特色教育,把文化走廊作为环境育人的载体。校园文化是潜在的教育因素之一,利用一切可以利用的资源,让校园的每一面墙壁都会"说话",营造浓郁的文化氛围,创设良好的育人环境。"六一"儿童节,"走廊文化"大放异彩。走廊文化在班主任老师的指导下,根据各班特色,以走廊为空间,学生参与为主体。各班集体谋划,精心设计,编辑出版。形式多样极具创意,力求每一期都有精彩内容展示,以自己的劳动成果美化校园。 相似文献
3.
4.
5.
<正>文化是一个国家综合国力的重要组成部分,代表一个国家的"软实力"。当代有专家提出:经济解决今天的问题,科技解决明天的问题,教育解决后天的问题,文化解决可持续发展的问题。可见,文化对国家兴衰具有重要意义。因此,学校文化作为社会文化的一部分应予以足够重视,而加强学校的文化建设则是重视学校文化的具体体现。的确,只有优秀的学校文化才能孕育优秀的学校 相似文献
6.
正如果学校是一幅生机勃勃的最美画卷,那么走廊文化就是画卷上的一条脉络。一条条清晰的脉络把校园内的美丽风景串在一起,让吹过的风儿含笑,让长着的草木传情,让站着的墙壁说话,最终使得学校每个角落都闪烁出教育智慧的光芒。我校位于山坡上,阶梯式的校园就像一个大写的"L"。六栋功能各异的大楼通过走廊相连。师生们在这里穿行、活动、休息……这也为学校走廊文化建设提供了有利的条件。办校之初,我们就确立了"有爱无碍,快乐成长" 相似文献
7.
有位专家曾说过：“课堂是学校文化建设的最后一块领土,学校文化魅力的真正检验,不能只在操场,也不能只在走廊、图书馆,而应当在课堂中。”因为课堂是决定学校教育成败的关键所在,课堂文化是学校和谐文化建设的着力点。聚焦课堂既是推进新课程改革的方向,也是提升现代学校文化建设的必由之路。 相似文献
8.
9.
"适异而育"导向下的学校文化建设是融合教育实施的前提.针对当前国内融合教育文化重视不够、建设水平不高的现状,本研究以共生理论为视角,采用个案研究方法对G小学的融合教育文化建设实践进行整体观照.研究发现,G校基于共生理论,秉持"以爱为魂"的教育理念,确立了"适异共生"的教育愿景,采取了五大措施,建构了"适异而育"的融合教育文化雏形."适异而育"是融合共生的文化取向,"适异而育"共生文化结构分显性和隐性两部分;重塑价值观,形成教育愿景及目标,提供个性化课程,促进融合教育文化的创建. 相似文献
10.
正学校发展的核心是教育内涵发展,内涵建设的出发点是"人的培养",而目标则是学校育人文化的形成和文化自觉。德育既是学校工作的重要目标,又是落实学校文化建设的基石,建设文化特色,丰富教育内涵,提升德育成效,是相辅相成、融为一体的。因此,基于学校海洋文化特色建设下的德育实践创新必然成为学校发展的重要命题。学校德育应该在办学理念的引领下,体现办学意志,反映学校文化,彰显价值取向。一、"海洋文化"特色建设 相似文献
11.
喻健 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(5):28-30
"七彩园艺·七彩教育"是学校颇具特色的校园文化。"七彩园艺"是教育载体,"七彩教育"是教育目的。学校文化建设初期,从七彩园艺综合实践活动入手,并逐步展开具有园艺文化内涵的相关活动。成立"七彩教育研究所"之后,学校进一步从自编读本、综合实践课、阳光体育活动、课题研究、校园环境建设、德育创新等方面,继续把学校文化建设引向全面和深入。 相似文献
12.
13.
14.
15.
16.
正苏联教育家苏霍姆林斯基说过"让学校的每一面墙壁都‘说话’",其本意是希望通过学校墙壁的文字、绘画、图片等对学生进行潜移默化的教育。很多中小学在校园文化建设中都遵循这样的思想,教学楼的外墙,教室的每一面墙壁,以致楼梯踏步、走廊的梁柱,都在"说话"。因为这句名言,让墙壁"说话"现在已经成为校园文化建设不可缺少的一环,倘若 相似文献
17.
以"在教育中""基于教学""为了学校"的"博客空间"为在线教育平台,建构智慧的、精神的、课程的、科研的、评价的在线教育范式。以江苏如东县实验中学教育文化为示例,明确核心价值观是教育文化首要特质,行动与课程为教育文化的成长形态,传承、变革与创新是教育文化形成的基本路径。 相似文献
18.
新教育实验的愿景是努力成为中国素质教育的一面旗帜,创造根植本土的幸福完整的教育生活。而"素质"与"阅读"息息相关,从这个角度来说,"阅读"是实施素质教育的重要路径之一。"悦读"为学校文化注入活力校园文化建设是学校软实力的体现,也是随县新教育实验的"三驾马车(学校德育、课堂教学、校园文化)"之一,用阅读为文化植根,让文化为学校立魂,这是随县新教育实验的"文化密码"。厉山三中的"和"文化,和美、和睦、和气、和谐,"和合天下";尚市二中的"阳光" 相似文献
19.
20.
学校的生命力根植于学校的文化,学校的发展,依赖于内涵的积淀。而让学校文化永具魅力和活力的秘诀就是要打造生本文化,并在此基础上打造出自己的特色品牌。安阳外国语小学以为每个学生提供适合的教育为己任,从学校的现实出发,放眼世界,确定了立足于"中"而融汇于"西"的"中西交融多元发展"的学校文化建设理念,实现"融中西文化之优,扬师生个性之长,育走向世界 相似文献