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1.
正所谓信息反馈,是把施控系统的信息(又称输出信息)作用于对象后产生的结果(又称真实信息)再输送回来,并对信息的再输出发生影响,起到调控作用的过程。在动态的体育课堂教学中,学生在教师的指导下从事各种运动动作,整个教学过程就是教师与学生之间信息传递与反馈的控制过程。那么,如何利用信息反馈,使反馈起正效应作用呢?在教学实践中,我尝试着从教学信息的前馈和即时反馈入手,充分发挥信息反馈来调节和控制下一 相似文献
2.
李保宁 《洛阳师范学院学报》1996,(2)
1反馈原理在现代体育教学中的重要作用随着社会的进步，科学技术的发展，新老三论、边缘科、交叉科学从不同侧面揭示了客观物质的内在联系和运动规律，为现代体育科技的发展提供了新思路、新方法。反馈是控制论的重要组成部分。所谓反馈就是人们把系统输送出去的信息作用于被控制对象后产生的结果再输送回来，并对信息的再输出发生影响的过程。反馈是输出信息的一部分，这部分输出信息又返回到输入信息中去，它所起的作用是校正应答，使应答更加精确，以及强化和巩固正确应答。在体育教学中，教师要善于发现学习者提供的各种信息，并不断的… 相似文献
3.
反馈原是控制论中的一个概念。二十世纪四十年代末,控制论的创立人维纳在其学说中把系统输送出去的信息(又称给定信息)作用于被控对象后产生的结果(真实信息)再输送回来,并对信息的再输出发生影响的过程叫做反馈;而把运用反馈的概念去分析和处理问题的方法称为反馈方法。它是一种用系统活动的结果来调整系统活动的方法。 相似文献
4.
赵秋林 《学生之友(小学版)》2011,(9):47-47
反馈,在教学中是指教师在教学过程中输出信息,经过学生吸收处理后产生的教学效果再输送回来,并对教师教学信息的再输出发生影响的过程。课堂教学反馈是师生之间、生生之间多向信息交流的过程,是优化教学过程、实现教与学和谐统一的必不可少的环节,它贯穿于教学的全过程。教学中,如果教师能有效地运用反馈手段,既可以了解学生知识掌握、方法获得的情况,也可以检验自己的教学方法和教学效果,从而根据反馈信息随时调整教学进程,促进学生的发展。 相似文献
5.
反馈一词来源于控制论。控制论的主要创造人韦纳曾对反馈做过如下定义：“以实际演绩,而不是以其预期演绩为依据的控制,就是反馈。”反馈是输出信息的一部分．而这部分输出信息必须再返回到输入信息中去,并对信息的再输出发生影响。按照控制论的观点,我们可以把体育教学的过程看做是一个控制系统,这个系统是通过教师、学生之间的信息疏通．及时反馈、调控并保持教学系统的动态平衡,达到教学过程的最优化。 相似文献
6.
控制论的核心是信息反馈,所谓信息反馈“是控制系统将输入的信息,经过信息的变换过程,把它输出去,又把输出的信息作用于被控制对象后产生的结果,反送到原信息输入端,并对信息的输出发生影响,对系统起控制作用,以达到预定的目的过程”。运用控制论指导体育教学时,信息就是指体育教学中各种教学状态和特征的反映;反馈,就是教师系统对学生系统的回返控制,是对教学中进行调整,纠偏改正错误的过程。体育教学过程是高智能传授过程,它不但有力量的付出,而且是高级神经运动协调全身的一个比较复杂的过程,这个过程不是靠教师主观、臆想、武断,而要靠… 相似文献
7.
所谓教学反馈,是指教师在教学过程中输出的信息,经过学生处理后产生的教学效果再输送回来,并对教学信息的再输出发生影响的过程。教师从反馈信息中掌握学生学习情况．调整教学程序;学生从反馈信息中了解自己的知识和能力的发展情况,发现并改正错误。 相似文献
8.
教学是教与学双向信息传递的过程,在这一过程中,信息反馈起着极为重要的作用。因为,在教学过程中,教师总是有准备地按一定计划和设想,有层次地向学生输出一定量的知识信息,学生接受信息后也会随时地以某种方式(如回答问题、练习作业、考试等)把结果反馈给教师,教师再通过分析研究,进行适当调整,对知识再输出,以便使自己的教学目标得以实现。因此,科学地运用反馈原理对教学目标的完成有着十分重要的意义。 相似文献
9.
教学反馈,是指教师在教学过程中输出的信息,经过施教对象处理后产生的教学效果再输送回来,并对教学信息的再输出发生影响的过程。课堂教学反馈是师生之间、生生之间多向信息交流的过程,是优化教学过程,实现教与学和谐统一的必不可少的环节．它贯穿于教学的全过程。维纳曾说：“一个有效的行为必须通过某种反馈过程来取得信息,从而了解目的是否已经达到。” 相似文献
10.
