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1.
李玉琴 《中国校外教育(理论)》2007,(9):107
许多学生进入高中后物理成绩明显下降,直到高一结束成绩才稍有反弹。据有关数据分析表明,初高中的物理过渡教学上出现了"台阶",刚升入高中的学生普遍不能一下子适应过来。本文对如何搞好初高中物理过渡教学,跨越初高中物理的学习"台阶"提出了几点看法。 相似文献
2.
陈梅 《中学物理教学参考》2000,29(7):1-3
一、问题的提出在高中教学多年的物理教师不难发现,学生中物理成绩好的男生多于女生,物理学习困难的女生多于男生.笔者对男女生在物理学习方面的差异做了一定程度的研究,调查了高中500名学生的物理成绩情况.根据调查数据得出:男生物理平均分88.74,女生物理平均分83.38,优秀生中 相似文献
3.
正很多学生由初中升入高中后,用以往的学习方法来继续学习物理,普遍反映物理难学。不少学生初中物理成绩还比较优秀,升高中后的物理成绩明显下降。对于学生,若他们能了解初高中物理的异同,迅速转变学习方法,以新的角度来适应高中物理的学习;对于教师,若能熟悉初高中物理的差异,注意初高中物理的衔接,帮助学生很好地完成过渡,那么无论教师还是学生将会在高中物理学的教学或学习中更胜一筹。 相似文献
4.
很多学生升入高中后,普遍反映物理难学：“听不懂,太抽象”;“上课听得懂,但课后不会做”;“我们不是学物理的料”等等。一些初中物理成绩较好的学生经过高中一段时间学习后,物理成绩出现一再下降、甚至还有不及格现象,这种现象在一部分女同学身上表现更为突出。有些高中物理教师常常把责任推到初中教学,责怪初中教师不重视物理教学,使学生轻视物理学习,致使学生一进高中学习就掉队。所有这些,都是初中、高中物理教学衔接的方面存在着障碍。 相似文献
5.
陈根望 《中学生数理化(高中版)》2013,(6):83
很多学生怀着不错的中考成绩以及高昂的学习热情升入高中,然而,进入高中后发现好些学科学起来感觉吃力,尤其是物理.因此给很多充满学习热情的高一新生当头浇了一盆冷水,严重的挫伤了学生学习物理的积极性.甚至对物理望而生畏.高中物理难学,难就难在初中与高中衔接中出现的"高台阶".如何做好高初中物理教学的衔接,如何帮助学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点,跨过"高台阶",就成为 相似文献
6.
1问题的提出
经过初中三年学习,再经历中考的筛选,部分优秀的学生顺利地进入高中学习．但刚进入高中的学生普遍不能适应高中的教学模式和教学内容,很多学生觉得高中物理较初中物理,从学习内容、学习方式、思维方式上都存在着较大的跨度．许多家长反映,自己的孩子初中物理成绩很好,到了高中成绩却很一般,或者根本没有入门,到底是什么原因造成的？ 相似文献
7.
高中男女生在物理学习中由于性别差异造成学习成绩的差异,许多教师在教学实践中都能感受到,高中女生学习物理“吃力”的现象已逐步引起教师们的注意。下面从高一男女生物理成绩存在的差异出发,着重在非智力因素方面进行调查分析,并得出结论：要缩小农村高中男女生物理学习成绩的差异,强化对女生非智力因素的培养尤为重要。 相似文献
8.
学生在进入高中后学习生活变得更加忙碌,学科学习也更加紧凑,其中物理学科一直是高中学生学习中的难点,高中生对物理的学习受多方面影响,学校、教师、家长等都是影响高中生学习物理的外在因素。本文简单的分析了造成高中生学习物理困难的原因,通过探讨这些问题的成因,提出了几点可以解决物理学习中问题的方法,以期帮助高中生克服在物理学习中的恐惧,从而提高物理成绩。 相似文献
9.
高中阶段的物理课程是学习的重要科目,由于高中物理的难度远远大于初中物理,因此,在学习过程中只有掌握一套良好的学习方法,才能有效提高物理成绩。本文主要就广大高中学生在物理学习中所常见的几个问题加以阐述,然后对高中生物理学习能力的培养措施进行详细探究,从而使人们认识到学习能力的提升对于高中物理学习的重要意义。 相似文献
10.
