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时下,娱乐界流行反串节目.即演员用自己本色以外的艺术形式反串角色演出,如:通俗歌手韩红演唱京韵大鼓,歌唱家彭丽媛、阎维文、宋祖英合演小品等,的确令人耳目一新,吊足了观众的胃口,提高了收视率。但娱乐毕竟是娱乐,而教学是科学,需要严谨的态度、科学的方法。各学科都有自身独特的知识体系、课程目 相似文献
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1反串互动导学模式介绍
反串互动导学模式的特点是学生学习的自主性、立体式、大容量、快反馈,其核心理念是“反串彰显个性、互动孕育成功”,追求说和做的最大化,让所有学生都能获得成功的体验.其课堂突出四个模块:自主探究、反串互动、展示提升和反馈创新.师生通过“两串三动”(两串是指学生反串当“老师”和教师反串为“学生”),实现... 相似文献
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杨艳 《语数外学习(初中版)》2007,(2S):30-30
在观看文艺晚会时,我们常看到有“反串”节目为晚会助兴:影星反串唱歌,歌星反串演小品等等.大文学家托尔斯泰经常也“反串”,他的业余爱好之一便是做数学题。下面就向大家介绍他做过的一道题目.看看你是不是有更好的方法,或是比他解答得快一些.[第一段] 相似文献
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李军 《宿州教育学院学报》2014,(2):59-60
随着娱乐圈中反串角色越来越受到人们的关注,对反串本身审美文化的阐释也受到了重视。我们不仅要追本溯源,更重要的是了解反串作为一种表演形式是以何种途径得到大众的认可的。反串可以给大众带来身心上的快感,满足潜在的缺失感。同时,我们也应以审丑的角度去看待反串.感受它背后的审美文化内涵. 相似文献
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陈健 《中小学信息技术教育》2011,(3)
何谓反串?反串是中国传统戏曲的一种演出方式,主要指演出与自身本工的行当不同的戏的情形。机房是学生上信息技术课的地方,反串什么?如何反串?且听我慢慢道来。学校配有两个机房。博文楼的网络教室是按标准配备的,虽说是建于三年之前,机器配置稍有落 相似文献
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在戏曲舞台上,演员临时扮演自己行当以外的角色谓之反串。词语的“反串”,就是富有创意地打破语法规则,将词语从原有的语境中剥离出来,临时性地移植到另一个语境中,使其在新语境中的临时义与辞典义相冲突,从而构成一种新异的非格式化的表达。“有采”,是学生作的重 相似文献
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看完这篇小说,不知怎么的,脑子里就冒出了这样两个字:反串。这篇小说有两个场景。一个是虚写,那就是网上作为男性的丈夫和作为女性的“苑小雪”之间的网恋。另一个是实写,那就是现实中作为女性的“赵海天”和作为男性的苑小雪之间的一夜情。妻子去见丈夫的网上恋人——她有着诗一般美丽的名字,叫苑小雪,结果见了面才发现其实是个男人,而且人高马大。于是妻子也临时发挥,让自己顶了丈夫那男性化的名字——成了赵海天。这不是反串是什么?现实中的男人到舞台上去扮个女人,本来演老生的戏子突然变成了小旦,咱们的国粹京剧就最喜欢反串。因为反串… 相似文献
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《语数外学习(初中版七年级)》2007,(2)
在观看文艺晚会时,我们常看到有“反串”节目为晚会助兴:影星反串唱歌,歌星反串演小品等等.大文学家托尔斯泰经常也“反串”,他的业余爱好之一便是做数学题,下面就向大家介绍他做过的一道题目.看看你是不是有更好的方法,或是比他解答得快一些. 相似文献
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李雪松 《四川三峡学院学报》2013,(4):99-102
“反串”作为一种新型辞格被提出具有其合理性。“反串”与“倒序”、“序换”、“易序”最大的区别在于“反串“只限于由两个字组成的词产生的变化,并且字的写法或字的读音都发生变化。而“倒序”、“序换”、“易序”讲究的是“字序“的变化,并未对“音序“作出明确界定,变化可以产生在词或词组之内,它们实则为一种辞格。 相似文献
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张永红 《株洲师范高等专科学校学报》2000,5(1):40-42,65
城市人的“消费反串”主要表现在饮食,、服饰、休闲、养老等方面;它既是时代的表现,同时也暴露了现代化进程中出现的一些社会问题;适时地利用消费反串所涵 蕴的信息,将给我国经济的健康发展和社会的良性运行提供新的契机。 相似文献
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三相异步电动机定子绕组嵌线是技校电工专业的实习课题之一。过去在指导实习嵌线时,把绕制好的每个独立线圈绕组,按规律嵌入定子槽内后,采用钎焊方法,头尾连接组成极相组(简称极组),工艺上易发生许多问题。如电动机极数越多,钎焊量越大,绝缘要求越高,既费时,还易错,由此而引发的故障越频繁。若一次性绕制整相绕组,采用先排列相序,后嵌入定子槽内的方法,可克服上述缺陷,利于极相绝缘,方便检查,准确、直观、快捷。 以下以 2P= 4、Z= 24槽三相定子绕组为例,采用反串联接方法,简述链式绕组排列。 一、因反串联接法… 相似文献
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我是一位数学教师,前段时间反串去参加了一次语文课堂教学专场活动。这次活动的主题是:追求简约、轻松、高效、扎实的语文课堂教学。活动结束后著名语文特级教师王燕华老师的评说对我触动很大,她说:“简约是高效的基础,高效源于生本的设计,高效更来自于孩子们兴趣盎然的参与, 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(11)
新课改背景下,我国教育行业对教师的综合素质要求越来越高,这就要求每位教师在教学实践中不断提升自我,以适应社会的飞速发展。笔者通过自己多年的从教经验,结合与几位教师探讨分析的结果,认为可将"反串"教学法引入小学教学中。通过"反串"教学,可以让教师在提高本学科业务水平的基础上拓展其综合能力。本文将对"反串"教学法的具体实施过程予以分析。 相似文献
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Authorware是一个功能强大、应用范围涉及教育、娱乐、科学等各个领域的多媒栖制作软件,本从实际应用角度分析了使用Authorware制作多媒体软件过程中出现的问题。 相似文献
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戴启生 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,(7):56-57
角色反串在演艺界颇为常见.如让青衣花旦来扮演小生,让丑角演起花脸,让唱歌的与唱戏的对换角色.这些角色反串,常常令人耳目一新.本文所讲的角色反串,是指在课堂教学中,合理有序地进行师生的角色互换,即教师适时适度地让出三尺讲台,由学生上来,或是演讲,或是模拟主持人,或是模拟教师上课,教师则坐在学生的座位上,虚心听讲,认真记录,并随时接受台上"老师"的提问. 相似文献
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