刘亚云 《湖南城市学院学报》1988,(6)
信息论告诉我们,体育教学的过程是教师与学生之间的一种双向信息交换过程,教师按照教学计划通过语言、动作,文字图片等手段进行示范、讲解,向学生传授知识和运动技能,布置练习任务,发出行动指令,学生在练习过程中,不断发回执行指令的信息,教师及时地搜集和捕捉反馈信息,予以综合分析评价,再发出新的行动指令,给予学生以最佳信息的传输。如此周而复始,逐步改善学生的各种状态达到教学的最佳效果。因此,在体育教学中,正确运用语言,采集反馈信息,加强信息的及时有效传递,仍是 相似文献
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12.
《校园英语(教研版)》2015,(20):101-102
教学过程是教与学之间的信息传递和反馈的控制过程,即师生围绕着某一教学目标和要求进行的动态系统。在这个系统中,教师按一定的计划和层次向学生输出一定量的信息,学生接受信息后产生的结果再反馈给教师;教师通过分析、判断,对信息的再输出进行调整和控制,以便变换教法,调整教学进程,使得教与学更加和谐地发展。笔者主要从获取英语教学反馈信息的途经及其作用阐述了自己的看法。 相似文献
13.
正化学教学系统是由教学内容、教师、学生及教学媒体诸多要素组成的一种复杂的组合体系。反馈系统是指控制系统把信息输送出去,然后把其作用的结果返回来,并对信息的再输出产生影响,起到控制作用。教学中的反馈是指师生在教与学的双向活动中的信息交流,是师生都作为反馈主体,向对方发出信息,彼此相互接受信息,并依次调节自己教和学行为的双向反馈。化学教学中的反馈形式有多种,根据反馈出现的时机,我认为一般可分为以下几种。 相似文献
14.
姚友聪 《连云港师范高等专科学校学报》1999,(1)
信息反馈──就是一个系统输出信息,作用于被控制对象后产生的结果,再把结果输送回来,并对信息的再输出发生影响的过程。应用这个原理指导教学工作,对改革教学方法,了解学生,因材施教是很有益处的。在教学中,教师对内容的讲解,作业。试题的布置都是输出信息,而学生的听课表现,面部表情,一举一动和作业＼试卷的解答以及实验操作,都是对信息的反馈。教师根据这些反馈的具体信息,了解学生的学习情况和本人的教学情况,以便在再输出的过程中即复习、测试、总结的过程中有所提高。下面就几个方面的问题谈一下自己实践中认识。一、信… 相似文献
15.
小语课堂教学中的反馈技能王凯旋反馈技能及其功能反馈,是控制论的基本概念之一。把系统输出的信息作用于被控对象后产生的结果再输送回原系统,并对信息的再输出发生影响的这一过程叫反馈。课堂教学作为一种有目的、有控制的系统,要实现教学目标,提高教学效率,必须依... 相似文献
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反馈是指一个系统输出信息(给定信息),作用于被控制对象后产生结果(真实信息),再把结果输送回来,并对信息的再输出发生影响的过程。在教学中,运用这一原理指导教学工作,通过教学各个过程中的反馈,灵活地、及时地调整教案,调整数学思路和教学进度,调整知识深浅,并及时改进教学方法,因材施教,这对教学是很有益处的。 相似文献
17.
张旗海 《宁德师专学报(自然科学版)》1996,(1)
本文运用反馈信息的概念、原理，去分析和处理体育教学中的问题，旨在能促进教师随时掌握各种信息，及时准确地调控教学过程，提高体育教学质量． 相似文献
18.
体育教学是由许多基本因素组成的一个多因素的、复杂的系统,因此也可以运用系统分析的方法来研究体育教学的方法和手段。任何系统的运行都离不开信息。信息的基本特性就是传递性。体育教学本身就是信息传输和变换活动。在体育教学活动中,体育教师不仅要善于把体育知识技能由信息的贮存状态变换成信息的传输状态而输出,而且还要有效的使学生能够输入和反馈。在教学系统中,教师要实行最优化控制,就必须准确把握教学中的反馈信息,处理信息,选择合理的教学方法,组织教学过程,保持信息的畅通,才能使教学活动处 相似文献
19.
运用信息反馈原理去分析处理教学问题就是教学反馈。教学反馈根据信息源和控制对象的不同表现形式也不相同，主要有：（１）教师作为信息源，学生作为被控制对象。这是各个学科教学中普遍重视和采用的形式。教师传授知识技能，发出调控信息作用于学生，学生接收后对信息的... 相似文献
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教学反馈是指教师输送给学生的教学信息在教学中产生反映并返回教师，从而对教学信息的再输出发生影响的教学控制过程。反馈的原理用于指导教学，教师能根据学生信息输出情况，灵活的、及时地调整讲课进度，深浅程度和教学方法。教师还能通过教学信息的反馈检测教学效果、调控教学过程、强化学习动机。 相似文献