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<正>信息技术与课程整合就是将信息技术有机地融合到各学科的教学过程中,使信息、技术与学科课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融合为一体,从而更好地完成课程目标,并提高学生信息获取、分析、 相似文献
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李宝霞 《中国教育发展研究杂志》2008,5(10)
长期以来，语文教学少慢差费的现状一直困扰着我们，新一轮课程改革强调学生是语文学习的主人。我们也一直在努力地改呀改，但仍然逃不出少慢差费的怪圈!问题出在哪里？新课改来了!新课程改革的核心任务就是要改变原有的单一、被动的学习方式，建立和形成一个旨在充分调动、充分发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。 相似文献
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李宝霞 《中学政史地(七年级)》2007,(6)
民族关系与对外关系是中国古代史的重要内容,每年各地中考基本上都会有所涉及。要灵活掌握这部分知识,就必须注意归纳总结,联系社会热点问题。下面笔者以中国历史七年级下册内容为例,来谈谈如何复习这部分知识。 相似文献
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人教版高中生物必修一教科书的第四节"光合作用"中"探究环境因素对植物光合作用强度的影响"实验中,采用改变二氧化碳浓度、光质、光强度、温度、酸碱度等条件探究影响植物光合作用强度的情况。由于实验组别较多,操作起来过于繁琐,实验结果不易常规检测,使得实验的实施和实验效果有一定的局限性。根据新课标的要求,实验课既要培养学生的探究 相似文献
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漫画蕴含着深刻的哲理,极富趣味性和幽默感。它以特殊的方式针砭时弊、扬美抑丑、鞭挞腐朽。平时如果将收集和整理与教学有关的漫画,恰当地运用到教学中去,可以培养学生的观察力、想象力和思维能力,丰富学生的历史知识,激发学生强烈的学习兴趣,会收到良好的教学效果。 相似文献
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在进入21世纪全球化的时代,人类的文明已达到了前所未有的高度。为了适应时代发展的要求,必须在历史教学中对学生进行公民意识的培养。如何挖掘教材,对学生进行公民意识教育是历史教师需要探讨的问题。 相似文献
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信息技术与学科整合是永不褪色的话题。随着教学改革的不断深入,信息技术为教育教学注入了无限的生机与活力,给课堂教学效果带来了实质性的变化,可以说学科教学越来越离不开信息技术了。1不一样的开始,不一样的效果——创设问题情景,激发学生求知欲 相似文献
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