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1.
陈达芬 《福建师大福清分校学报》2009,(3)
词汇石化是外语学习过程中普遍存在的现象.本文探讨了大学英语词汇学习中石化现象的主要表现,分析了导致石化现象的主要原因,从而提出一些减少石化现象的对策,以期帮助学习者提高语言运用能力. 相似文献
2.
本文在介绍词汇石化现象以及其起因的基础上,分析了学生英语词汇学习中石化现象的表现,最后提出了一些防止词汇石化现象的英语词汇学习方法. 相似文献
3.
中介语石化现象是外语学习中不可避免的一个问题,也是教学过程和学习中难以克服的问题。对中介语石化现象的分析和探究,从教学实践的角度出发去探讨如何有效地开展英语词汇教学,减少石化现象的产生,有益于提升英语词汇教学的质量,提高英语学习者语言表达能力。 相似文献
4.
《佳木斯教育学院学报》2016,(7)
石化现象是外语学习当中普遍存在的问题,它是指外语学习者在学习到一定阶段后就会出现停滞不前的状态。词汇是英语学习的基础,是学生掌握听、说、读、写译等技能的必备条件。词汇石化现象会严重影响学生英语综合能力的提高,也为高职英语教学带来诸多困扰。本文以石化现象概念为理论基础,分析石化现象对高职英语词汇教学的影响,探讨消解高职英语词汇教学中石化现象的对策。 相似文献
5.
词汇石化现象是英语学习过程中不可避免的一个问题。英语词汇石化现象形成的主要因素,包括语言迁移、学习和交际策略、学习环境等,并从这三方面出发提出了避免英语词汇石化现象产生的策略。 相似文献
6.
骆雁雁 《合肥师范学院学报》2017,35(1)
词汇是语言理解和表达的基本单位,关注并深度研究词汇石化现象,无疑对二语教学具有指导意义.本文从心理语言学的角度分析了词汇习得的心理表征及其处理过程和词汇石化的原因,进而探讨了对英语词汇习得的启示,以帮助促进词汇教学效果,提高词汇学习的效率. 相似文献
7.
词汇的石化现象从本质上是词汇知识从陈述性知识向程序性知识转化时发生的断裂现象。文章试图就英语词汇能力石化现象的成因、表现及这种石化现象严重影响学生对英语词汇的理解和阻碍语言习得方面进行阐释和研究,并通过实证研究找到解决英语词汇能力石化现象的策略和有效途径,改进我们的教学模式和学习风格,促进学生的语言知识和言语技能的发展。 相似文献
8.
英语词汇学习中的石化现象 总被引：4，自引：0，他引：4
杨金秋 《青岛大学师范学院学报》2005,22(3):107-110
词汇是语言的建筑材料,是表示意义的最小单位,因此词汇学习在整个语言学习过程中就显得尤为重要.但是英语词义的石化现象对学生正确理解和得体运用词汇带来了许多影响.因此,教师在词汇教学中应掌握一定的原则,尽可能减少和避免词义石化现象对学生英语词汇学习产生的负迁移. 相似文献
9.
彭卓 《湖北广播电视大学学报》2008,28(4):152-153
中介语石化是二语习得中一个难以解决的普遍现象。本文通过对中介语石化现象的分析和探究,从教学实践的角度出发去探讨如何有效地开展英语词汇教学,减少石化现象的产生,从而提升英语词汇教学的质量,提高英语学习者语言表达能力。 相似文献
10.
人们总是把石化跟语言失误,语言学习不能进步,不断重复出现的语言错误或者其他一些语言障碍联系在一起。它总能让大家想起一些消极负面的学习。我们从解释石化的定义和特点入手,分析高职学生英语词汇学习的现状,以及高职学生英语词汇学习石化的原因,在二语习得石化理论的指导下,找出相应的对策。提出了让石化伴随,从思想上忽略英语单词上的石化现象,寻找内心的突破。 相似文献
11.
