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1.
网络信息权利的几个伦理问题 总被引：1，自引：0，他引：1
陈灿军 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2007,29(5):228-230
网络信息权利的伦理问题研究主要包括网络信息创立（生产）权的伦理问题、网络信息发布（传播）权的伦理问题、网络信息接收（收集）访问的伦理问题、网络信息占有权的伦理问题、网络信息处置权的伦理问题。 相似文献
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孙亚芹 《广东广播电视大学学报》2008,17(1):60-65
我国目前正处于互联网快速发展的时期,上网儿童数量呈快速增长的趋势,但我国对儿童网络隐私权的保护相当薄弱,这和我国互联网快速的现状不相适应。本文主要研究儿童网络隐私权的保护,并根据我国对儿童网络隐私权的保护现状,结合相关地区和国家的做法,提出了自己的几点建议：（1）网络行业自律;（2）网络分级制度;（3）专门针对儿童网络隐私的官方网站;（4）过滤软件;（5）立法保护。 相似文献
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伴随着网络技术的飞速发展和互联网的迅速普及,人类进入了信息化时代,可以随意地阅读网络杂志（webzine）,看网络电视（webTV）,进行网上商务（e—business）,在线购物（online shopping）,在线交易（online transaction）,在聊天室中可以自由地交网络朋友（net partner）,甚至寻找网络情人（cyber lover）,发电子邮件（e—mail）。以上这些新词的出现正是由于网络所带来的。所以,也就逐渐形成了一种新的语言社团——网络语言。网络创造了自己的语言,形成了独具特色的新语体,产生了许多新的语言现象。 相似文献
4.
王雨露 《成都教育学院学报》2009,23(2):37-39,48
采用自编的《大学生自我调节问卷〉和白羽等编制的《网络成瘾倾向问卷）作为研究工具,对成都市1104名大学生进行问卷调查,探讨大学生自我调节与网络成瘾倾向的关系。研究结果表明：自我调节与网络成瘾倾向存在显著负相关,自我调节能够显著预测网络成瘾倾向。回归分析结果显示：预测力最大的是自我调节的第三个维度——执行计划（10．5％）,其次依次为制定计划（6．8％）、自我监察（2．9％）、设定目标（1．1％）、自我反应（0．7％）。回归方程可以写成：网络成瘾倾向=（-0．162）×执行计划＋（-0．154）×制定计划＋（-0．102）×自我监察＋（-0．073）×设定目标＋（-0．062）×自我反应。 相似文献
5.
当前,网络给高校思想政治教学带来诸多巨大的影响,优势（Strengths）、劣势（Weaknesses）、机会（Opportunities）、威胁（Threats）交织在一起。运用 SWOT 分析法,剖析网络在高校思想政治教学中的优势（S）与劣势（W）、机会（O）与威胁（T）,为探讨如何利用网络有效开展高校思想政治教学提供依据。 相似文献
6.
连通图G的孤立断裂度定义为isc（G）=max{i（G-S）-｜S｜：S∈C（G）},其中i（G-S）是G-S中的孤立点数,C（G）是G的点割集。本文给出了平衡二部图的孤立断裂度以及图的孤立断裂度与图的哈密顿性的关系。 相似文献
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一，教学内容分析
1．教学目标
（1）了解网络世界的虚伪性。
（2）了解与网络相关的法律、法规，树立网络安全意识。
（3）养成良好的信息活动习惯。
（4）掌握在网络中基本的自我保护方法。 相似文献
8.
祝志军 《中国现代教育装备》2010,(22):118-119
我校现行的中等职业学校计算机网络教学,注重理论,轻视实践,必须从以下几个方面来改变这一状况,（1）转变观念,强化职业技能意识;（2）优化课程安排,突出网络技术实践动手能力培养;（3）加强师资培训,增加教师实践动手的机会;（4）重视实践场地建设,让师生参与建设过程;（5）针对实践教学,改革考核方法。 相似文献
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本文针对大学英语网络教学时出现的学生自主学习能力较为薄弱的问题,在建构主义的基础上提出了如何培养学生的自主学习能力：（1）师生应该转变传统的教学观念;（2）教师应激发学生的学习动机,提高其学习兴趣,使之“想学”;（3）培养学生的学习策略,使之“会学”;（4）培养学生的多媒体技术。提高学生的上网技能;（5）鼓励自主学习和协作学习相结合;（6）完善学习评价,使之“坚持学”;（7）改善网络环境。 相似文献
11.
