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田兴无 《试题与研究：高中理科综合》2021,(13)
新课程改革要求重视素质教育,而核心素养则是道德与法治课程的重要内容。随着信息时代的来临,教育领域也开始发生重大变革。核心素质培养应当成为初中道德与法治课程的主要内容和核心目标。教师应当立足于学生未来发展,以提升学生综合能力为前提,响应新课程改革,优化教学方案,实施素质教育,深入探究如何在初中道德与法治课程中为核心素质的培养制定可行策略。 相似文献
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马朝凤 《中华活页文选(教师版)》2023,(15):157-159
初中道德与法治教学的开展,有助于学生形成法治意识,树立正确的“三观”。随着素质教育的深入推进,教师不仅要重视培养学生的知识学习能力,同时也需要重视借助道德与法治学科的优势实现对学生理性思维的培养。在核心素养背景下,教师开展道德与法治教学时要重视培养学生的理性思维,这对于学生的发展以及未来的生活都有着重要的影响,同时也能实现对学生核心素养的有效培养。教师在教学中要重视使用合理的方式开展教学,促进学生理性思维的发展,使其正确处理学习和生活上的问题,提高学生的综合素质。 相似文献
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谢静 《中华活页文选(教师版)》2023,(15):184-186
《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中重点提及“道德与法治课程要以培养学生的核心素养为核心,主要包括学生道德修养、健全人格、法治观念、责任意识及政治认同等”。由此可见,核心素养是道德与法治课教学的核心,而学生的责任意识是培养核心素养的根基,需要初中道德与法治教师在课堂教学中加以重视,从不同途径入手,增强学生的责任担当意识,促进学生养成良好的学习与生活习惯。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(19)
随着教学改革的深入施行,在素质教育理念下教育行业对学生核心素养的培养重视程度越来越高。初中道德与法治教学作为学生素质素养教学的重要教学科目,其在学生核心素养培养上占有非常重要的位置。针对初中道德与法治教学涵育核心素养的路径进行深入分析,旨在促进学生的良好发展。 相似文献
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道德与法治科目是初中阶段一门重要的科目,在帮助中学生正确认知世界以及提升学生综合素养方面发挥着重要作用。随着素质教育的实施,学生核心素养的培养也越来越成为现阶段教学工作过程中的重点。本文重点对初中道德与法治课程在培养学生核心素养方面的积极作用进行了分析,并在此基础上提出了学生核心素养的培养策略。 相似文献
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初中道德与法治课程教学活动的开展能促进学生思想道德素质的提升和法治意识的强化,有助于提高学生的综合素质,为初中生实现全面发展奠定坚实的基础。本文从道德与法治教学创新的视角,针对议题式教学对初中道德与法治教学活动进行全面改革,旨在提高道德与法治教学效果,对学生的综合素质进行有效培养。 相似文献
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培育学生的责任意识是初中道德与法治教学的重要内容,也是促进学生身心健康发展以及培养时代新人的重要要求。在初中道德与法治课教学中,教师应依据学生的学习特点与教材内容要求,创新教学方式方法,引导学生逐渐强化责任意识,为终身发展奠定良好基础。文章介绍了初中道德与法治教学中培养学生责任意识的重要性,从开发课程资源、创新教学方式、开展实践活动等方面,重点分析了培养学生责任意识的途径,以提升初中道德与法治课育人效果,促进学生全面发展。 相似文献
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姚亚平 《教育界(基础教育)》2013,(收录汇总):47-48
随着我国经济技术的高速发展,社会对初中学生的培养也有了新的要求,道德与法治课程作为引导学生树立道德标准提升法律意识的重要学科,培养学生的核心素养已成为道德法治教学的重要部分。初中道德与法治教师在教学过程中要打破传统的教学思维,在以往的教学模式基础上不断开阔教育眼界,探索新的教学要求下的教学方式,努力做好在道德与法治课堂教学中对学生核心素养的培养,引导学生提升学生的道德判断能力和法律意识。因此,文章从初中阶段培养核心素养的主要内容着手,探讨如何通过完善教学模式,做到对初中学生道德与法治的核心素养的培养。 相似文献
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<正>《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（下文简称《新课标》）提出了各种教学方法,议题式教学便是其中之一,初中道德与法治课程的主要目的是培养学生的综合素养,教材与练习中随处可见“以为议题”的表述。因此,在课堂实施议题式教学具有重要意义,不仅可以创新教学内容,帮助教师构建活动型课堂,还可以有效促进学生核心素养的发展,让学生实现综合成长。但是现阶段,初中道德与法治议题式教学还存在一些问题,教师要对这些问题进行深入分析,探索出有效的优化策略,让道德与法治教学有高度、有深度、有精度,提升学生的综合素质发展和道德与法治核心素养。 相似文献
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在目前的初中教育教学中,道德与法治教学属于十分重要的内容,对于学生法律意识及思想道德品质的提升十分重要。在初中道德与法治的教学过程中,十分重要的一点就是对学生创新意识进行较好的培养,从而使学生更好地学习道德与法治知识。本文就初中道德与法治教学中培养学生创新意识的途径与方法进行探究,以更好地培养学生的创新意识。 相似文献
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邱罗霖 《试题与研究：高中理科综合》2019,(22):0183-0183
教育改革脚步加快,素质教育成为我国教育领域中最常谈起的话题。美术课程一直在教学中处于辅助科目的地位,很多学校对美术教学的重视程度不足。但美术教育是可以提升学生审美能力的重要课程,对培养学生综合素质起着重要作用。为了更好地对学生综合素质进行培养,本文详细分析在初中阶段,美术教学对培养学生美术核心素养的有效措施。 相似文献