祁爱玲 《伊犁师范学院学报》2014,(4):122-126
英国著名语言学家塞林克于1972年首次在其发表的论文《中介语》一文中提出“石化”这一概念.随后国外研究者们从不同的角度对“石化”现象进行了深入研究.国内对“石化”现象的研究相对晚一些,而且只是介绍“石化”的相关理论,有关词汇“石化”消解的实证研究比较少.从认知语言学的原型及基本层次范畴理论出发,通过实验证明该理论对大学英语词汇“石化”具有明显的消解作用,并在此基础上对英语词汇教学提出一些建议. 相似文献
12.
词汇石化是二语习得中普遍存在的一种现象。笔者通过分析英语词汇学习中石化现象的过程、形成原因,提出了相应的减少词汇石化的对策,为提高外语学习者水平提供借鉴。 相似文献
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英语词汇习得中石化现象的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
在当代语言学论坛中,中介语的石化现象已经成为大家密切关注的一个话题.它对二语习得的研究有着重要意义,但其对第二语言词汇习得所产生的影响并未引起研究者的关注.分析石化现象的类型和起因,从词汇的语音、语法运用、语义及语用等方面来探讨汉语环境中英语作为第二语言时词汇习得的石化现象,对英语词汇教学大有启迪. 相似文献
14.
语言学家威尔·金森曾说:“没有语法只能表达很少的思想,而没有词汇则什么也无法表达。”教学实践证明,学生词汇量的匮乏正是制约其英语综合应用能力提高的因素之一。因此,如何有效地进行词汇教学,帮助学生扩大词汇量是摆在广大英语教师面前的一大课题。本文通过介绍英语词汇教学的现状,分析中介语石化现象对学生词汇学习中的干扰原因,提出提高英语词汇教学的建议,以帮助学生扩大词汇量,促进其英语综合应用能力的提高。一、中介语石化现象简述J.Richards等学者将中介语石化现象(fossilization)解释为“第二外语学习这样一个过程,有时出现不… 相似文献
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中介语石化是二语习得过程中普遍存在的现象.该文介绍了中介语理论及石化现象,从学习策略、交际策略、训练迁移三个方面,分析了英语口语学习中中介语石化现象的成因,探讨了中介语石化现象对英语口语教学的启示. 相似文献
16.
英语词汇学习中的石化现象及其教学策略 总被引：1，自引：0，他引：1
黄良波 《湖南第一师范学报》2010,10(2):81-83
多数外语或二语学习者存在语言的石化现象,尤其是英语词汇能力的石化。作为英语写作的基础,词汇能力一旦石化,就会成为英语写作能力提高的最大障碍。英语词汇能力石化现象的产生有其内因和外因,防止词汇石化现象,应提高词汇输入质量,创造词汇输出机会,同时还要注意语言知识与文化知识的同时输入。 相似文献
17.
根据认知语言学的原型范畴理论,范畴具有原型性,同一范畴可分为"上义层—基本层—下属层"三个等级。从原型范畴角度透视大学生英语词汇习得石化现象——同一范畴不同等级混淆、完全不同两个范畴混淆、范畴同一等级感知差异、同一范畴原型突显以及不同范畴偏移错位,其深层原因是东西方的认知差异。这一差异难以消除导致石化现象,因此构建英语词汇学习万维网动态模型,可使石化在英语教学中发挥积极作用,有助于词汇的深层习得。 相似文献
18.
石化现象在中国学生中普遍存在,成为外语教学中急需解决的一个问题.该文对中介语及中介语石化的相关理论进行了回顾,揭示英语学习中的石化特征;采用问卷和个案研究的方法,对以汉语为母语的的学生在英语学习的过程中产生的石化进行了探讨. 相似文献
19.
李志敏 《周口师范学院学报》2009,26(1)
中介语石化是第二语言习得中的一个普遍现象,是外语学习中经常出现的问题.文章从中介语石化现象展开探讨,分析中介语的性质与特点、中介语石化现象产生的主要原因以及中介语及其石化研究对二语习得的意义与作用. 相似文献
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