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孙松波 《山西教育(综合版)》2005,(1)
近日,肥城市教学研究室学科教研员们,轮流给全市小学教师上示范课。笔者很感兴趣,亲自聆听了一节,并对基层听课教师进行了个别采访,感受颇多。肥城市教研室教研员上的示范课,提前都没有做任何的"操练",教研员面对的学生都是第一次听其课,他们展示的是一个完整、真实的教学过程。课堂中突发事件的处理、节奏的断续,全由教研员自己把握,这就亮出了教研员的"瓷器活"。过去,教研员往往只注重教育理论的研究,对先进的教育理念、教学思想能够准确理解和把握,但由于"只研不教",对基层教师往往是口头指导,优点谈一点, 相似文献
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很多老师觉得，高中英语怎么弄都不好教，很多同学也有不好学的感觉，笔者也做了很多题目，听了很多节示范课，总感觉很多老师还是存在诸多问题的，那么如何上好一节高中英语示范课呢，笔者略谈浅见： 相似文献
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我与吴群老师并不认识，因为这个专辑我们进行了多次联系，吴教师的热情和认真给我留下了很深印象。编完这期稿子，她对工作的痴迷、执著和不断创新使我尤为钦佩。她当了不到三年的语文教研员，却已借助网络把长沙市岳阳楼区的小学语文教研工作搞得红红火火，使该区小学语文老师的整体水平得到了提高。为了更好地开展教研活动，她不满足于只是听课、评课，想办法挤时间全程参与一个班的语文教研活动，并坚持每周亲自上一节语文课，正如她自己说的：“只有亲自‘开车’，才会熟悉你要走的路，否则你免不了常常为路在何方而迷茫。”
吴群老师就是这样一位勤奋而睿智的教研员。[编者按] 相似文献
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我与吴群老师并不认识,因为这个专辑我们进行了多次联系,吴老师的热情和认真给我留下了很深的印象。编完这期稿子,她对工作的痴迷、执著和不断创新使我尤为钦佩。她当了不到三年的语文教研员,却已借助网络把长沙市岳阳楼区的小学语文教研工作搞得红红火火,使该区小学语文老师的整体水平得到了提高。为了更好地开展教研活动,她不满足于只是听课、评课,想办法挤时间全程参与一个班的语文教研活动,并坚持每周亲自上一节语文课。正如她自己说的“:只有亲自‘开车’,才会熟悉你要走的路,否则你免不了常常为路在何方而迷茫。”吴群老师就是这样一位勤奋而睿智的教研员。 相似文献
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“质数和合数”教学设计江苏省常州市教科所邱学华（编者按：今年四月上旬，全区协作区小学数学课堂教学观摩会在昆明市召开。江苏省特级教师、国家级有突出贡献专家邱学华为大会上了一节示范课。本刊特发表邱老师所上该节示范课的教学设计，以飨读者。）一、教学要求１．... 相似文献
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湖北省荆州市教研室特级教师余映潮老师近几年来把教研的目标确立在课堂教学的创新突破上。作为一名教研员，能以身示范，为第一线的老师们上示范课。凡是听过余映潮老师课的老师们无不为他生动精彩的教学演示所感动、所折服。大家都感到余老师的课有听头，有嚼头，值得欣赏，值得品味，值得挖掘。 相似文献
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听一节好课，如入芝兰之室，如咀橄榄之味，让人回味无穷。邹城市教研室于去年冬天邀请浙江名师金勤老师，在邹城第二实验小学“周末名师课堂”上，上了一节别开生面的“平行四边形面积”的示范课，为我市数学教师展示了新课程标准下的新课堂、新理念、新教法，使听者耳目一新，获益匪浅。 相似文献
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感触“2004年安徽省数学新课程优秀课评比”中的一堂观摩课 总被引：2，自引：0，他引：2
吴仲奇 《中学数学教学参考》2004,(8)
20 0 4年安徽省中学数学青年教师新课程优秀课评比活动 ,于 4月 2 7日～ 2 8日在合肥市第十七中学举行 ,参加评比的选手是来自安徽省十七个市的十七位青年教师 .全省各市、县的教研员及部分骨干教师参加了观摩 .阜阳市颖东区插花中学的王玮老师所上的一节观摩课 ,引起了与会教师的关注与思考 ,王老师上课不仅语言优美、风趣、课堂气氛活跃 ,而且教学过程一波三折 ,跌宕起伏 ,处处洋溢着新课程理念的气息 ,为中学数学课程改革提供了一堂难得的示范课 .1 课堂教学片断实录与简析王玮老师所上的“每周干家务活的时间”一节 ,是北师大版八年级… 相似文献
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为弥补部分偏远山区教师因受时间、地域、经费等限制,难以全员参与研培活动的弊端,吉林省蚊河市教师进修学校多年来一直坚持开展系列化的“送、参、培、讲”活动。自1992年以来,为偏远乡镇及村小累计送课251节。其中参与教研活动89节;开展专题培训105节;教研员亲自登台讲课（实践课、示范课）125节。不仅提高了教研员的业务能力,而且使偏远落后的乡镇和村小教师的教学基本功及课堂教学能力有了明显的提高。所谓“送”即以教研员为主体,吸收部分教学能手,组成‘进课团”。到落后的山区学校送课。让全乡教师足不出户就能看到高质量的… 相似文献
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我是一名小学数学教研员,一个偶然的机会,有幸听到全国一流专家的示范课,不过不是数学课,而是科学课——在浙江省桐乡市举办的全国小学自然(常识)特级教师讲习班上路培琦老师和章鼎儿老师的示范课,让我感触很深。后来,我又看到了《小学自然教学》杂志上的研讨专题——21世纪自然课研讨会的争鸣文章,更是感慨万千,想一吐为快。 相似文献
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“内外迁移教学法”是新课改形势下青岛市中学历史教学界所倡导的一种教学方法，目前已在岛城高初中的历史课堂上全面推开。笔者作为青岛市高中历史中心组成员及兼职教研员，也较早地参与了这一教法的探索和尝试。近期，受市教研室委派，应邀赴山西省执教了一节关于新课改的示范课，课题为《战国时期的百家争鸣》。本节课的设计思路完全按照“内外迁移教学法”的要求， 相似文献
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全国第二届“新课程，新精彩，新走向”名师精品课观摩研讨活动于2008年11月14-16日在江苏教育学院举行。这次活动中名师云集，与会老师更是有幸聆听了余映潮老先生的一常精品示范课《荷叶 母亲》，获益匪浅。余映潮老先生是全国著名特级教师，荆州市中学语文教研员，他开创了“板块式”教学模式，在语文界掀起了一股课改新风。 相似文献
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王世发 《中学语文(读写新空间)》2000,(7)
湖北省荆州市教研室特级教师余映潮先生近几年来把教研的目标确立在课堂教学的创新突破上。作为一名教研员,能以身示范,为第一线的老师们上示范课,这种“下深水”的举动的确值得称道。凡是听了余映潮老师的课的老师们无不为他生动精采的教学演示所感动、所折服。大家都感到余老师的课 相似文献