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学习方法是指学生在学习过程中独立获取知识的途径、手段和方式。思想政治课的学习方法应符合本课程学习活动的特点,遵循本课程的学习过程和规律。现将思想政治课的学习方法概括如下： 相似文献
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付敏 《中国科教创新导刊》2014,(9):62-62
文章认为高中美术特长生的政治课学习应以新课程改革后的教育教学理念为指导,根据实际需要,灵活掌握教学方式。作者根据多年来从事高中美术特长班政治课教学的实践,对高中美术特长生政治课学习的方法进行了总结。 相似文献
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死板的说教会挫伤学生学习思想政治课的兴趣,从而使学生成了填鸭式教育的受害者,无从感受到教学中自己的主体地位。于是我就在教学中采用一系列教育方法来激发学生的学习兴趣,培养学生学习思想政治课的主动性,让他们在温馨的气氛中愉快学习。 相似文献
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当前,不少老师反映政治课难教,学生感觉政治课太教条主义,觉得政治枯燥乏味,对政治学习兴趣不浓厚,这是目前政治课教育工作者面临的问题。如何提高中学生对政治课的兴趣,就成了目前政治老师要研究的重要课题。本文针对如何提高中学生对政治课的兴趣进行了探究,提出了一些好的方法和建议。 相似文献
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思想政治课在很多学生心目中是没有多大实际意义的宣传说教,因而缺乏学习兴趣;他们总认为只要读读背背就能应付,因而不注意、不研究具体的学习方法。所以,激发学生自主学习的主动性,培养和增强学生的自主学习能力,对思想政治课教学更有意义,更有难度。惟有努力培养和增强学生自主学习的能力,方能提高思想政治课教学的质量和效益,方能充分发挥思想政治课教学在素质教育、创新教育中的重要作用。 相似文献
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学习兴趣是掌握知识、提高技能的前提条件。因此,学生学习政治课的兴趣培养是政治教学工作的一项重要任务。作者就如何培养学生学习政治课的兴趣进行了分析。 相似文献
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政治课在很多学生心目中。他们总认为是没有多大实际意义的宣传说教，因为缺乏学习的兴趣；他们总认为只要读读背背就能应付．因而不注意、不研究具体的学习方法。所以，激发学生自主学习的主动性，培养和增强学生自主学习能力．对政治课教学更有意义，且更有难度，但惟有努力培养和增强学生自主学习的能力，才能提高政治课教学的质量和效益。才能充分发挥政治课教学在素质教育、创新教育中的重要作用。 相似文献
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随着高中新课程的全面实施,对传统的课堂教学方法提出新的挑战,在教育教学中只有向高中生传授正确的学习方法,才能使思想政治课的教学质量得到提升。作者就新课程下的思想政治课学法提出一些自己的具体做法。 相似文献
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在高中思想政治课的教学中,教师应重视对学生学习方法的指导。教师通过在阅读教材、学会质疑、思考、归纳概括、运用和表达等方面给学生以引导和帮助,让学生掌握科学的思想政治课学习方法,从而逐步提高学生运用科学的方式方法提出问题、分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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中学政治课教学应注意培养学生的学习兴趣,使他们有获取知识的要求和能力。激发学生兴趣的必要性以及激发学生学习兴趣的几点方法。 相似文献
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由于思想政治教材内容抽象乏味,以及学生学习动机、目的不明等因素的影响,学生学习兴趣不浓,造成教学效果低下,难以实现思想政治课的智育和德育双重功能,已成为目前思想政治课教学面临的一个严重问题。本文针对中学思想政治课低效现状,提出激发学生学习兴趣,增强思想政治课教学效果的对策。 相似文献
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王志财 《中国基础教育研究》2008,4(11)
在思想政治课教学中,教学的重点是提高学生的学习能力。在教学中要让学生做到“会学”,就要采用多方位的教学手段激发学生的学习兴趣,创设活跃的问题情境和指导灵活的学习方法,培养学生的学习能力,提高课堂教学质量。 相似文献
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中学思想政治课是以公民道德、法律常识、社会发展史、哲学及政治经济学为主要学习内容；旨在培育学生正确的人生观、价值观和健全的人格，在整个中学课程体系占有十分重要的地位。要教好这门课，教师必须精心培养学生学习政治课的兴趣，在学习方法上给予充分指导。 相似文献
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随着新课改的深入,各种新的教学理念、教学思路不断涌现,虽然在一定程度上给政治课教学注入了生机和活力,但在很大程度上政治课仍难以摆脱教条、呆板的弊病。如何解决这个问题呢？激发学生学习兴趣,让＂兴趣＂成为提高政治课堂教学效益的动力,在新课程改革的今天,不失为一条有效的途径。本人结合自己的教学实践,从我国政治课教学现状入手深入剖析导致学生失去政治课学习兴趣的原因,探索激发学生学习兴趣有效途径,以期达到为教学服务的目的。 相似文献
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教育部在新颁布的中学政治课程标准中明确指出：“要培养学生自主学习的能力”。所谓自主学习，是指学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，监控学习过程，评价学习结果的自主化的学习方式。面对信息膨胀、网络发达的现代社会，学生获取知识的渠道多种多样，教师已不再是知识的“垄断”了。因此，政治教师应及时更新教学观念，改变教学方式，突出培养学生自主学习的能力。为此，我尝试着在政治课教学过程中实施自主学习，即自主预学、自主讲课、自主练习和自主考试这种崭新的教学模式，取得了意想不到的效果。 相似文献
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思想政治课相对其他学科来说趣味性少而严肃性多。那么,在高中政治课教学中如何激发学生的学习兴趣,把“被动的要我学”,变为“主动的我要学”,并且“喜欢学”。实践证明,学生对政治课感兴趣与否,将直接影响着思维的积极性,也最终决定了政治教学的质量,因而,培养学生的学习兴趣,对提高思想政治课的教育教学效果是至关重要的。那么,如何提高学生政治的兴趣呢？ 相似文献
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重视学生学习方法的教学,教学生学会学习,帮助学生获得可持续发展的本领,是高中新课程建设的内在要求,是着眼于当代现实社会的发展,切合高中学生成长的需要,树立科学的教育理念的具体表现.因此,政治课学习方法的教学问题值得思考与探索. 相似文献
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政治课在很多学生心目中．总认为是没有多大实际意义的宣传说教．因而缺乏学习的兴趣：总认为只要读读背背就能应付。因而不注意、不研究具体的学习方法。所以．激发学生自主学习的主动性．培养和增强学生自主学习能力。对政治课教学更有意义。 相似文献