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虚拟环境下图书馆员继续教育的特点和方法 总被引：5，自引：0，他引：5
本文论述了虚拟环境下图书馆员继续教育的特点,以数字化图书馆发展为主线,提出了图书馆员继续教育的基本目标和原则及其实现的方法。 相似文献
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高校图书馆知识服务动因探微 总被引：4，自引：0，他引：4
从宏观、中观和微观三个层面讨论了高校图书馆知识服务的动力因素。用户对知识持续不断的需求是图书馆知识的宏观动因;知识开发、知识共享和以绩效为中心的战略学习是图书馆知识服务的中观动因;而网络和虚拟环境下图书馆和图书馆员角色的转换、馆员知识服务技能和水平的提高是图书馆知识服务的微观动因。 相似文献
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高校图书馆知服务动因探微 总被引：1，自引：0，他引：1
从宏观、中观和微观三个层面讨论了高校图书馆知识服务的动力因素。用户对知识持续不断的需求是图书馆知识的宏观动因；知识开发、知识共享和以绩效为中心的战略学习是图书馆知识服务的中观动因；而网络和虚拟环境下图书馆和图书馆员角色的转换、馆员知识服务技能和水平的提高是图书馆知识服务的微观动因。 相似文献
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李世婧 《铁路高校图书情报工作研究》1999,(1):1-4
随着信息时代的到来,大学图书馆的虚拟化及馆员的角色提升都已经逼到了眼前。变昔日以整理与提供信息为主要任务的信息管理者、掌握者的角色定位,为知识信息筛选者与创造者的角色定位是历史发展的必然。在虚拟环境下,信息的流动速度加快,图书馆与读者之间的角色界线模糊,读者服务与技术服务整合,图书馆组织机构的变更及人员的大幅度调整都在所难免。如果图书馆员再不对自己的角色与定位问题加以省思,并谋求改善之道,那么,在不知不觉中被淘汰是不足为奇的。 相似文献
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技术环境变革中国外图书馆员角色转变特点初探 总被引：3，自引：1，他引：2
[目的/意义]随着图书馆技术环境变革和职能拓展,图书馆员角色和形象被赋予许多新的期望。分析图书馆员的角色转变既能了解环境变化对职业发展的要求,也能为馆员素质提升和更好应对技术变革压力提供建议。[方法/过程]利用从数据库中搜集到的关于图书馆员角色的外文期刊文献题录信息,利用标题词分析方法对已有研究中的图书馆员角色进行分类,并根据角色定位描述图书馆员的岗位职责内容。[结果/结论]已有研究对学科馆员、教学馆员、医学馆员等关注度最高,技术变革也催生了数据馆员、社交媒体馆员等新岗位,图书馆员角色呈现分类细化、专业化和交互性增强、角色重叠明显等特点,技术对图书馆员角色的影响逐渐加强。 相似文献
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网络环境下图书馆员社会角色论略 总被引：1，自引：0，他引：1
网络环境从根本上改变了图书馆的工作内容、服务方式和服务手段。对网络环境下图书馆员的社会角色进行重新认识和定位。已成为图书馆现代化建设的当务之急。本文对网络环境下图书馆员的多元化社会角色进行了分析。总结了网络环境下我国图书馆员队伍存在的主要问题，探讨了网络环境下图书馆员转变社会角色的主要途径。 相似文献
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在论述图书馆与图书馆员将知识与大众给合到一起的从业观念;图书馆员vs.知识媒体vs.读者服务所担负的社会责任;图书馆的服务与图书馆员的角色在于社会记忆、信息传播和知识管理;图书馆演化与图书馆员的角色变化从对知识媒介的加值服务到对人的知识服务;图书馆员的素质坐标及图书馆员的素质塑造等的基础上，指出当前对图书馆员的素质要求以心理素质和沟通能力最为重要。 相似文献