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1.
董建功 《三门峡职业技术学院学报》2005,4(1):43-46
近年来,中国经济发展经历了前所未有的高速度.随着经济的进一步发展,农村人力资源问题,即占中国人口近60%的农村劳动力的低素质问题,已经成为束缚我国经济发展的超过"资金"的新的"瓶颈".要解决我国农村人力资源的开发问题,就要从人力资源开发的途径上研究解决问题的方法.而教育是人力资源开发中最主要的途径.我国农村教育存在的问题很多,本文主要从教育体制、教师、教学内容以及学生四个方面来详细论述我国农村教育中存在的问题,以期对我国农村人力资源的开发起到促进作用. 相似文献
2.
目前,我国农村女性人力资源开发极为不足,其主要原因是农村女性受教育程度不够。制约农村女性教育不足的因素很多,经济上、观念上和教育体制等方面影响较大。开发农村女性人力资源必须重点从教育入手,克服一系列不利于女性教育的因素,如提高对女性人力资源开发的认识、增加对农村教育的投资、完善农村成人教育体制等。 相似文献
3.
农业信息化的发展在很大程度上受制于农村人力资源状况,而农村人力资源状况与农民受教育程度密切相关;目前,我国农村教育发展相对缓慢,致使农民受教育水平低,从而农村人力资源素质低下,严重制约着农业信息化的发展;为加快农业信息化发展,繁荣农村经济,我们应采取一系列切实可行的措施,加快农村教育发展,提高农民受教育程度,从而提高农村人口素质。 相似文献
4.
农民作为农村的主体,加快农村人力资源开发,提高农民的素质是实现新农村建设的根本。当前,我国农村人力资源状况与建设新农村的要求有一定差距。所以,为建设新农村,我们应采取一系列措施,发展农村教育与医疗,加快农村人力资源开发,提高农民受教育水平和身体素质。 相似文献
5.
农村人力资源开发是社会主义新农村建设的基础工程.我国农村人力资源存在开发投入不足、政府职能发挥有限、农村教育体系有缺陷等问题.为此,要通过构建农村终身教育体系、改革教育培训内容方式方法、加大农村医疗保健投资力度、完善政府职能等,以推动农村人力资源开发. 相似文献
6.
胡晓 《课程.教材.教法》2010,(2)
在我国从人力资源大国向人力资源强国转变的过程中,农村教育应该承担起培养新农村建设主力军的使命。作为农村教育的一个侧面,农村中学语文教育如何提高教育教学的质量,如何走出一条有农村特色的教育教学改革之路?李元昌进行的四轮长达13年的教学改革实践,为我们提供了不少启示。 相似文献
7.
一、我国农村人力资源开发存在的问题1．农村人力费源受教育和培训程度低据有关资料显示,我国农村住户从业人员受过高中以上教育的仅为5．8％;不识字或识字很少的为14．01％;小学文化程度的为42．15％;初中文化程度的为38．04％。根据全国第五次人口普查资料计算,全国人均受教育年限为7．79年;全国预算内教育经费支出比例为19．06％。2．农村人力资源身体素质差农村人力资源身体素质差与农村医疗、保健和营养关系密切。我国农村医疗卫生保健投入大大落后于实际需要,办医形式以及农村人力资源的健康保障制度受到较大影响,农村公共 相似文献
8.
我国正处在从传统农业向现代农业转变的历史阶段,其转变的快慢与功效直接取决于农村人力资源的开发程度,取决于其质量的提高,而人力资源质量提高的关键在于教育。因此,大力发展各级各类农村教育,对于加快开发我省农村人力资源,推动农村经济的全面发展和农村社会的进步具有特殊的重要意义。 相似文献
9.
农村教育一直是教育发展中的短板。近年来,随着我国城镇化步伐的加快,人力资源迅速向城市集中,造成农村人口的空洞化,大量生源流失,农村教育规模日趋萎缩,严重影响着农村教育的发展。 相似文献
10.
农村人力资源开发的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
我国农村人力资源开发存在人员素质低、缺乏完善的教育体系、劳动力转移无序等问题，需要构建基础教育、农村中等职业技术教育、农村高等教育、农村成人教育“四教一体”的人力资源开发体系，并实施人才开发与农村经济发展一体化战略以及建立城乡统一的劳动力市场。 相似文献
11.
