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于湛 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(4):157-158
在钢琴伴奏艺术中,舞蹈钢琴伴奏艺术是其中一个组成部分。“音乐与舞蹈的关系,在同一构思的艺术体现中,是个有机的统一体,宛如红花与绿叶一样,花中有叶,叶中有花,互为依托,相映生辉”。(《舞蹈欣赏》)因此,舞蹈与钢琴伴奏的音乐 相似文献
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哈心惠 《黄河之声(科教创新)》2015,(4):49
钢琴伴奏在舞蹈课堂中起着增强情景节奏的作用,能够有效提升舞蹈教学水平。本文简要分析了目前我国舞蹈钢琴伴奏艺术中存在的一些问题,把握舞蹈与钢琴伴奏之间的联系,为如何有效提升舞蹈钢琴伴奏艺术效果提供了可行建议。 相似文献
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倪岚 《学生之友(小学版)》2013,(5):85
舞蹈教育功能是使青少年在接受舞蹈艺术美的熏陶中逐渐具备较好的人体美的基本素质,获得协调动作的基本能力,领悟舞蹈艺术的基本特点和规律,从而提高完美能力,在素质教育中舞蹈艺术对促进学生全面发展具有不可替代的作用。 相似文献
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倪岚 《学生之友(小学版)》2013,(10):85-85
舞蹈教育功能是使青少年在接受舞蹈艺术美的熏陶中逐渐具备较好的人体美的基本素质,获得协调动作的基本能力,领悟舞蹈艺术的基本特点和规律,从而提高完美能力,在素质教育中舞蹈艺术对促进学生全面发展具有不可替代的作用。 相似文献
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张丹 《涪陵师范学院学报》2010,26(3)
舞蹈是人类最早产生的艺术,具有鲜明的文化性。在中国特色社会主义文化的现代化进程中,深刻分析中国艺术舞蹈自身运动规律和新的发展路向,是促进舞蹈艺术主动适应文化现代化发展趋势的客观需要,对推进新时期的舞蹈学科建设具有重要现实意义。 相似文献
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“音乐与舞蹈的关系,在同一构思的艺术中,是一个有机的统一体,宛如红花与绿叶一样,花中有叶,叶中有花,互为依托,相映生辉。”从舞蹈艺术的发展史来看,舞蹈与音乐如同姊妹。舞蹈与钢琴伴奏的音乐之间,也是这样亲密的关系。钢琴伴奏教师以音乐为媒介来感染学生, 相似文献
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袁姗姗 《黄河之声(科教创新)》2016,(14)
舞蹈,是一门以人的肢体动作来表达情感的艺术,它有着自己独特的艺术表现形式,但是它又结合了其他艺术的表现因素,文章通过对舞蹈与舞美、服装、音乐之间关系的阐述,来证明一段优秀的舞蹈是建立在诸多因素之上的成果,舞蹈是一门综合性的艺术。 相似文献
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余艳 《株洲师范高等专科学校学报》2005,10(4):126-128
舞蹈与音乐的关系相辅相成、相得益彰。从起源来看，舞蹈早于音乐；音乐从舞蹈中产生，独立发展之后，又提携舞蹈，使舞蹈受惠于音乐。从具体的艺术实践来看，舞中有乐．乐中有舞，舞蹈乃音乐之源，音乐乃舞蹈之魂。 相似文献
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舞蹈作为美感的艺术表现形式,在艺术发展中有着不可替代的作用。所以,学生在大学中学习舞蹈特别重要,不仅是为了今后的工作,更是为了艺术的传承和延续。本文阐述了大学舞蹈教学的意义,分析了大学舞蹈教学的现状,总结了解决大学舞蹈教学问题的有关思路。 相似文献
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一、舞蹈可以愉悦聋生性情，促进身心发展。舞蹈作为一门艺术学科，能够和谐地将身体、精神、情感及社会关系的不同层面融合在一起，但一般不影响他们的动作发展。舞蹈是人体动作的艺术，舞蹈动作的起伏变化蕴涵着聋生情感的起伏变化。通过舞蹈无声的人体节奏与情感起伏规律的感染，使聋生产生抒情、联想和想象，聋生在学习或欣赏舞蹈过程中，不仅感知着舞蹈动作的形式美，还在感受舞蹈艺术魅力的同时．身心得到极大的愉悦。 相似文献
15.
万雯丽 《湖北成人教育学院学报》2014,(3):109-110
舞蹈是人们在日常生活中为了表达情感应运而生的,经过人们不断地升华,它所表达的内容又是高于生活的。舞蹈主要分为通俗舞蹈和艺术舞蹈,由于两者的风格不同,被人们接受的程度也不尽相同,二者的发展出现了不平衡的状况。本文分析了通俗舞蹈与艺术舞蹈融通发展的关系。 相似文献
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钢琴伴奏艺术是与舞蹈表演艺术紧密结合在一起的。钢琴伴奏可以利用舞蹈音乐的完美表现来积极渲染舞蹈的意境和气氛,激发和调动舞者的情绪。而舞者在感受音乐的同时把舞蹈形象表现得更加完美动人,使音乐和舞蹈形成一个相融的、统一的、不可分割的整体,从而使舞蹈与音乐相得益彰,共同发挥其独特的艺术魅力。 相似文献
17.
刘佳 《黄河之声(科教创新)》2013,(15):82-83
新课改大力提倡素质教育。素质教育涉及的内容广泛,舞蹈教育作为素质教育中的部分艺术教育内容,在大学艺术教育中具有独特的功能。那么作为舞蹈教育者要在舞蹈教学过程中不断改革舞蹈教学内容和教学手段,充分发挥舞蹈教育的独特功能。本文主要论述了舞蹈教育,舞蹈教育在大学艺术教育中的独特功能以及舞蹈教育在大学艺术教育中的发展新模式。 相似文献
18.
李珂 《黄河之声(科教创新)》2020,(12)
中小学生是未来社会的支柱,影响着未来社会的发展和格局,对于中小学生的素质教育也就显得十分重要。舞蹈艺术教育也是素质教育中重要的组成部分,本文希望通过分析舞蹈艺术教育的现状、理解舞蹈艺术教育的作用、提出一些相关建议,继而推动舞蹈艺术教育的发展,促进中小学的素质教育,让中小学生得到全面发展。 相似文献
19.
庞志英 《中小学教育与管理》2006,(8):47-47
现在的艺术课程替代了原来的美术、音乐，它综合了音乐、美术、戏剧、舞蹈以及影视、书法、篆刻等艺术形式和表现手段，课本内容更加丰富。艺术是一门综合性的课程，在艺术课堂教学中，应该注意以下几点。 相似文献
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李思 《黄河之声(科教创新)》2017,(15)
民族舞蹈是我国传统艺术极具代表性的一种,无论哪个民族都形成了自己独特的舞蹈形式,在不同种类的舞蹈中共存的一点就是它们都和民族的音乐节奏相关。 相似文献