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主题词：下载众人智慧，创造教学乐趣 二、学生主体性的构成与特点 在教学过程中，学生的主体性表现在学习的主体、认知的主体、发展的主体等三个方面；学生的主体性的体现由四个维度所组成（见下页图）。 在学生主体性构成的四维中，创造性是主体性的最高层次，我们通常提出的创新精神和创造实践能力的培养，实际上是主体性的最高体现；主动性也就是人的主观能动性，是人内在需求的体现，是从事某种活动和工作的内在的动力机制；自主性也可称为自为性或独立性，是人独立人格的体现；社会性是作为人类社会的一员，体现… 相似文献
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现代生物技术的快速发展使生命科学进入了一个崭新的阶段,无论是在提高人类健康水平,还是在改善人们的生活质量方面,特别是在医疗卫生领域,在控制和减少疾病、提高人的身体素质方面,都取得了具有战略性突破意义的重大成就。现代生物技术的迅速发展给人类社会带来极大实惠的同时也给竞技体育带来了前所未有地冲击和挑战,它在人类自身的应用,如人类基因组计划、基因诊断、基因治疗、克隆技术、异种器官移植等也给竞技体育带来新的道德思考:非自然人有参赛的权利吗?过分依赖人类基因图谱进行运动员选材是公平的吗?接受增强基因治疗运动员会成为新的兴奋剂问题,及对违规运动员的制裁是否要兼顾遗传考虑等,这些问题需要我们从道德教育和法制建设两个途径加以解决。 相似文献
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中国体育的改革与创新 总被引：15，自引：2，他引：13
胡小明 《西安体育学院学报》2005,22(5):1-5
改革与创新,贯穿于人类历史与社会生活的一切领域.当代社会,伴随着人们主体意识的觉醒和认知能力的提升,改革对于人类的重要性越来越得到全社会的认同和重视.“创新是发展的关键”,也已成为全社会的普遍共识.随着我国体育事业的深入改革,欲寻求新的突破与发展,惟有不断创新,才能具有持久生命力。 相似文献
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创造性课堂教学中的“十多十少” 总被引：1，自引：0，他引：1
素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力，符合素质教育要求的创新性课堂教学必须促进学生心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而也为终身体育奠定良好的基础。教学中要力争做到以下十点： 相似文献
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我国田径运动员在近几届世界大赛上的成绩,使得比赛能力成为一个关注的重点。对我国田径运动员比赛能力主要影响因素：内（竞技能力、准备活动等）、外（自然环境、人文环境等）及其它几个方面,进行了初步分析总结,以求发展。 相似文献
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在人类的生存和发展中,人际交往和关系的构建与维护是非常重要的,其中人际交往能力在人际交往活动中起着很大的作用,对人的价值、生活和社会等方面的形成有着重要的影响。学龄前儿童的人际交往能力处于初步形成和发展阶段,受成人行为的影响很大,具有很大的可塑性。学龄前儿童在游泳学习中,教练员会采取多种方式培养其人际交往能力,在游泳教学中将交际要素融入教学之中,丰富儿童对理解教练信息和同伴合作的经验,提高交际能力。本文从多个角度分析了游泳学习对学龄前儿童人际交往能力的影响,如学龄前儿童的身心发展特点、人际关系对学龄前儿童的影响以及游泳学习对人际交往能力培养的价值。 相似文献
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文章采用多种调查方法如：文献资料法、问卷调查法和统计分析法等,调查与分析影响长株潭＂两型社会＂地区体育院校社会体育专业学生综合能力的影响因素。通过研究发现：（1）专业能力类因子、社交能力类因子、指导群众体育健身类因子、了解国家体育动态类因子、通识能力类因子、体育技能与文艺能力类因子和社会体育组织能力类因子这7类因子影响着广东省体育院校社会体育专业学生的就业;（2）构建广东省体育院校社会体育专业学生综合能力的指标体系,并为体育院校社会体育专业的人才培养提供指导。 相似文献
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矫祯玉 《体育科技文献通报》2012,20(4):65-67
动手能力是现代社会培养人才的一个重要实践环节,是社会体育（运动与休闲）专业课程教学方式的重要途径。为此,本文说明了动手能力的现实价值。通过实践的操作、研究与探讨,提出了跟踪调查与实践反馈式、运动休闲娱乐游戏校园舞台化操作方式、集中一分散讨论式、岗位情境模拟演绎与反应理论解析式、专业知识面大比拼式等动手能力在社会体育（运动与休闲）专业课程教学中的操作方式,简要阐述了社会体育（运动与休闲）专业课程教学中动手能力操作的管理,以为更好的培养此专业的社会适用性人才提供参考。 相似文献
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针对当前独立学院学生在人才资源市场上求职的现状,结合近几年来我院电子类专业教师带领学生开展创新性实践教学的实践经历和实际情况,本文从立项选题要求、实施过程、科学总结等几个方面阐述了如何在独立学院电子专业中开展创新性实践教学的实施。实践表明,学生的创新实践能力、独立思考和解决实际问题的能力都有了较大幅度的提升,创新实践教学效果明显。 相似文献
