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有名无实的定语从句译法研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在英语中，有些从句从语法结构上看是定语从句，但跟主句在逻辑上却有状语的关系。翻译时应按其逻辑关系及内含语义译成相应的汉语偏正复句、联合复句中的分句，或时间短语。本文结合实例，探讨了此类有名无实定语从句翻译的一些具体方法。 相似文献
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黎祖兵 《广西梧州师范高等专科学校学报》2006,22(3):59-61
在英语中，定语从句是最容易生成语篇的一种常用的关系。定语从句被放置名词后面．作后置修饰语，翻译此类句子时，通常按汉语的“……的”前置结构翻译，而很少从关系的角度考虑所表达两个或两个以上的事物或事件之间的关系。有些定语从句起到了状语从句的功能，说明原因、结果、条件、让步、转折、目的、时空等关系。文章主要从定语从句所包含的关系来探讨定语从句的翻译。 相似文献
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英语中定语从句的应用范围很广，翻译定语从句的方式也是多种多样的。为了使译文流畅、准确。我们可以按定语从句的意义与形式的不同分成定语结构、并列分句和状语从句几种不同的翻译方式。 相似文献
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英语中有些定语从句实际上只是形式上的定语结构,对它的先行词所起的限定、修饰功能很弱,在句子中起着状语的作用,有表示原因、结果、条件、让步、目的、时间等状语的性质。本文主要以英美新闻报纸为语料,谈一谈这种带有状语性质的定语从句——状语化定语从句的理解和翻译。 相似文献
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周孟华 《黑龙江教育学院学报》2002,21(4):108-109
as作为多功能词,用法和意义繁多。本文通过as作代词、连词和介词等不同方面,分 析了as在引导定语从句和状语从句时的特点、作用和译法。 相似文献
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本文主要探讨英语定语从句的一种特殊译法：转译法，即将英语中的定语从句转译成状语，并对英语定语从句转译成八种状语的具体场合做了较详尽的分析。 相似文献
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在传统的语法规则中,关系词"than"所引导的从句往往都被归为比较状语从句。这对于高级阶段特别是英语专业的学生来说,知识面就显得相当狭窄了。该文从英语专业语法教学所存在的问题出发,以TEM-4试题为例,详细的论述了如何看待"than"所引导的定语从句,有利于老师破除传统语法教学中"死规则"的传授,并帮助学生树立灵活的语法思维。 相似文献
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由于英汉两种语言的差异，汉语中表因果关系的句子翻译成英文有不同的译法，除了采用原因状语从句的结构，还可以采用时间状语从句、地点状语从句、定语从句、不定式短语、介词短语、独立主格结构等多种不同的表达方式。 相似文献
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定语从句的几种翻译方法 总被引：1，自引：0，他引：1
骆敏 《湖南科技学院学报》2007,28(11):196-197
中文修饰名词的成分常在名词前边,英文的修饰性从句恰恰在后边,这一根本性的差别迫使译者在翻译时必须善于变通。定语从句翻译时的变通主要在于调整从句的类别。大多数定语从句都不一定翻译成中文的定语,而可以灵活变通译成各种类型的状语或转换成其他类型的从句,甚至译成独立的句子。 相似文献
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在英语中,定语从句是最容易生成语篇的一种常用的关系.定语从句被放置名词后面,作后置修饰语,翻译此类句子时,通常按汉语的"……的"前置结构翻译,而很少从关系的角度考虑所表达两个或两个以上的事物或事件之间的关系.有些定语从句起到了状语从句的功能,说明原因、结果、条件、让步、转折、目的、时空等关系.文章主要从定语从句所包含的关系来探讨定语从句的翻译. 相似文献
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唐英 《重庆第二师范学院学报》2002,15(5):55-57
英语中有些定语从句对它的先行词所起的限定，修饰功能很弱，只是形式上的定语结构，实际上起着状语的作用，有表示原因，结果，条件，让步，目的，时间等状况的性质。本拟谈一谈这种带有状语性质的定语从句－－状语化定语从句的理解和翻译。 相似文献
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SEFC(3A, p.58)中有这样一句话： The moment he entered the room,Bill fixed the chain across the door.句中“ The moment he entered the room"是时间状语从句,由表示时间的名词词组 the moment(that)引导。类似 the moment可以引导时间状语从句的名词词组还有： the instant,the minute,the first(last)time,next time,every(each)time,the day,the year等。那么,对 the moment (that)等可做何解释, that能否被 when所取代,它的来龙去脉又是如何呢 ? 葛传规主编的《英语疑难用法词典》 (p.886－ 887)认为“ that”和某些… 相似文献
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Zheng Shengtao 《双语学习》2007,(10)
本文主要探讨英语定语从句的一种特殊译法:转译法,即将英语中的定语从句转译成状语,并对英语定语从句转译成八种状语的具体场合做了较详尽的分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
对学生来说,由于英汉句式、词序的差别以及定语从句本身的结构复杂性,使定语从句的学习受到学习者第一语言等因素的影响。学生在使用定语从句时的常见错误主要有:关系词的误用、放错位置、从句与先行词的分离及介词缺失。定语从句的关系词when、where、why在从句中分别作时间状语、地点状语、原因状语,which在从句中作主语或宾语,指物。旨在理清这几个词的用法和区别。 相似文献