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1.
《中学课程辅导(初一版)》2005,(4)
人脑约有140亿个神经细胞,任何一个神经细都与其他10000个细胞相联系着。神经的最快传播速度为每秒10000米,在1分钟内,人脑内部能完成600万次化学反应。据估计,人脑能贮存100万亿个信息,而一台现代计算机却只能贮存10亿个信息,普通人的大脑开发利用率只能达到3%-5%左右。 相似文献
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有关人脑的研究表明：人的大脑中约140亿个神经细胞,而通常只利用了神经细胞所具有的巨大潜力的1／4。因此,如果有良好的环境和合理的条件,就完全可以把学生创造力的巨大潜能充分挖掘出来。 相似文献
3.
《课堂内外(小学版)》2009,(7):71-71
人脑有100亿个神经细胞．每日可记录8600万次资料。在1秒钟之内，可产生10万次化学反应。人的五官时刻都在捕捉各种情报，但经过大脑处理的仅占实际情报的1％，其余的99％均被打人“冷宫”。 相似文献
4.
本文旨在以人的生理机制和特点为突破口,通过开发右脑来达到培养学生创新能力的目的。一、人的大脑结构与功能(一)大脑的生理结构与特点研究结论表明,人脑的容量和潜力远远超过人们已有的想像。人脑组织是由140亿～150亿个神经细胞和9000多个辅助细胞组成的,重量约为1400克,可储存4600万亿左右个信息单位,其容量相当于目前世界所有图书馆藏书的总量——7.7亿册。而正常人只是发挥了大脑潜力的6～10‰,还有好多的潜力需要我们去挖掘和开发。(二)大脑左右两半球的功能大脑左右两半球的结构几乎完全一样,但在功能上却有分工和差异。其分工主要… 相似文献
5.
薛凤娟 《学生之友(小学版)》2011,(4):57-57
据心理学研究,人脑有140亿个神经细胞,现在一般人只使用了大约10％的大脑功能,绝大部分潜能尚待开发。由此可见,人脑的潜能很大,像个沉睡的巨人,等待我们去唤醒、去探索。 相似文献
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人为万物之灵。恩格斯把人具有心理活动这一点,称为“地球上最美的花朵”,这大概是因为人脑的潜力很大吧?据研究人脑未被利用的大脑细胞高达百分之九十以上。成人的脑重平均为1400克,而婴儿期大脑便具有了成人大脑的主要生理特征,到五岁,脑重已达百分之九十五。正是基于这一点,国外学者认为注意儿童的早期学习异常重要。我们同样应该促使“地球上最美的花朵”早日开放。景德镇市一小,1980年暑期开始搞了一个实验班,进行语文、数学两科的教学实验。今年开春,我 相似文献
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人脑具有自己的特点，好的教学设计一定是符合人脑特点的.文章从脑科学和认知心理学视角阐述了人脑特点，分析了这些特点对教学的启示.具有学生立场是成熟教师的特征，认识人脑特点，有利于教师理性认识“学习者大脑”,为教师真正建立“不同层次与个性的学生学习模型”奠定基础和提供动力. 相似文献
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教学中经常出现学生接受教学内容的“能力极限”现象,表现为学生获得知识困难、学习效益低下等,像是超过了人脑的承受量。而据脑科学研究,人脑的信息容量可达１００万亿比特（信息量单位）,人们对脑的利用率只有１／２０～１／１０。这种现象与脑科学研究结论的不一致说明：教学中大脑资源的利用率低下,存在着大脑资源的内耗和浪费。 一、教学活动中大脑资源的“内耗”大脑资源“内耗”有两种：一种是由于单侧功能局限导致的内耗,即单侧功能局限“内耗”,另一种是大脑两半球出现协调抑制而导致的“内耗”,即协调抑制“内耗”。（… 相似文献
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人类的大脑是一个非常奇妙、复杂的系统,因为它是由1011个具有多自由度的神经元和1015个突触联结的信息处理和决策系统。深入细致地研究人脑的高级功能对认识人类自身、挖掘自身和开发自身,起着重要的作用;对人类社会的发展,有着十分重要的意义。一、人类大脑的活动规律据科学家们大量的实验证明,人类的大脑有以下活动规律:(一)“全脑模型”原理。20世纪70年代后期,美国科学家赫曼对斯佩里的著名“裂脑实验”和麦连克“脑部三分模型”等研究所做的实验和分析,得出了更新的见解:大脑不仅分为左右半球,每一半球又分为上下两部分,整个大脑共分… 相似文献
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在人脑的世界里,居住着比地球上人口多十几倍的“公民”——神经细胞和胶质细胞,它们互相协调地生存和活动着。其中约有80%的“公民”是胶质细胞,它们主要负责脑的供养工作,而140亿个左右的神经细胞。则是大脑神经系统的结构和功能单位。神经细胞大小不一,主要是由细胞体和细胞体生发的轴突与树突所组成(如图示)。其职责是接受刺激与传导冲动。 相似文献
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封北昌 《中学政治教学参考》2001,(7)
意识是客观事物在人脑中的反映 ,是辩证唯物主义最重要的命题之一 ,它科学地提示了意识的本质。全面正确地理解这一命题 ,对于学好马克思主义哲学具有十分重要的意义。1 .意识与人脑的关系“人脑”是意识的物质器官 ,是意识活动的物质承担者。人脑之所以能够成为意识的物质器官 ,是因为人脑是组织高度复杂、功能高度完善的物质。现代科学证明 ,人脑是通过传递生物电、处理信息流来进行意识活动的 ,人脑的意识活动就是神经细胞输入信息和输出信息的过程。人脑就如同形成意识的“加工厂”。意识还是人脑“特有的”机能 ,一般动物有大脑但没有… 相似文献
14.