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伦语丝 《体育健康知识画刊》2013,(12):1
在贫富差距越来越明显的社会,子女的贫富意识也越来越明显,这就造成了子女比拼各自的自己的父母,例如:经济能力、社会地位等等,这些人认为自己学得好,有能力,不如有个"成功"的老爸。这个词和富二代、穷二代这两个词紧密相连。"拼爹游戏",它不是一种游戏,而是指当今青年在上学、找工作、买房子等方面比拼的不是自己能力,拼的是各自父母。这个社会到处都是游戏,拼爹游戏只是其中一个社会游戏规则, 相似文献
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社会进步、环境和生活方式的转变带来各种挑战,威胁着现代人的健康。身体素质下降、肥胖、运动损伤、焦虑、抑郁和认知功能障碍等都是值得关注的问题。对当今人们面对的这几大身心健康问题,以及动态脑适能在促进人们身心健康方面的作用进行综述。动态脑适能 （动适能,学适能）训练是通过具体的、专门的肢体训练,改变脑功能,使人们能更好地适应环境变化、保持身心健康的行为和大脑训练方法。动态脑适能训练具有简单易学、运动强度小、操作安全、效果明显的特点,适用于各个年龄段的人群,是现代人保持身心健康的重要方法。脑适能的提高可以体现在动适能（动作能力）和学适能（学习能力）两个主要方面。从发展学的角度出发,脑适能,动适能和学适能训练,对儿童动商发展,全面提升青少年的体育运动水平,也有促进作用。 相似文献
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松针提取液对小鼠心肌、肝脏、股四头肌自由基代谢的影响 总被引：5，自引：0，他引：5
选取40只昆明种小鼠随机分成安静组和训练组,两组又分设对照组和松针提取液组.服药组小鼠短期连续服用松针提取液,20天后小鼠力竭游泳造成疲劳,测定心肌、肝脏、股四头肌超氧化物歧化酶（SOD）、总抗氧化能力（T-AOC）和丙二醛（MDA）等指标.结果：心肌、肝脏、股四头肌超氧化物歧化酶（SOD）和总抗氧化能力（T-AOC）的活性均有显著性升高,心肌、肝脏、股四头肌丙二醛（MDA）含量显著性降低.结论：松针提取液具有保护心肌、肝脏、股四头肌免受自由基损伤的功能. 相似文献
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从健身指导员能力缺失看高校社体专业健美操选项人才的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
对于健美操指导员,在适应时代需求的教学内容和动作编排能力、健身指导能力,音乐的剪接和编辑能力、健身教练员的创新意识和科研能力等方面不同程度的欠缺是影响健美操指导员更好的教学主要因素;高等院校社会体育专业健美操选项人才培养应在社体专业健美操选项目标培养的重点、在教学内容体系,突出大众化弱化竞技和突出培养学生的授课能力和创新能力等方面注重与社会需求接轨,突出实用人才的培养。 相似文献
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足球运动在世界范围内的普及化与社会化程度日益增强,各国（地区）若要获得全球化竞争中的优势,应注重探讨社会与足球运动发展的关系。通过对1993-2017年131个国家（地区）的人类发展指数与足球排名积分的面板数据建模,以揭示两者之间的关系。研究结果表明,不同国家（地区）的人类发展指数对足球运动发展的影响应建立个体和时点双固定效应模型,模型最高的R2为0.871 32,F检验值为71.014 65,P<0.001,该模型具备较高的解释能力。结论：固定效应模型在考虑历时性因素与不宜观测因素后,在1993-2017年阶段,人类发展指数对于足球运动的发展作用存在分化现象,尤其对亚洲与人口大国的足球运动发展存在制约作用,对南美洲与中等人口国家存在促进作用,人类发展指数与足球运动发展存在一定的或然关系。人类发展指数反映了社会发展的综合水平,对于存在制约效应的国家而言,应当着重考虑社会其它领域（经济、教育、医疗卫生等）与足球运动的互动、协同与融合发展。 相似文献
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金赤 《武汉体育学院学报》1998,(2)
本文采用国际上公认的量表分析模式,从体育教学的医学与法律、人类生长与发展、体育教学的心理与社会、体育教学的生物与生理、体育教学的理论与技巧和体育教学实践六个方面对普通高校不同职称公体课教师的专业能力进行比较分析,以考察他们在专业能力方面自我评价的特卢、和差异性。 相似文献
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试论体育锻炼和人类的新进化 总被引：3，自引：1，他引：2
一、人类新进化的概述人类经历了漫长曲折的变化，至今仍处于发展之中，被自然和社会缓慢地改变着。但这种进化发展并不是单纯在人的生物或社会属性方面，而是在社会发展的基础上通过人的社会属性的改变使人的自然属性按照特定的方式延续下去，因其具有新的特点和性质即既有体内进化又有体外进化，且后者越来越明显、突出和重要，所以我们称之为新进化。人类对环境的适应本质上是顺应自然规律去利用自然环境，同时改变社会环境也在改变着自己。人类的诞生和进化所表现出的适应能力的发展对于人类意味着认识能力和活动能力的提高，而适应能力… 相似文献
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<正> 马克思说:“交往是人类历史的旅伴。”人的成长,一是人的自身素质和能力的发展,二是人的关系与交往的发展。这两方面是相辅相成的。展望21世纪国民经济的高度社会化,许多专家呼吁:“合作比创新更重要。”社交能力已成为关系到人们未来生存与发展的基本素质。 在刚走上工作岗位的体育教师中,社交能力较差的人,主要表现在以下几个方面:1.缺乏交往意识。 相似文献