我国是个农业大国,有9亿人口居住农村,要实施人力强国战略,首先必须关注农村人力资源开发.它主要包括农村专业教育、农民素质教育、农村从业人员继续教育在内的教育培训和智力开发的"三农"教育,也统称职业教育.现在职业教育开发农村人力资源已呈现大好势头,尤其农村城镇化的发展,更为进一步发展职业教育促进人力资源开发提出了新的要求. 相似文献
12.
对我国农村教育综合改革现存问题的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
随着我国农村教育综合改革的深入开展,农村教育所暴露出的问题也越来越多,这必将赋予改革新的艰巨的历史使命。研究当前农村教育综合改革面临的问题,大力发展农村教育,把沉重的人口负担转变为巨大的人力资源优势,是新世纪我国农村走向现代化的必由之路。 相似文献
13.
我国正处在从传统农业向现代农业转变的历史阶段．其转变的快慢与功效直接取决予农村人力资源的开发程度．取决于其质量的提高．而人力资源质量提高的关键在于教育。因此，大力发展各级各类农村教育．对于加快开发我省农村人力资源．推动农村经济的全面发展和农村社会的进步具有特殊的重要意义。 相似文献
14.
随着我国农村教育综合改革的深入开展,农村教育所暴露出的问题也越来越多,这必将赋予改革新的艰巨的历史使命。研究当前农村教育综合改革面临的问题,大力发展农村教育,把沉重的人口负担转变为巨大的人力资源优势,是新世纪我国农村走向现代化的必由之路。 相似文献
15.
经济全球化和科学技术迅猛发展的新世纪，无论是在综合国力的竞争中，还是在构建和谐社会进程中，人力资源开发至关重要。然而，我国在农村人力资源开发方面无论是数量还是质量都与社会发展的大背景不相适应。对于一个拥有8．7亿农村人口的农业大国．要开发农村人力资源，农村教育肩负着重大责任也面临着巨大的挑战。国务院召开的农村教育工作会议，确立了农村教育的两个战略地位：一是把农村教育放在整个农村工作优先发展的战略地位．二是把农村教育放在整个教育工作重中之重的战略地位。 相似文献
16.
大力发展职业技术教育是农村人力资源开发的有效途径 总被引：3，自引：0，他引：3
宋佳娟 《天津职业院校联合学报》2006,8(1):59-61
“三农”问题的核心是农民问题。农村劳动力是影响农村经济发展的一个重要制约因素,大量剩余劳动力在农村的滞留,不仅给农村造成了沉重的经济负担,而且造成了严重的资源浪费,成为困扰农村社会经济发展的“瓶颈”。因此,变压力为动力,就应研究我国农村人力资源开发的必要性和现实意义,考虑通过教育投资组织人力资源开发的基本思路,并就现阶段通过发展职业技术教育开发农村人力资源的具体举措。 相似文献
17.
我国农村人口占全国总人口的73％,农村教育已成为我国教育最重要的组成部分。目前农村教育虽已得到日益广泛的重视,但其现状仍不容乐观。为此,我们应立足农村教育的客观现实,以网络电化教育为重要手段．构建从基础教育到高等教育的农村教育体系,为人力资源极其贫乏的农村教育找到一条现实的出路。 相似文献
18.
农村弱势群体的人力资源开发与管理 总被引：1，自引：0，他引：1
孟凡军 《南通师范学院学报》2004,20(3):145-149
人力资源是现代经济发展的量重要资源。农村弱势群体人力资源开发与管理，对我国“三农”问题的解决具有重要的现实意义。我国农村弱势群体的基数很大，人力资源的质量和环境较差，并由此造成了普遍的“贫困化”心理。对我国的农村弱势群体人力资源开发和管理须贯彻权责一致性、超前性、分层性、重复渐进性原则，并从人力资源环境、医疗卫生、教育、流动等方面采取积极措施。 相似文献
19.
随着我国农村教育综合改革的深入开展,农村教育所暴露出的问题也越来越多,这必将赋予改革新的艰巨的历史使命.研究当前农村教育综合改革面临的问题,大力发展农村教育,把沉重的人口负担转变为巨大的人力资源优势,是新世纪我国农村走向现代化的必由之路. 相似文献
20.
当前我国农村人力资源开发和农村职业技术教育方面都不同程度存在一些问题,必须采取措施大力发展农村职业教育,促进农村新型人才有效培养。 相似文献