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把“职工教育与职工的关系”作为文章的命题,可能有伺志会认为多此一举。职工教育当然是对职工进行教育,这又何需探究?其实不然。职工有什么特点?以职工为主要对象的教育又应如何与之相适应?职工教育的发展与职工究竟有什么关系?这些问题恰恰关系到职工教育的方向和发展,特别是在当前建立社会主义市场经济体制和现代企业制度情况下,研究这一问题更具现实意义。 相似文献
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《人民教育》1980,(12)
今年八、九月份,化工部在哈尔滨举办了第一期化工职工教育行政干部学习、研究班,为期一个月。主要学习一些基本的教育理论和职工教育管理知识。学员一百余人。由省、市化工(石化)局、重点企、事业和直属单位的职工教育行政干部及部属高等院校的教务负责人参加。化工部副部长冯伯华、教育司司长马恩沛、哈尔滨市化工局分管教育的局长都以普通学员的身份参加了学习和研究。当前,国民经济调整、改革的形势发展很快,广大化工职工教育行政干部深切感到,要快培养人才,多培养人才,培养合格人才,职工教育工作必须在边恢复、边巩固、边发展的同时,逐步把重点转移到办学、提高教学质量上来,尽早使职工教育正规化、制度化。而目前有相当数量的教育干部,缺乏教育理论 相似文献
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事物都有自身发生、发展规律,职工教育不职工教育学是研究职工教育现象及规律的学取尽快建立起具有中国特色的职工教育理论中,探索职工教育规律,首先研究探索职工的思路问题,是符合逻辑的。是探索职工教育规律的正确思路呢?质言之:育与其母体、载体、连体的关系的必然性中职工教育自体质的规定性中探索;在职工教 相似文献
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<正> 政治体制与经济体制的配套改革,对职工教育行政管理的实施提出了新的课题,同时也为它的改革和完善提供了条件.本文试就企业职工教育行政管理的观念更新和体制改革,进行一些粗浅的探讨.一、对企业职工教育行政管理的理解1.企业职工教育行政管理的特殊性以职工教育为主流的成人教育迅猛发展,使人们对教育及其管理的观念也发生了新的变化.实践证明,企业职工教育行政管理具有自己的特殊性.(1)职工教育不是传统的学校教育,也不是以学校为唯一的教育形式.因此,它的行政管理基础也不是学校教育,而是建立正规职工教育制度,采取多种形式,开辟多种途径,对职工实行全员培训。企业,是规划和实施职工全员培训的基本单位。企业办的各级学校,是企业的一个组成部分,不具有独立的社会单位性质。企业存在,学校存在,企业消失,学校亦随之消失。因此,企业是教育行政管理的一个新的层次,是职工教育行政管理中的 相似文献
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作为职工教育发展的必然产物,职工教育评估的兴起和广泛开展,已经成为必然的趋势。认识职工教育评估的规律,掌握职工教育评估的方法,对于我们职工教育工作者来说是十分必要的。职工教育检查是我国职工教育主管部门、企业,对职工教育管理的重要手段,是我们比较熟悉的,而 相似文献
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李菊芳 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1988,(3)
由唐士富、朱阳同志所著的《职工教育学》的问世,标志着我国职工教育进入了一个新阶段,具有一定的开创意义。过去,职工教育书籍虽然出版了一些,但多半是各个层次的职工教育教科书、教学辅导读物和行政管理经验之类,少数带有职工教育理论色彩的著述,一般都没有突破资料集锦或文章汇编式的藩篱,没有形成完整 相似文献
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<正> 职工教育迫切需要进入市场,这是发展社会主义市场经济总态势的必然要求。因而,职工教育重新审视自己的社会方位,正视市场发展向职工教育提出的挑战,抓住契机,积极主动投入市场,是目前职工教育工作者值得认真思考和积极探索的间题。职工教育进入市场,首先必须承认它的价值。其实任何东西进入市场,都要具备两个必要的条件:一是对社会和人们有用;二是有着自身的价值。对于第一点,不言自明。职工教育的本质就是按照一定的需求对职工进行有目的、有计划的教育训练活动,使其满足社会、企业和职工个人的需要,当然对社会和人们有其特定的价值。而对于第二点,人们虽然首肯职工教育的价 相似文献
