共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
地市电大教育的改革与发展刘兆升，张晋安三、地市电大自身改革的若干问题为使地市电大尽快适应未来生存和发展的环境，更好地坚持为地方经济建设服务，培养急需的、多层次的、多规格的应用型专业人才，从目前地市电大的实际情况来看，地市电大必须从以下几个方面进行自身... 相似文献
2.
高博 《中国远程教育(综合版)》1987,(2)
在广播电视大学的发展中,办好县级电大具有十分重要的意义。目前,县级电大也同地市电大一样,边办学,边建设,不仅为当地的四化建设培养了人才,而且,在办学能力和规模上,也都有了相应的提高和发展。各县电大情况差异很大,有些县的办学规模、条件和教学质量还是不错的。但是,在不少地方,县办电大也存在一些问题: 相似文献
3.
全面放开 无模式办学──关于地市电大办学模式的思考姜国贤，张立国中国电大教育已经走过了１５年艰辛而又辉煌的历程，未来电大的命运如何？下一步怎样走至关重要的是地市电大这一办学实体取何种办学模式？不仅电大系统的教职员工们十分关心，教育主管部门也在思考，整... 相似文献
4.
从当地实际出发科学发展地市电大,又好又快地培养出应用型人才,成效显著地为地方经济发展和社会进步服务,是地市电大事业兴旺发达的根本。本文以科学发展观为指导,结合当地电大发展的现实,从实践出发论述了科学发展地市电大对推动地方经济建设的实效作用。 相似文献
5.
6.
7.
随着电大教育事业的发展,地市电大的地位和作用显得愈来愈重要了。电大现在正处在边发展、边建设、边改革的阶段,党中央和国务院的领导同志对发展电大教育事业都寄予很大希望。按照党中央关于教育体制改革决定和中央领导同志的指示精神,切实取得地市政府对城市电大的重视和支持,在电大分级管理中能够赋予地市电大一定的自主权,增强地市电大活力,解决好体制、编制、经费、校舍、师资、设备等办学中存在着的实际问题,讲究社会经济效益,努力提高教学质量,更好地为当地经济建设服务,把地市电大办好、办活,是电大发展、建设中的一个很关键的问题。本刊编辑部于今年一月十一日邀请黑龙江省部分地市电大校长和县工作站负责同志就如何认识地市电大的地位和作用,怎样办好地市电大的问题进行了座谈。黑龙江电大校长曲国祯、副校长门全德出席了座谈会。下面将座谈内容予以摘要发表。 相似文献
8.
本文通过评估地市一级电大教育在当地经济建设中所作的历史性贡献,分析了市场经济条件下地市电大教育改革与发展所面临的挑战与机遇,研究了深化地市电大教育自身改革的若干问题,提出了地市电大的办学方向必须迅速由城市向农村转移,并提出在改革与发展地市电大教育的过程中,在指导思想上必须坚持直接有效地为当地经济建设服务的方向,突出地市电大教育的“三个特点”,实现“四个转变”.同时围绕教师队伍建设问题,提出了六个方面的对策与措施. 相似文献
9.
贾笃岐 《陕西广播电视大学学报》1999,(4):35-37
教师是人类灵魂的工程师,是发展教育事业的主要力量。在学校教学活动中,教育方针能否贯彻执行,培养目标能否实现,教师起着至关重要的作用。一、地市电大分校教师的现状地市级电大是广插电视大学办学的实体,它既要执行中央电大、省电大的教学计划和各种指令,又要直接面对学员,进行教学辅导、答疑、解惑等,解决教学中的各种问题,直接为学员的学习提供各种支持服务,可见地市电大分校的教师在电大教学和教学管理中起着承上启下的重要作用。电大办学20年来,各级电大,特别是地市分校,比较重视师资队伍的建设,建立教师培训激励机制,… 相似文献
10.
倪少成 《中国远程教育(综合版)》1999,(11)
由邓小平同志亲自批准创立的广播电视大学,整整走过了２０年的光辉发展历程。江西广播电视大学作为全国４４所省级电大中的一所,经过２０年的发展、壮大,不仅形成了完善的多级办学网络,培养出众多的应用型人才,而巨拥有３８４５８名在校生,成为江西这块红土地上最大的一所高等学府。江西电大由四级办学系统所构成：巨所省级电大,１１所地市电大分校,９所行业电大分校（站）,１０８所县级电大工作站,３９６个基层电大教学点。由这个系统所形成的办学网络,不仅遍布全省１１个地市,涵盖了省内绝大多数的县（市）,而且．还伸展到银… 相似文献
11.
