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高中田径教学始终是体育教学难点所在,主要是田径教学模式固化、单一,重复性的训练很难带给学生良好的学习体验,造成田径教学陷入困境。而体能训练是重中之重,如何以灵活的方法在田径教学中开展体能训练,成为摆在眼前的辣手问题。本文以此为核心,从田径教学中体能训练的重要性出发,做好训练策略的探究。 相似文献
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一直以来,我国田径运动发展相对缓慢,因此从小学阶段进行田径体能训练符合教育教学需求,也是提升小学生身体素质的重要教学内容。随着我国小学田径教学的普及,田径教学已经成为小学体育教学的主要内容,但是针对专项体能训练理论及实践的科学化应用仍相对缺失,鉴于此,提升教学单位对田径体能科学化训练的宏观重视程度、加强训练计划的完整性、系统性已成为当前小学田径体能科学化训练的重要改进措施。 相似文献
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田径教学作为小学体育教学的重要组成部分,对促进小学生全面均衡发展起到至关重要的作用。但在小学田径实际教学过程中,部分小学生对田径课程缺乏主观能动性,无法充分发挥田径教学的实用性价值,而体育游戏教学模式则能有效改善这种现状。 相似文献
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现如今,我国在大力推进健康教育和素质教育的发展.我国高校在不同的体育运动项目上进行着教学方面的改革和探索.促进和提高我国大学生身体素质的健康发展,成为目前高校体育教学过程中重要的关注点和着力点.本文运用文献资料法、访谈法和逻辑分析法对高校体育田径教学中体能训练的开展情况进行研究,分析体能训练在高校体育教学过程中的重要意... 相似文献
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田径运动是小学生体育教学中基础的课程项目,承担着小学生体质提升、基本体育能力建立的重任。为了能进一步通过田径教学提升小学生的体质,需要不断地对田径教学进行改革和创新,探索与挖掘更多有效教学方式与理念,才能有效提高小学生参与田径运动的兴趣,提升小学生体质健康水平。 相似文献
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田径作为小学体育教学中的重要内容之一,在实施小学田径教学的过程中,教师要注意结合小学生的身心发展特点,跳出原有应试教育的误区,把枯燥乏味的田径训练变为趣味性的田径运动,重视对小学生体育精神、体育品格的培养,让小学生能够形成积极的良好心态参与到田径运动中来。文章主要围绕趣味田径在小学田径教学中的运用价值、运用原则以及运用方法,展开具体的分析和研究,以供参考。 相似文献
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在学校体育课程中加入体能训练活动,可以提高小学生的身体素质,为小学生的全面发展奠定基础。文章首先介绍了小学生体能训练的重要性,其次阐述了在小学体育课程中开展体能训练的基本目标,最后重点阐述了体能训练的内容与方法,旨在帮助小学生提高身体素质,提升基本动作技能。 相似文献
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在高校田径教学训练中,体能训练是其基础性训练项目之一,起到强健体魄、磨炼意志的双重目的,也能够为田径教学训练奠定坚实基础。鉴于此,本文旨在分析高校田径教学训练中体能训练的要点,以期收获更佳的田径教学体能训练效果,进一步加快田径教学改革进程。 相似文献
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小学生年龄小,正处在身体发育的基础和关键阶段,在这一时期合理安排体育教学活动,对学生进行身体素质和心理健康素质的培养是至关重要的。田径课程是小学体育教学当中的重要课程内容,在体育教学中占较大的比重,要让学生对田径课程学习产生兴趣,增加学生的参与积极性,就要对田径课程教学进行精心设计,运用学生感兴趣的方法来提高学生的学习热情。体育游戏活动的应用就能够显著提升田径教学效率,让学生在田径运动中保持极大的兴趣,所以教师要高度重视体育游戏的融入,并积极探究将体育游戏和田径教学巧妙整合的方法。 相似文献
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在体育运动中,田径运动一直都占据着一席之地。在小学阶段的体育课堂上开展田径项目,能够全面有效地发展小学生的速度、力量、耐力、灵敏度以及身体的柔韧感等,毕竟田径是结合了走、跑、跳、投等基本身体活动要素的运动。但是在实际的体育课堂上,一些小学生不太喜欢田径课,他们认为田径课既苦又累,很难全情投入,对此,增加田径课的趣味性是当前体育教学中的重点。本文阐述了当前小学田径教学中存在的问题,总结了趣味化田径教学的特点,探讨了田径趣味化教学的有效途径,旨在提高当前小学田径课堂教学的质量,让学生获得更加快乐的体育运动体验。 相似文献
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田径教学具有反复性和程序性,故而其整个过程显得比较枯燥。将体育游戏融入田径教学当中,不仅可以调动学生学习兴趣,而且可以通过游戏热身,提升身体协调能力,避免后续学习出现跌打损伤。本文对体育游戏在田径教学中课前、课中、课后的具体应用展开分析,希望形成的内容对田径教学具有帮助。 相似文献