从“双脑全能”教育思想看外语教学改革——运用脑科学研究成果优化外语教学 总被引：1，自引：0，他引：1
孟万金 《课程.教材.教法》2001,(7)
“双脑全能”教育思想是指“左脑 +右脑”“大脑 +小脑”“智能脑 +情感脑”“人脑 +电脑”的协同教育和“八项智力全能”“七个信息通道全能”“四个脑波段全能”的教育。该思想从脑科学角度为新世纪深化外语素质教育提供了一些值得参考的科学依据 ,为优化外语教学提供了新的有益启示和研究问题的新视角。 相似文献
15.
《北京师范大学学报(社会科学版)》1993,(4)
<正>美国1989年《科学文摘》提出了本世纪20个科学之谜，其中5个都与人脑和电脑有关。美国国会命名90年代为“大脑的十年”，并由前布什总统批准为法律。新近由哲学、心理学、人类学、语言学、神经科学和计算机科学结合而成的认知科学（cognitive science）就是试图建立关于人类思维过程的理论。因此，研究人脑同电脑“思维”的区别，自然语言同电脑“语言”的区别，已成为当前机器人学、人工智能学、心理学、逻辑学、语言学、哲学、人类学、神经科学、控制论、信息论等多门学科关注的一个重要问题。本文（在国内语言学界这可能是第一篇）将从9个方面探讨这些问题，并将首先探讨自然语言的模糊性，因为这是自然语言区别于电脑“语言”最主要的特征。 相似文献
16.
李冬梅 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(Z1)
一、人脑的特征人类之所以能成为地球的主宰，是因为人类具有神奇的大脑。近２５年来对人脑的研究表明：人脑是由亿万个脑细胞构成的。每个细胞有中心，有分支，每一分支又有许多连接点。几十亿脑细胞中的每一个脑细胞都比今天地球上大多数电脑强大和复杂许多倍。每一个脑细胞与几万至几十万个脑细胞连接。它们来回不断地传送着信息。这被称为迷人的织造木，其复杂和美丽程度在世间万物中无与伦比。在亿万个脑细胞中，可能有１０００亿个活跃的神经细胞。每个神经细胞可以与其它的细胞构成多至２万个连接。这１０００亿个活跃的神经细胞，其… 相似文献
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正人脑是如何思维的?这一直是个谜。2017年8月,在国际权威学术期刊《美国国家科学院院刊》上发表了一篇关于海马体调制大脑网络的新功能的文章。这一文章在揭示大脑重要区域——海马体的新功能上取得了重大突破,为提升记忆力和治疗认知障碍症等脑疾病带来了启示,也为破解人脑思维谜题带来了一缕光明。而这一文章的完成者是香港大学电机电子工程系吴学奎团队。 相似文献
18.
薛凤娟 《学生之友(小学版)》2011,(2)
据心理学研究,人脑有140亿个神经细胞,现在一般人只使用了大约10%的大脑功能,绝大部分潜能尚待开发.由此可见,人脑的潜能很大,像个沉睡的巨人,等待我们去唤醒、去探索.我认为,开发人的潜能可以有各种方法,通过多种途径来实现.对幼儿来说,他们自制能力差,做事的方向和目标经常会随着兴趣的改变而改变.因此只有以兴趣来正确引导幼儿,以兴趣为载体来挖掘幼儿的潜能,才是最有效的. 相似文献
19.
智力的高低决定于大脑的发育,而营养与小儿的大脑发育有着极为密切的关系。人脑细胞有两次分裂高峰,一次是在怀孕6个月左右,另一次是在出生后第3个月。出生后6个月内脑细胞都在继续增加。脑细胞的增加,需供给充足的营养,如蛋白质、核酸、维生素、微量元素等。研究证明,人脑的发育和活动需要 相似文献
20.
《国土资源高等职业教育研究》1990,(2)
记忆力的衰退,是一种十分正常的生理现象。古人之:“心之官由思”。人的大脑的功能在于思维,经常的思维又会使人脑如同一加经常润滑的机器,使用起来更运转自如。有道是“流水不腐,户枢不蠹”,大脑也会在自身运动中,免遭“生锈”。而 相似文献