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1.
肖建国 《吉林省教育学院学报》2020,36(2):42-46
中国共产党自建党以来就一直重视青年与青年工作,青年与青年工作也对中国共产党的发展产生了巨大的影响。进入新时代,随着党、团青年工作的逐步推进与深入,中国共产党也越来越重视对青年的教育、培养与启蒙工作。本文回顾了中国共产党的育人理念和青年培养历史,结合当代大学生的青年培养与教育工作实际情况,提出了新时代中国共产党的青年培养路径。 相似文献
2.
党的二十大报告提出建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍,为新时代高校青年干部的培养提供了理论指导和行动遵循。中国共产党是高度重视自身建设的马克思主义政党,青年干部培养历来都是党高度重视的核心问题之一,是新时代党自我革命的重要环节。从内生性动力视角而言,可从四个维度分析如何加强青年干部培养：理论维度上锤炼马克思主义理论品格,永葆纯洁高尚的政治灵魂;价值维度上学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,以自我革命的精神建新功;目标维度上造就大批德才兼备的高素质人才,练就过硬“大思政课”铸魂育人的本领;实践维度上练就调查研究这个基本功,掌握开创工作新局面的锐利武器。 相似文献
3.
田素安 《济宁师范专科学校学报》1999,(4)
本文按照党的干部工作原则,从培养跨世纪青年干部的角度,提出了与群众相结合这一青年干部成才的有效途径,论述了青年干部与群众相结合的态度、方式和现实意义,同时也简述了青年干部与群众相结合中要正确处理的五种关系 相似文献
4.
党性教育是加强青年干部党性的重要途径,对于促进青年干部健康成长、巩固党的执政地位、实现党的事业后继有人具有重大意义。当前青年干部党性教育取得了相当好的效果,但仍然存在着难以深入青年干部内心的难题,无法充分实现教育内容内化于心、外化于行的教学目标。这是由主客观两方面的原因所造成的,主观上青年干部接受党性教育内生动力不足,客观上党性教育日常化做得不牢、针对性不强,同时考核机制有效性不足。破解党性教育深入难问题还需对照原因一一化解,因此需要通过端正青年干部接受党性教育的态度、创新优化党校教学、强化党组织党性教育日常化开展与制度化推进、构建党性教育监督合力四个方面来加以解决。 相似文献
5.
伊远标 《湖北函授大学学报》2013,26(3):64-65
青年成长关系到国家发展、民族复兴。高校作为培养青年人才的摇篮,要充分认识到加强对青年学生的党史教育的重要性和必要性。中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书,对青年学生开展形式多样的党的历史知识、光荣传统和优良作风、英雄模范事迹的教育,可以使他们增进对党、对社会主义祖国的感情,坚定走中国特色社会主义道路的信心。 相似文献
6.
张秀芳 《济宁师范专科学校学报》2011,(5):81-84
中国共产党历来重视学风建设。中国共产党学风建设的理论与实践,反映了中国共产党在不同历史时期政治理论和思想上的成熟程度,也从中折射出了党的历史发展的曲折性,并给予我们重要启示：学风正,则事业兴;学风不正,则事业受挫;我们要始终坚持理论联系实际的马克思主义学风。 相似文献
7.
卢凤龙 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014,27(11)
早在民主革命时期,中国共产党就非常重视培养教育蒙古民族干部,这也是我们党的一贯方针,是与党在内蒙古地区的工作任务、工作重心紧密联系在一起的.这个时期内蒙古民族干部教育工作,在指导思想、主要措施、具体培养教育内容及取得的成效方面,既积累了中国共产党在民族干部培养使用政策上的成功经验,也深刻地体现出其顺应历史和社会发展所作出的正确决策. 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2018,(14):45-47
高校青年干部培养要紧跟意识形态导向,这样才能培养出符合发展需要的高校干部骨干。青年干部是高校干部队伍的储备力量,青年干部培养的好坏直接影响高校各项事业的长久、持续发展,影响高校人才培养质量。高校青年干部培养是一项全面系统工程,分析实施的关注点与着力点有利于提高青年干部培养质量、促进培养规范。剖析培养中的重要层面、处理培养中的各类关系、创新培养中的相关指标,多角度提炼高校青年干部培养的着力点便于高校组织人事部门的组织实施,也显示青年干部培养使用的科学性与公正性。 相似文献
9.
张维维 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(Z2)
中国共产党的历史是一笔重要的精神财富。学习、研究和宣传好党的历史,是关系党的巩固、发展和建设中国特色社会主义事业不断取得胜利的一项重要工作。延安整风,是中国共产党的建设史上极其光辉的一页,它给我们留下了极其珍贵的精神财富,提供了极其丰富的历史经验。现在中国的改革和发展进入了一个进则胜、退则败的异常关键的时期,党的建设的伟大工程面临着更为严峻的考验和挑战。我们有必要站在一个更新的高度,用更加理性的视角,来阐释延安整风的历史经验对于现实的伟大借鉴价值。 相似文献
10.
胡新蕾 《佳木斯职业学院学报》2024,(3):28-30
回顾中国共产党成立以来的百年历史,党的思想政治教育可以做到把握真理性和时代性的统一;强调中心线和生命线的统一;坚持党性和人民性的统一;统筹艺术性和灵活性的统一。站在新时代中国共产党思想政治教育的时代境遇上,未来将发挥好党的思想政治教育的引领力和创新力;凝聚好党的思想政治教育的亲和力和向心力;提升好党的思想政治教育的说服力和感召力;延续好党的思想政治教育的驱动力和生命力。 相似文献
11.