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体能训练与技术训练都是高校田径训练的重要组成部分,随着田径运动在高校的逐渐普及,训练体系越来越成熟,学生能够提升的空间越发有限,因此高校应该转变田径训练方向,使学生能够在体能训练中得到突破。尽管当前我国大学体育课程不断改革创新,但田径项目的体能训练方法仍然较为单一,不能很好地激发学生对于高校田径训练的热情,因此高校田径体能训练效果不理想,学生水平高低不一。本文对以体能训练为核心的高校田径训练方法的优化与创新路径做出分析,力求解决如今高校体育田径教学的困境,提升高校田径训练的效果。 相似文献
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随着我国素质教育改革的不断推进,社会对于高素质人才的身体素质要求也在不断地提高,体育运动成了现阶段教育主管部门关注的重点。田径是现阶段体育运动中最常见的运动项目,田径运动对体能要求很高,所以田径教学中的体能训练受到了很高的重视。田径教学中的体能训练要以田径项目的特性为基础,改变传统的教学模式,积极引入全新的教学理念和教学思想,通过实践教学不断完善教学方式,从而达到提升体能训练效果的目的。本文通过对田径教学中体能训练存在的不足之处进行分析,结合现代学生的运动心理和特性提出具有针对性的训练方法及提升措施,希望能对田径教学中的体能训练有所帮助。 相似文献
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体能训练是田径运动项目中不可或缺的内容,对田径教学的顺利进行更是发挥着至关重要的作用。在高校田径教学中,教师需要高度重视体能训练,不断提升学生的速度、耐力、爆发力、意志力,帮助学生培养良好的体能素质。鉴于此,本文阐述了高校田径教学中体能训练的重要作用,并为其提出几点切实可行的对策建议,以期为高校田径教学改革贡献微薄之力。 相似文献
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游戏是规则化了的活动,体育游戏对于小学生立定跳远教学有着积极促进的作用。本文以体育游戏在小学生立定跳远教学中的实际应用为研究对象,首先介绍体育游戏的教学意义,为什么会将体育游戏应用到小学立定跳远的教学中来,继而剖析当下小学立定跳远教学现状,在教学现状中发现问题,深入发掘小学生立定跳远学习时易犯错误,从而提出实践应用体育游戏的具体事宜。为了提高小学生田径教学的课堂效率,本文引用游戏教学,旨在为小学田径教学提供建设性意见。 相似文献
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田径是众多体育项目的基石,而体能训练是提高田径教学质量的重要条件之一。提升田径体能训练的教学效率,不仅有利于培养高中生健康的身体素质,还可以引导高中生逐步形成正确的价值观念以及良好品格。因此,在新课改的高中体育教学背景下,教师要坚持贯彻以生为本的教学理念,寻求多种高中体育教学途径,着力改善传统田径体能训练的教学弊端,引导学生树立正确的健康观念,促进高中生的德、智、体、美、劳全方面发展。 相似文献
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在新课改背景下,想要实现提升学生综合素质、促进学生全面发展的教育目标,不仅要重视学生文化知识的学习,还需要关注学生的体育锻炼情况。因此,对于小学体育教学而言,教师需要结合小学生的身心特点开展教学工作,将趣味田径引入小学体育教学课堂,使学生对体育学习充满浓厚的兴趣,进而达到提升学生运动能力、获得健康体质的目的。本文主要分析了小学体育教学中有效开展趣味田径教学的意义以及具体的开展策略。 相似文献
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随着教育事业的改革发展,逐渐重视学生身体素质的提高,田径作为具有代表性的体育项目,是小学体育教学的主要内容,而体能训练是田径运动的基础,也是锻炼学生身体素质的主要途径,教师贯彻落实理论与实践相结合的教学原则,制定高效的教学方案。本文将以小学田径体能训练理论与实践为主题,详细地分析和探讨。 相似文献
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田径运动员体能训练是提高田径运动员身体素质、提升田径运动员专项技术的重要活动。因此,在高职院校田径运动训练中,教师要根据运动员个体差异,结合运动员基本情况,为运动员制订相应的体能训练方案,有效提升田径运动员体能,优化运动员训练效果。基于此,该文对高职院校田径运动员体能训练进行探究,阐述了加强田径运动员体能训练的意义,分析了当前高职院校田径运动员体能训练的短板,并提出了优化田径运动员体能训练的有效方法。旨在通过此次研究为高职院校田径运动员体能训练提供理论借鉴,从而全面优化体能训练。 相似文献
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我国的中小学田径经历了较长时间的发展历程,尤其是近些年,新课改的推进对小学田径教学提出了较高的要求。从各类关于中小学体育教学的文件来看,田径课在学校体育课程体系中占有重要地位,而田径也成为学生必须掌握的技能之一。从年龄特征来看,普遍处于7～12岁的小学生逐渐出现身体素质的敏感期,即身体素质基础功能快速发展的时期。在这一阶段,有效的田径教学能够充分挖掘学生的潜能,促进学生基本身体素质的提高。从长远来看,高质量的田径运动还可以促进学生出现第二个生长发育的高峰期,这一期间,学生的协调、速度、力量、灵敏、耐力、柔韧等素质可以得到全面发展。因此,在小学体育教学中,教师应该准确把握学生的发展规律,并以此为基础设计更具针对性的田径教学指导策略。这样一来,有利于逐步促进教学过程的完善和优化,从而为学生综合体育素养的发展提供坚实的保障。 相似文献