共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
Jiao Hui 《佳木斯教育学院学报》2012,(5)
创新是增强高等职业教育竞争力的重要途径.基于高职院校专利创新工作现状,分析专利认识偏差、专利创新服务缺乏、管理制度不完善等导致高职院校专利创新能力不足的原因,建议通过转变意识、改进服务、完善制度等多种途径,提升高职院校专利创新能力. 相似文献
2.
3.
4.
段艳 《广东轻工职业技术学院学报》2014,(1):33-36
社会服务能力是高职院校核心竞争力最直接的反映和体现。结合国家骨干高职院校的建设和实践,从"四技服务"、专利开发、培训鉴定和学生志愿服务等方面对高职院校社会服务能力的建设进行归纳总结,并从创新工学结合人才培养模式、采取合理有效的激励机制、加强师资队伍建设、拓宽社会服务内容等方面对提升高职院校社会服务能力提出了若干建议。 相似文献
5.
加强科研创新,发挥科研创新服务社会功效是全面落实《国家职业教育改革实施方案》、奋力推进“双高”建设的必然要求。高职院校的科研创新氛围尚未形成、现有考核激励机制设计尚无法激活广大教师主动参与科研创新的内生动力,部分教师自身层面的科研创新意识不强、科研基础薄弱、科研创新能力不足,成为制约高职院校科研创新能力提升的主要因素。在“双高”建设背景下,可以从高职院校内部治理机制优化和教师自我价值实现两方面发力,实现高职院校科研创新能力的提升。文章从高职院校科研创新理念的转变、科研考核评价激励机制改革、科研服务优化、高水平科研创新团队打造的外部宏观层面,以及教师自身科研素养培育、科研定位和自我价值实现的内部微观治理层面提出了高职院校科研创新能力提升的政策实施建议。 相似文献
6.
组织创新理论框架下的高职院校创新 总被引：1，自引：0，他引：1
整体规模扩张、院校数量的激增以及外部市场的不断变化给高职院校发展带来了严峻挑战。高职院校应学习企业体系推行创新变革,以提升教育质量并加强竞争力,谋得长远发展。鉴于组织结构、组织文化和组织激励对高职院校创新具有重要影响,应从策略规划、教学、科研、行政服务等方面提升高职院校创新能力。 相似文献
7.
教师教学创新能力的提升是在一定提升动力的推动下完成的,完善的动力机制是教师教学创新能力得以持续、深入、健康发展的保证。针对高职院校青年教师教学创新能力提升动力不足、动力机制不完善等问题,提出在"完善政府、社会导向机制,强化院校协调、服务机制,建立竞争驱动机制,激发个人需求机制"的基础上构建政府、高校、教师、学生,以及社会"五位一体"青年教师教学创新能力提升动力机制的创新举措,并对动力机制创新的路径进行具体剖析。在湘潭医卫职业技术学院的实践表明:该动力机制的创新对指导青年教师提升教学创新能力,开展广泛的教学创新,培养高素质创新型人才效果明显。 相似文献
8.
在分析高职院校创新力内涵包括人才培养、科学研究和知识服务三个方面的基础上,指出产学研合作是高职院校服务区域经济、强化办学特色、提升创新能力的必由之路。高职院校推进产学研合作必须把握高职教育重心,从如何打造"双师型"师资队伍、提高科研服务水平、提高人才培养质量等维度探索高职院校产学研合作的创新着力点,为提升高职院校创新力提供有益借鉴。 相似文献
9.
10.
翁玉燕 《宁波职业技术学院学报》2023,(2):41-45
在现代职业教育体系的建设中,高职院校通过开展职业启蒙教育有利于完善现代职业教育体系并提升高职院校的美誉度。因此,尝试从高职院校履行咨政智库、社会培训、公益服务、文化传承创新等社会服务职能的角度,提出高职院校服务中小学职业启蒙教育的实现路径。 相似文献
11.