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职工教育部门作为第三产业,它的社会职能决定了它不仅要担负为企业和职工提供服务的责任,还要承担为社会提供服务的重任。随着职工教育的社会化服务趋势的发展,建立和完善职工教育社会服务体系已成为职工教育改革中一项新课题,并将对职工教育的发展起促进作用。 一、职工教育社会服务体系的产生 职工教育社会服务体系是随着社会主义市场经济体制的建立及企业经营机制的转换,为满足 相似文献
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<正> 职工教育正随着城市经济体制改革的深入,蓬勃地健康地向前发展着,出现了前所未有的大好形势。过去的一年,哈年尔滨市的职工教育改革有了一个良好的开端。职工教育管理体制在调整的基础上,有了进一步加强,教育思想,教学内容和教学方法有了不同程度的改进。在完成青壮年职工“双补”教育的同时,职工教育工作开始转到以中等教育为主的轨道上来。全市职工入学人数达到四十九万多人,占职工人数的百分之四十八点六。职工学校自正式批准以来,已培养大专毕业生一万零八百 相似文献
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一 上海职工教育经历了三个阶段:解放初期至文革前,由工会主管主办;文革以后至1980年逐步恢复职工教育,仍由工会兼管;1981年,职工教育由行政主管,工会参与管理后,上海工会系统职工教育办学机构撤销,人员遣散,市总工会所属工人业余大学及其他职工学校全部移交行政。这样,在相当长一段时期内,上海工会系统职工教育办学工作处于无机构、无阵地、无人员、职责不明、渠道不通、信息不灵的状况。 工会如何开展职工教育?工会 相似文献
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《成人教育》1982,(1)
<正> 二月十八日,黑龙江省工农教育委员会召开了中共中央、国务院《关于加强职工教育工作的决定》下达一周年座谈会。参加座谈的有省直有关部门和一些企事业单位以及部分市县主管职工教育的负责同志二十多人。大家畅谈了职工教育的大好形势,交流了工作经验,提出许多好的建议。副省长、省工农教育委员会副主任鲁光同志主持会议,他说,《决定》下达一年以来,特别是去年五月召开全省职工教育工作会议之后,全省职工教育有许多新的突破。各级政府的工农教育行政管理机构相继建立起来;“双补”教育、干部培训工作取得很大进展;职工入学率、专职教师数量、办学设施都有很大增加;一些有关加强职工教育 相似文献
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何爱霞 《河北大学成人教育学院学报》2005,7(4):10-11,14
20世纪80年代以后，我国职工教育理论研究获得了较快发展并取得了丰硕成果，职工教育学也相对较早地以一门独立学科的姿态呈示出来。我国职工教育学主要研宄职工教育奉质、职工教育目的、职工教育地位与作用、职工教育规律等范畴。我国职工教育擘在今后的发展中应逆步由经验概括提升到理论系统并形成自身的专业话语体系，同时不断生发出新的研究领域和分支学科。 相似文献
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党的十一届三中全会以来,我省工会职工教育事业坚持在发展中改革,在改革中发展,取得明显成效。目前全省工会系统共建有4所职大、3所中专、81所职工学校,有专职人员875人,校舍8.8万米,年在校生达18万人。蓬勃发展的工会职工教育事业,不仅为全省经济建设和社会发展培养了大批急需的实用性人才,而且成为工会履行教育职能、为职工说话办事的最重要阵地,其中多数学校都曾被评为省、市、县或全总职工教育的先 相似文献
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吴建设 《国土资源高等职业教育研究》1993,(4)
职工教育既是学校教育的继续,又是一种校外教育。在整个教育体系中,它同社会生产力的发展、经济效益的提高,有着最为直接的联系。只有促进职工教育的发展,才能使职前教育与职工教育相衔接,把现岗职工(当班人)与未来职工(接班人)的素质提高结合起来,从而在职工培训上体现一体化原则,形成一个完整的系统。因此,职工教育所面临的任务是十 相似文献