戴楚怡 《长春教育学院学报》2015,(22):119-120
高校的青年干部作为最活跃、最具创造力的力量,承担着深化高等教育改革,建立现代大学制度的重任。近年来,高校干部年轻化、专业化趋势明显,通过建立科学的培养选拔机制,营造青年干部成长、成才的公平、良好的政治环境,为实现高校跨越式发展,深化教育体制改革培养重要的后备力量。 相似文献
12.
王育松 《济宁师范专科学校学报》2011,32(2):10-14
中国共产党的诞生是近代中国历史发展的必然———她的诞生,是近代中国社会矛盾不可调和与人民斗争不断发展的必然结果,是近代中国政治、经济发展的必然结果,是近代中国思想、文化发展的必然结果,同时也是适应近代国际环境和世界潮流发展的必然结果。深入研究这些问题,不仅有利于加强党的教育、坚定党的领导、贯彻党的路线,而且有利于深刻理解中国共产党的历史任务与使命。 相似文献
13.
江翔 《苏州市职业大学学报》2001,12(4):1-4
江总书记关于“三个代表”的精辟论述是总结我们党近80年历史得出的一个重要结论。我们党之所以嬴得人民的拥护,是因为我们党在革命、建设、改革的各个历史时期,总是代表着中国先进社会生产力的发展要求,代表着中国先进文化的前进方向,代表着中国最广大人民的根本利益,并通过制定正确的路线方针政策,为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。回顾中国共产党近80年历史,江总书记“三个代表”的重要思想,从新的角度审视并理清了党史的主线,是我们党历史实践的高度概括,是历史经验的科学总结。这对我们进一步认识和坚持 相似文献
14.
《重庆城市管理职业学院学报》2015,(2):47-50
忧患意识是中国共产党的优良传统,历来与党的执政根基紧密相连。新的历史条件下,中国共产党面临的机遇和挑战前所未有,必须把长期执政作为一种战略来加以考量。认清现阶段中国共产党面临的主要忧患,深刻领会党中央应对忧患协调推进"四个全面"的重大战略布局,切实加强忧患意识教育,保持党的先进性和纯洁性,是中国共产党长期执政的重要保证。 相似文献
15.
《湖北函授大学学报》2018,(5)
延安时期,中国共产党极为关注意识形态教育,对其内容、原则和方法进行了坚持不懈地探索,积累了丰富的意识形态工作的经验。当代马克思主义舆论宣传教育应当充分借鉴延安时期的历史经验,将意识形态教育摆在实际地位、加强主流意识形态教育、确保党的主流意识形态的领导地位,不断推进意识形态工作的科学发展。 相似文献
16.
斗争精神是中国共产党人与生俱来的优良基因和政治品格,是我们党始终立于不败之地、推动以中国式现代化全面实现中华民族伟大复兴中国梦的力量源泉。中国共产党的伟大斗争精神孕育于武装斗争、发展于建设斗争、强化于改革斗争,是贯穿党的奋斗历史的重要精神力量。新时代发扬中国共产党斗争精神,是顺应形势之必然、推动现代化之关键、深化党建之力量,这就要求中国共产党把握斗争方向、坚定斗争立场、增强斗争本领,续写伟大斗争新篇章。 相似文献
17.
郝家明 《吉林省教育学院学报》2021,37(11):185-186
今年是中国共产党成立100周年.中国共产党的100年是不忘初心、牢记使命、接续奋斗的100年.深入学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神,就是要使我们全体同志深刻汲取我党百年伟大而壮丽的奋斗历程所凝聚的智慧与力量,进一步坚定只有持续奋斗,才能不断取得成功的革命信念,增强坚持走中国特色社会主义道路的骨气和底气,把学校未来发展放在党和国家对教育发展的战略定位上来谋划和设计,坚持和加强党对学校工作的全面领导,自觉服从服务于构建新发展格局,不断丰富和完善新时代"教育高质量"的学校理论和实践内涵,持续完善德智体美劳全面培养的育人体系.华岳学校在党史学习教育活动中深入挖掘办学特色,走出了党建创新与内涵建设的融合发展之路. 相似文献
18.
陆定一是我国老一辈无产阶级革命家,马克思主义理论家、 宣传家,是中国共产党宣传工作战线上卓越的领导者,为党的宣传工作做出了重要的贡献.党的宣传工作历史体现了陆定一坚定共产主义理想信念,坚持中国共产党的领导和秉持为人民服务的初心;见证了陆定一担当整改报纸工作、探索教育改革发展以及总结历史经验的使命任务;突显了陆定一作为党... 相似文献
19.
十八大提出全面提高党的建设科学化水平命题是历史发展的必然,反映了党的建设现实的客观需要。从党的自身建设历史来看,党的建设科学化的历史行程中对失败与挫折的反思得出的教训在党走向成熟的道路上具有决定性意义。从现实的视角来看,中国共产党作为执政党面临的危险和考验构成全面提高党的建设科学化水平的现实的直接推动力。党的建设科学化贯穿于党的建设全过程,对中国共产党历史作用的发挥和领导核心地位的形成起着至关重要的作用。 相似文献
20.
中国共产党自成立至100周年的过程中,对青年思想政治教育工作在不同的历史时期有着不同的主题引导。根据百年党对青年的思想政治教育史,可将其发展历程划分为四个阶段,即:以"革命"为主题的救国救民思想教育、以"建设"为主题的社会主义思想教育、以"改革"为主题的开放发展思想教育、以"复兴"为主题的全面发展思想教育。新时代党推进青年思想政治教育必须始终坚持党对青年思想政治教育的领导;结合时代发展需求,全方位培育时代新人;立足青年发展需要,鼓励青年勇于砥砺奋斗。 相似文献