温艳艳 《天津成人高等学校联合学报》2011,(2):75-77
S7—200系列PLC可方便地实现相互之间通信以及与其它智能设备进行通信。本文介绍了由S7—200 PLC组建的集中典型网络的通信协议和硬件连接设置。S7—200可支持多种通信协议,如点到点接口（PPI）、多点接口（MPI）和PROFIBUS—DP协议。这些协议的结构是基于7层开放系统互联参考模型（OSI）,通过一个令牌环网来实现。 相似文献
12.
学术期刊的出版形势与高校学报发展的战略选择 总被引：1，自引：0，他引：1
周均东 《楚雄师范学院学报》2008,23(8)
当前,国内外学术期刊呈现出了五大出版形势：（1）市场兼并使得大出版商更具垄断性;（2）学术期刊从以纸介质出版为中心转向以网络出版为中心;（3）期刊的经营模式越来越多样化;（4）我国紧跟世界学术期刊出版的步伐,高度重视出版工作;（5）我国学术期刊的出版向精品化目标全力推进。基于此,为促进高校学报与国内外学术期刊同步发展,要努力做到以下几点：（1）转变办刊理念,明确目标定位,改革管理模式;（2）提高学报的内容质量;（3）争办精品、特色期刊;（4）建立新的出版机制;（5）完善网络化出版。 相似文献
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“词汇是语言的建筑砌块”（Brown，1994），“没有词汇，任何思想与事物都无法表达”（David Wilkins．1978）。由于“词汇学理论本身滞后”（汪榕培）。“词汇教学一直被忽视”（王笃勤），导致学生词汇学习耗时费力，效果差。本文从认知心理学出发，探讨如何应用英语词汇网络帮助学生建立心理词汇图示，使词汇的学习与记忆和学生的认知结构相结合，从而提高学生词汇学习效率。 相似文献
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网络环境下的化学信息显示利器——Chime插件及其应用 总被引：6，自引：1，他引：5
1 chime插件简介
Chime插件是美国MDL公司（http：／／www．mdl．corn／）开发的一种能够高效显示化学信息的网络插件。该插件支持大多数化学绘图文件格式,其中较为常用的有MOL（MDL Molecule File）、Skc（Sketch Files）、PDB（Brookhaven Protein Databank File）、XYZ（XMol XYZ File）。这些化学结构文件本质上是一系列依据一定规则对分子结构的相关特征进行描述的编码或者矩阵,Chime插件通过读取并且解释这些结构信息,利用网络浏览器提供的界面进行模拟显示。 相似文献
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当前，各校正以建设校园网的为契机，为师生创造一个良好的科研和学习环境，并使学校的教学、科研、管理水平迈上一个新台阶。本文拟就对主干技术、网络设备、网络操作系统和网络服务与应用等有关问题作些探讨。 一、根据实际需求明确建网原则 校园网络应实现如下功能：（１）具备日常办公和管理信息处理的功能；（２）满足网络教学的需要；（３）实现远程办公和远程教学；（４）实现本校与其它学校和部门之间资源共享的信息交流。建立校园网一般应遵循以下基本原则：（１）资源保护原则：网络的设计应较好地保护现有的资源和投资；（２）高… 相似文献
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刘禀诚 《常州师范专科学校学报》2012,(2):70-73,117
针对网络歇后语,论述了其定义、产生、类型、特征与走向,得出以下结论：（1）网络歇后语的类型可从“谜面”、“谜底”等角度来划分,除了喻意歇后语、谐音歇后语以外,还有更能体现网络歇后语特点的类型;（2）网络歇后语具有互动性、语境性、娱乐性、时效性等特征;（3）“绿豆涨价——豆（逗）你玩”等网络歇后语较之“豆你玩”等所谓新词语更能让人接受;（4）网络歇后语的生成路径为网络资讯＋传统歇后语（“谜面”＋“谜底”）一网络资讯（浓缩为“谜面”）＋传统歇后语的“谜底”;（5）应注意规避网络歇后语创作的粗俗化倾向,使之走上规范化轨道。 相似文献
19.
《小雪花(小学生成长指南)》2014,(9):56-56
词语释义
“点赞”一词为网络用语。来源于各大网络社区的“赞”功能。后引申为对（网络上的）某个内容（比如一条帖子、一篇文章或者一条微博等）表示赞同、喜爱。实则,在网络上面其点赞数量表示“人气”,即有越多越好的意义。 相似文献
20.
祝志军 《中国现代教育装备》2010,(1):160-162
培养学生的计算机网络方面的动手能力和研发能力,必需首先要让教师要具备研发能力。提高教师的研发能力可以从以下几个方面入手：（1）加强培训,增加教师学习新技术的机会;（2）加大投入,提升教师实践动手的环境档次;（3）校企互动,增加教师参与研发机会;（4）改革管理,为提高教师研发能力提供软环境。 相似文献