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近年来,大类招生逐渐成为我国高校招生的趋势,这也是学生个体发展及社会对人才需求多样化和综合化的现实需要与理性选择。本文结合电子科技大学光电信息学院实际,分析了光电工程类专业按"大类招生、自选专业、模块教学、分类培养"的背景,对大类培养的实施基础、改革方案及具体措施进行了可操作性的探讨。 相似文献
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<正>整本书阅读是提升小学生语文核心素养的重要途径。按照新版语文课程标准的要求,整本书阅读教学肩负着培养阅读兴趣,激发文化自信和加强语言运用的任务。但是,整本书阅读的教学常常存在着无序、无力、无助、无果的问题。针对这些问题,笔者梳理了适合整本书阅读的教学策略。 相似文献
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大类培养模式下提高大学生创新与实践能力的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
提高自主创新能力、建设创新型国家已经是我国今后一个时期发展的战略目标,也是十一五时期引导我国经济发展的重要任务。我国《高等教育法》明确规定:高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促 相似文献
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薛巧巧 《中国科教创新导刊》2009,(35):37-37
为进一步加强大学生创新精神与实践能力的培养,促使学生更早、更多地接受科学研究基本训练,为优秀拔尖人才的脱颖而出创造条件,我院推出了＂大学生科研训练计划＂。本文介绍了＂大学生科研训练计划＂的实施办法,实施成效,以及出台背景,体现和反映了实施＂大学生科研训练计划＂的意义。 相似文献
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<正>高等学校的根本任务是培养德、智、体全面发展的适应社会主义现代化建设需要的各类高级专门人才。教学工作是学校经常性的中心工作,教学质量是衡量学校办学水平高低的重 相似文献
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制定科学规范的教学管理制度,建立健全教学监督、评价、激励和考核的管理机制,并在教学管理中认真执行,从而进一步提高教学管理水平和本科教学质量是我校多年来一直探索和追求的目标。学校经过长期认真不懈地努力,探索出一套行之有效的教学管理制度。 相似文献
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薛巧巧 《四川师范大学学报(社会科学版)》2020,47(4):109-117
随着儿童权益运动的发展和新儿童社会学的兴起,儿童日益被视作独立的权利主体和积极的社会行动者。将儿童视为被动的调研对象的传统做法开始受到质疑和挑战,将儿童视作研究的合作者、参与者甚至发起者的儿童参与式研究范式日渐受到认可和采用。英国女王大学儿童权利中心负责人劳拉·兰迪发起一项儿童参与式研究,设计了研究过程中儿童顾问小组(CRAG)的建立、儿童参与能力的构建以及儿童在研究问题设计、研究方法选取、研究数据注释和研究成果呈现六个进程中的参与,自始至终保障了儿童在研究过程中的话语权和参与权。而这类研究方法要能够成功为我国所用,需要认识儿童参与式研究的价值、重构研究中成人和儿童的关系、避免儿童参与的形式化和幼稚化、结合国情进行儿童参与式研究的探索。 相似文献
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光电信息类专业实践教学改革的探索与实践 总被引：6，自引：2，他引：4
依据光电信息类专业的特色与优势、培养目标及实际办学情况,提出了从创新实践教学模式、构建特色实践教学体系、改革实践教学内容、更新实践教学方法手段、优化实践教学资源配置等8个方面进行实践教学改革。 相似文献
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我国农村人口占全国总人口的73％,农村教育已成为我国教育最重要的组成部分。目前农村教育虽已得到日益广泛的重视,但其现状仍不容乐观。为此,我们应立足农村教育的客观现实,以网络电化教育为重要手段．构建从基础教育到高等教育的农村教育体系,为人力资源极其贫乏的农村教育找到一条现实的出路。 相似文献
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