吴雄文 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):405-406
随着我国的体育产业不断的发展、进步,高职院校的体育场馆也逐渐面临承担更多新的使命,高职院校体育场馆社会化管理已经是高职院校必须考虑的问题。本文以高职院校体育场馆社会化管理容易出现的问题及管理办法等方面进行了阐述,使高职院校的体育场馆在有法可依的前提下安全开放,既能满足院校的体育教学、运动训练等需求,又能为社会众多参加体育锻炼的人们服务。 相似文献
12.
高职院校大学生是一个特殊的群体,他们有独特的思想特点,他们的心理健康状况也存在一定的特点。当今高职院校的心理健康教育模式只注重从学生个体出发,而忽略了周边环境在学生心理健康成长中的作用。高职院校大学生的心理还处于一个成长阶段,人生观、价值观还未成形,可塑性很强,需要正确地引导。因此,应该创新心理健康教育的模式,整合一切有利于大学生心理健康教育的资源,完善心理健康教育模式。 相似文献
13.
闫文 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):194-195
本文分析了目前高职院校学生社团管理存在的问题,从高职院校学生社团建设的意义出发,提出了进一步促进高职院校学生社团全面、协调、可持续发展的创新举措。 相似文献
14.
吕用印 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):126+128
高职院校应用型专业建设依据人才培养目标,课程设置是实现人才培养目标的重要环节。社会人才市场需求的变化需要对专业人才培养方案的调整,它最终要通过课程调整、教学模式改革等加以实现。从亳州师专实践教学看,在实践教学环节中,校内实训室和校外实训基地建设是完善应用型专业建设重要环节,它能为地方经济发展培养技能型人才。 相似文献
15.
徐振 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):41-42
在高职院校学生中大力发展党员是高校党的建设和思想政治工作的重要组成部分。本文分析了新时期高职院校学生党员发展工作中存在的问题:学生入党动机复杂;入党积极分子培训机制不健全、形式单一,考察机制不完善;培养对象考察标准不一致,考察期过短,考察不到位;学生党员总体数量偏少,正式党员少,分布不均;学生党员后续教育管理工作滞后等问题,针对问题进行分析并提出了相应的建议。 相似文献
16.
李敏 《三门峡职业技术学院学报》2010,9(4):21-23
高职院校英语课堂教学中存在的教师专业发展的缺失与失位、学生自主学习能力较差、"教、学、做"缺乏有效衔接、无法满足社会人才需求等主要问题,影响并制约着高职院校英语教学的良性发展。通过更新理念,多种方法并举,教、学、做有机统一,逐步建立校企合作、工学结合等形式,有助于提升教师专业水平和提高学生大学英语自主学习能力。 相似文献
17.
陈柏林 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):226-227
随着经济的快速发展和人民生活水平的提高,高职学生生活条件也逐渐优越,忧患意识及吃苦耐劳精神随之降低。高职院校管理者要探索出适合现阶段高职学生特点的管理模式,从思想上、情感上对学生进行渗透尤为重要。笔者根据多年的工作实践,从高职院校管理生活中渗透心育的必要性、措施及效果等方面加以阐述。 相似文献
18.
陈萍 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):61-62
本文分析高职院校学生的思想特点,提出新时期高职院校思想政治教育中存在的问题,就高职院校如何创新思想政治教育工作进行了探讨。高职院校思想政治教育工作必须以科学发展观为指导,主动适应新时期的要求,必须具有时代针对性,加强和改进思想政治教育工作,提高高职学生思想政治教育的实效。 相似文献
19.
本文针对高职院校旅游管理专业在培养旅游创新人才过程中面临的主要问题,提出了高职院校旅游管理专业能够更好地实施创新人才培养模式的一些有益的对策和建议。 相似文献
20.
艺术教育以其特有的形式在高职院校大学生素质教育过程中发挥着独特的作用,海南高职艺术教育经过十多年的发展,对于完善高等教育结构体系,促进高等教育的大众化起到了重要作用。但当前由于各种原因,海南高职院校艺术教育的发展还存在着一些问题。为提高海南艺术教育水平本文提出一些改进设想,以求促进高职院校艺术教育的进一步发展。 相似文献