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相似文献
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1.
叶绿素荧光动力学在植物抗性生理研究中的应用   总被引:11,自引:0,他引:11  
综述了叶绿素荧光动力学的基本原理,以及叶绿素荧光动力学在植物抗性生理研究中的应用,包括水分、盐碱、低温、热和养分、光抑制等各种环境因子胁迫的反应。  相似文献   

2.
以河南桐柏野生大豆幼苗为材料,通过不同浓度Na Cl(0,50,100,150,200 mmol/L)处理,测得叶绿素的含量以及叶绿素荧光参数变化均呈现一定的规律.实验结果表明:不同Na Cl浓度处理下,野生大豆总叶绿素含量、叶绿素a、叶绿素b的含量均先上升后下降,而在高浓度盐胁迫下初始荧光(F0)有升高趋势,最大荧光(Fm)有降低趋势,这说明高浓度盐胁迫使野生大豆的光系统Ⅱ(PSⅡ)受到伤害,电子传递量减少,对光合作用产生了抑制.  相似文献   

3.
扦插繁殖是植物重要的营养繁殖方式之一,但很难快速确定其最佳的扦插条件.利用叶绿素荧光仪检测不同IAA浓度处理及不同温度条件下的日本荚蒾扦插苗的叶绿素荧光参数的变化进行研究.结果表明,日本荚蒾的非循环电子传递速率及非光化学淬灭系数随光照强度的增加而增加,最终保持稳定;光化学焠灭系数随着光照强度的增加而降低,最终趋于稳定;不同温度和IAA浓度处理,各项叶绿素荧光参数变化存在差异.结论:日本荚蒾最佳扦插条件为20℃、IAA激素浓度为0.1%;叶绿素荧光技术可作为快速确定植物最佳扦插条件技术.  相似文献   

4.
从水分胁迫对果树叶的形态指标、显微结构、亚显微结构,叶绿素含量、活性氧代谢、非气孔限制、气孔限制、相对含水量等生理生化方面综述了水分胁迫对光合作用及相关因素的影响.  相似文献   

5.
叶绿素是光合作用中最重要的光合色素,而叶绿素的分子结构稳定性比类胡卜素的差,其含量容易受到光照、温度、矿质元素、氧气、水分的影响.就低温对叶绿素的含量的影响作一探讨.  相似文献   

6.
"探究温度、光强和CO_2浓度对光合作用强度的影响"实验以教材内容和案例为基础,对光合作用的实验方法进行了优化,分析了不同环境因素对光合作用强度的影响。本实验以分组的方式进行,使每个学生都能充分参与实验活动,提高了学生的动手能力,激发了学生的创新意识。  相似文献   

7.
本研究以香蒲幼苗为材料,探讨锑胁迫对香蒲株高、叶绿素含量、光合作用相关指标及叶绿素荧光参数的影响.结果表明,当土壤中Sb3+浓度达到100 mg·kg-1时,香蒲株高达到最大值106.12±8.68 cm,且锑浓度的增加会抑制香蒲株高.与对照(CK)对比,锑胁迫会导致香蒲叶绿素含量、净光合速率(Pn)、气孔导度(Gs)...  相似文献   

8.
李宝霞 《中学生物学》2012,28(10):45-46
人教版高中生物必修一教科书的第四节"光合作用"中"探究环境因素对植物光合作用强度的影响"实验中,采用改变二氧化碳浓度、光质、光强度、温度、酸碱度等条件探究影响植物光合作用强度的情况。由于实验组别较多,操作起来过于繁琐,实验结果不易常规检测,使得实验的实施和实验效果有一定的局限性。根据新课标的要求,实验课既要培养学生的探究  相似文献   

9.
王美华 《生物学教学》2002,27(7):19-19,18
1 问题的提出九年义务教育三年制初级中学教科书《生物》第一册 (江苏教育版 ) ,植物的光合作用部分安排了四个实验 ,其中绿色植物在光下制造淀粉为验证性实验 ,光合作用产生氧气、光合作用的原料二氧化碳、光合作用需要叶绿素为观察 (或演示 )实验。作为全书重要的适宜于探究性实验的知识 ,仅仅起到使学生掌握操作方法、巩固所学知识的作用是不够的。因此笔者尝试将上述实验改为有关光合作用诸条件的探究性实验 ,这样既完成了原有实验的教学目标 ,又巩固和运用了教材中介绍的研究和学习生物学的重要方法———探究法 ,更实现了在实验教学…  相似文献   

10.
《叶的光合作用》一课中有一个实验,是让学生通过观察认识叶绿体中含有叶绿素,但对叶的光合作用的认识却很简单、抽象,大都由教师的讲解来认识的。我设计了一个实验,帮助学生认识叶的光合作用。  相似文献   

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