《中国远程教育(综合版)》1992,(1)
一、电大发展、改革的研究:1.电大系统建立、完善主动适应的办学机制和以教学为中心的运行机制;2.中央电大,省级电大,地市电大和县级电大、企业电大等基层电大的发展与改革;3.电大面向21世纪的发展战略;4.电大系统外部环境和内部改革;二、广播电视教育信息资源综合利用和开发的研究:1.利用广播电视教育信息资源开展继续教育和其他非学历教育;2.发挥电大优势,与自考等其他教育形式联合办学; 相似文献
12.
杨铁桥 《中国科教创新导刊》2007,(14):119-120
实现电大的核心价值是构建社会主义和谐社会的需要.地市电大应从当地的实际情况出发,充分发挥电大的办学优势,努力实现自己的核心价值.要坚持以现代远程开放教育为主体,准确把握地市电大的办学定位;要坚持用开放的理念办学,汇集最优秀的教育资源;要坚持以学员自主学习为中心,提供最体贴的学习支持服务;要坚持以深化内部改革为动力,运行最高效的办学网络;要坚持以服务地方经济和社会发展为宗旨,开展最鲜活的科学研究. 相似文献
13.
随着地方经济的快速发展,教育与区域经济的相互促进关系越来越明显。作为区域成人高等教育主体的地市电大,是推动区域经济发展的重要力量。主动调整,为区域经济服务,是地市电大发展的必然选择。 相似文献
14.
学会多条腿走路是促进地方电大发展的有效途径,在电大教育中有效发展其他形式的教育,对地方电大的发展不仅没有影响,反而能够激活地方电大的办学机制,为电大发展打下坚实的基础。 相似文献
15.
冀鼎全 《陕西广播电视大学学报》2006,8(3):5-10
一、试点工作的基本情况 陕西广播电视大学作为一所采用现代信息技术和多种媒体手段进行远程教育的综合性开放大学，创办27年来，在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下，对发展远程教育事业和构建终身教育体系进行了不懈的实践和探索，为经济建设和社会发展培养了大批应用型人才，形成了一个覆盖全省城乡和各行各业的远程教育网络。全省10个地市建有电大分校，50多个省级厅局和大中专院校先后建立了电大工作站，70多个县（市）和90多个大中型企业建立了电大辅导站。这个“条块结合”、遍及城乡的办学网络，适应了陕西地域差别大，经济欠发达，但工业基础雄厚，大中型企业密集的基本省情，在为地方和行业培养各类急需人才的同时，也促进了电大自身的发展。 相似文献
16.
关于地市电大分校改革与发展的思考黄龙银特色和开发是立校之本地市电大分校（以下简称电大）改革和发展只有抓住历史机遇，积极探索自身发展规律，才是电大在竞争中取胜的奠基石。综观数十所电大的改革与发展的历程，他们从宏观出发，均着眼于教育教学的高度、广度、深度... 相似文献
17.
有区别地选择适合自身发展的办学思路、办学方略、办学类型、办学机制是地市州本科院校可持续发展的前提;创新教育教学理念、人才培养方案和教育教学管理机制是地市州本科院校可持续发展的关键;对接地方经济社会发展是地市州本科院校可持续发展的生命力所在。 相似文献
18.
教育必须为社会主义建设服务，学校必须以教学为中心，教学质量是电大的生命线，这是电大工作者的共识。面对高科技产业和外向型经济的蓬勃兴起与发展，社会主义市场经济体制的逐步建立与完善，办学竞争、人才竞争日趋激烈，电大如何主动适应经济建设和社会发展的需求，在改革中发展，在竞争中提高，这是我们共同关心的课题。近几年来，我校在深化教育改革，强化教育管理，提高教学质量方面作了如下一些探索。一、深化教育改革，主动为经济建设与社会发展服务。电大是地方办的高校，为发展和繁荣地方经济培养合格人才是电大办学的根本目的，… 相似文献
19.
李军 《江苏广播电视大学学报》1997,(Z2)
电大办学社会化表现在电大教育与地方经济发展目标的一致化、电大联合办学的多样化、助学服务的系列化、服务功能的全方位化、自成体系的网络化、后勤服务的社会化。在改革发展的新形势下，要通过转变观念、建立校董事会、加强理论研究、探讨多种途径与模式等多种方式进一步提高电大办学的社会化。 相似文献
20.
地市电大教育的改革与发展刘兆升，张晋安在走向２１世纪的教育改革进程中，地市电大教育将以何种形式生存与发展？这无疑是我们每一位地市级电大教育工作者深切关注的问题。本文拟评估和分析电大教育对当地经济建设的历史性贡献及其存在的主要问题，审视其面向市场经济的... 相似文献