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传统的接受性学习具有单一性、封闭性、机械性等弊端,它能造成个体生命知识数量上的积累和增长,但不是一种达成立人主旨的有效、优质的学习方式。当前新课程所倡导的自主、合作、探究性学习方式,能真正落实每位学生的学习主体地位,激发学习主体的个性生命活力,对于促进学生个体的可持续发展具有深远意义。 相似文献
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论教师继续教育培训方式的多元化趋势 总被引：3，自引：0，他引：3
杨庆国 《中国职业技术教育》2006,(30):37-38
我国教师继续教育培训方式随教师专业化发展的需求将呈现多元化发展的趋势。主要表现为：多层次制度化的培训方式；多元化开发式的培训方式；网络个体化的培训方式；以校为本的培训方式。多元化的教师培训方式更能体现的是教师选择培训而不是培训选择教师，它更符合教师自我发展的需要。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(26)
由于东西方受不同的自然和人文条件的影响,不同的文化背景,导致人们的思维方式客观上存在一定的差异,翻译不是单纯字面上的直译,是让源语言和目的语言能相互对等,而是要符合东西方人们的思维和文化背景。因此本文着重分析东西方政治、经济、文化等方面的不同以及对翻译带来的极大影响。 相似文献
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学习方式不是指具体的策略与方法．而是指学生在完成学习任务过程时基本的行为和认知取向；不是指学习的具体小策略。而是指学习的大趋向。知识固然很重要，但与学习方式相比，学习方式更重要。改变学生的学习方式．就是要转变学生被动、单一的学习方式．提倡自主、实践、探索、合作的多样化学习方式．让学生成为学习的主人．使学生的主体意识、能动性和创造性不断发展，从而培养提高学生的创新意识和实践能力。 相似文献
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学习方式不是指具体的策略与方法,而是指学生在完成学习任务过程时基本的行为和认知取向;不是指学习的具体小策略,而是指学习的大趋向。知识固然很重要,但与学习方式相比,学习方式更重要。改变学生的学习方式,就是要转变学生被动、单一的学习方式,提倡自主、实践、探索、合作的多样化学习方式,让学生成为学习的主人,使学生的主体意识、能动性和创造性不断发展,从而培养提高学生的创新意识和实践能力。一、注重知识的内容,培养学生的学习方式数学是现实的,是生活化的,是活动的,是可操作的。这些内容有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验… 相似文献
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李政魁 《甘肃广播电视大学学报》1994,(4):53-55
现代秘书正处在一个崭新的信息时代，秘书要实现参谋、智囊、外脑的功能，必须要有正确的思考方式，亦即要学会全面地而不是片面地、本质地面不是浮浅地、变化地而不是僵死地、冷静地而不是盲目地看问题和分析问题。秘书工作特殊的辅佐和服务性特点又决定了秘书思考方式的特异性。因而研究秘书人员的思考方式，对于搞好当前的秘书工作，探索秘书工作的新途径有着重要的意义。 相似文献
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<正>在信息技术迅速改变着人们的生存方式、学习方式、工作方式、思维方式的今天,我们有必要从学科课程"整合"的高度,对信息技术在语文教学中的地位和作用进行再认识。"整合"不能等同于不同事物的"拼合",更不是"凑合"。学科课程整合是使分化了的教学系统中的各要素及其各成分形成有机联系并成为整体的过程。这种整合思想把各门学科作为教学系统的一个要素,不是把某一门课程的内容强加在另一门课 相似文献
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现代妈妈们似乎都特别注重宝宝早期的智力开发,其中一项就是宝宝的创造力。所谓创造力,就是指一种创新的能力,能突破惯常思维方式的能力。专家提醒各位妈妈:宝宝的创造力并不是先天决定,也不是参加培训班就能实现的,需从日常的各个细节做起,这要求你必须是一个有创造力的妈妈。 相似文献
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学习方式不是单一的,而是多种方式要彼此包容、相互渗透,合作中有自主探究,探究中更有自主与合作。只是根据教学内容的不同而选择以什么样的学习方式为主的问题。这样才能有效地做到学生学习方式的创新。 相似文献
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在学生管理上,有经验的班主任会注重人文关怀的艺术,更多的能通过长谈的方式,感化、转化问题学生,尽量避免硬碰硬的接触。然而,一百个学生就有一百种教育方式,面对班主任的苦口婆心,并不是每位学生都能理解,都能顿悟,我就遇到这样一位让人头疼的问题学生,对他我采用了一种极端的教育方式,我给他设了个＂陷阱＂。我班同学小勇是个男生,... 相似文献
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理解学习本身传统意义上的学习是注重学生的任务而不是学生的需要,学生只是学习任务的完成者而不是学习的主人。结果是学生个性发展和生命成长受到约束。所谓学习方式,就是学习者在持续的学习过程中形成的稳定的学习策略和学习倾向的总体特征,其中的学习倾向包括学习情绪、学习态度、学习动机以及对学习环境、内容等方面的偏爱等特征。由于个体的个性特征是多种多样的,因而学习方式也必然是多种多样的。在学习方式的转变中,强调学习品质的特征,着重要摆正教与学的关系。注重学习的品质学习品质是学习方式的根本和源泉,是决定学习方式优劣的… 相似文献
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转变学习方式就是要将原来过分强调学生的接受学习、死记硬背、机械训练转变为以自主、探究、合作为主的多样化学习方式,学习方式的转变不是自发进行的,要采用以自主、探究、合作为主的多样化学习方式,在教学中采取适当的教学策略使学生获得知识与技能的提高. 相似文献
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教育的改革、创新是加快科学技术进步的重要手段。我认为“感受—发现”学习方式能培养学生的创新精神，能培养创新人才。一、如何施行“感受———发现”学习方式的教学１．何谓“感受性学习”？感受性学习就是指学生通过教师呈现的材料来掌握知识的一种学习方式。在学习中，教师以确定的方式把全部知识传授给学生，学生不必进行任何独立发现而只有感受，领悟。例如教师把一个数学公式、定理或化学、物理某一规律明白地告诉学生，学生不必独立发现、创新，只有理解、牢记，以便在将来某一个时间可以运用它。但感受性学习和机械性学习不是一… 相似文献
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把“效率优先”放到该讲的地方去 总被引：1，自引：0，他引：1
“效率优先”不是不可以讲．但应放到应该讲的地方去讲，而不是放在收入分配领域。效率、效益、质量一系列概念是与速度、投入、数量一系列概念相对应的。我党转变增长方式（即发展方式）的方针要求把质量、效益、效率作为经济增长（发展）的最主要因素，而把投入、数量和速度放在适当重要地位。 相似文献