高一新生在学习物理课时普遍反映不适应高中的学习．有的学生的初中物理成绩是佼佼者．但是到了高中就学习很吃力,甚至出现怕学和厌学的现象。如果此阶段处理不好。将直接影响高中三年的物理学习,无法保证教学任务的完成。怎么处理好高中和初中教学的过渡．让学生顺利完成学习方法和思维形式的过渡,更好更快地适应高中的物理教学。是至关重要的问题。要想解决这个问题,教师必须了解问题产生的根源,才能从根本上加以解决。我认为产生这种现象有以下几个主要原因。 相似文献
11.
正学生刚升入高中,对高中学习有许多期盼,也有担心,主要担心学不好高中课程,尤其是物理课程。他们对高一物理持有恐惧感,未开学就急于上初高中物理衔接班,或请家教先教高一物理必修教材。初高中物理教学有何不同?学生为何如此惧怕物理?导致高一学生物理成绩分化的原因有哪些?高一物理教学中,教师应采取哪些措施使学生顺利完成从初中学习到高中学习的过渡?苏芸、董兆树 相似文献
12.
刚从初中升上高中的学生普遍不能一下子适应高中教学,都觉得高一物理难学,特别是对意志品质薄弱和学习方法不妥的那部分学生来说,这更是他们过早地失去学物理的兴趣的诱因所在。如何搞好高初中物理教学的衔接,使高一新生物理成绩“开门红”,成为高一物理教师面临的首要任务。 相似文献
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初进高中的学生有一个普遍的反映,就是高中物理难学。其实,难就难在初中与高中衔接中出现的＂台阶＂上。刚从初中升上高中的学生普遍不能一下子适应过来,都觉得高一物理难学。如何搞好初高中物理教学的衔接．使学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点,渡过学习物理的难关,就成为高一物理教师的首要任务。在实践中,我进行了一些探索,获得了一些成绩。 相似文献
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初中阶段是物理的起始阶段,所学内容总体来说较为简单,男女生差异不是很明显。但很多物理老师都会有这样的感觉,物理成绩好的男生多于女生,物理学习困难的女生多于男生,并且进入高中后这种现象更为明显。为了增强女生学习物理的效果,为了女生进入高中后能更好地掌握物理这一门学科,我结合近几年初三物理的教学实践,从非智力因素方面对此做了分析研究。 相似文献
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姚福萃 《试题与研究：高中理科综合》2021,(7)
自从实施教育改革以来,整个义务教育阶段下至幼儿园小学,上至高中,都在进行教育教学方法的改进和革新,在主观上对教师教学方法改革、对学生改变学习模式进行引导;在客观上对各个学科的教学内容改革。在这场声势浩大的教学改革中,在高中的效果最为显著。在高中时期,教师所教授的学科内容难度持续加深,尤其是物理这种靠理解能力才能学得更好的学科不像文科可以在教师知识输出后靠着死记硬背来进行学习,只要记得住就能够理解并取得一定的成绩,如果在物理学习过程中理解不了所学内容就无法深入学习,所以在高中物理的学习过程中让高中生通过自主学习来建构思维是学好物理的关键。 相似文献
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农村高中男女生物理学习差异的调查及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
在高中阶段,为什么女生的物理成绩不如男生？如何因材施教,提高女生的物理学习成绩是课题组主要研究的问题。课题组于2009年11～12月期间对农村高中男女生物理学习情况进行了调查研究,并分析了男女生物理学习差异的原因,探讨了有效指导女生学习物理的一些对策。 相似文献
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在高中理科各科目中,物理是相对较难学习的一科,学过高中物理的大部分同学,特别是物理成绩中等的同学,总有这样的疑问：“上课听得懂,听得清,就是在课下做题时不会．”这是个普遍的问题,值得物理教师和同学们认真研究．学习物理重要,掌握学习物理的方法更重要．下面就高中物理的学习方法,浅谈一下自己的看法,以便对同学们的学习有所帮助． 相似文献
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正初中毕业生进入高中一年级以后,普遍反映高中物理难学,即使是一些中考物理成绩优秀的学生经过高中一段时间的学习后,也会出现物理成绩下降、学习兴趣受影响的现象。造成这一现象的主要原因是初高中物理教学衔接出现了问题,那么如何搞好初高中物理教学的衔接,如何帮助学生跨过初高中物理学习的鸿沟呢?一、初高中物理教学现状分析(1)高中物理逐渐地从初中的定 相似文献