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1.
英语是一门实践性较强的学科,英语课堂是大学英语教师实施教学任务、开展教学活动以及和师生交流的重要场所,没有科学有效的英语课堂管理,就不可能取得高质、有效的英语课堂教学.本文主要从教学管理与行为分析理论两方面对大学英语课堂进行了分析和研究,以供今后教学所参考. 相似文献
2.
课堂是学生与教师交流的重要场所，也是学生获取知识的主要渠道。因此，提高英语课堂教学效率，是我们英语教师面临的首要任务。在英语教学中，应该通过提高课堂教学效率来培养学生综合运用英语的能力，达到提高学生整体素质的目的。那么，如何提高英语课堂效率呢？我觉得应该从以下几个方面入手。 相似文献
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西湖荡舟 《中学生(作文版)》2005,(1)
嗨,读者朋友们:你们好!我是周美玲,从现在开始我和大家在英语栏目里见面了!先自我介绍一下,我毕业于上海复旦大学,1991年到了美国,在美国长期从事英语和中文教学。我希望能通过这个栏目和大家一起快乐地学习英语,共同提高! 相似文献
4.
《课堂内外(高中版)》2007,(4):64
大家好!我是李阳。很高兴能在新学期的开始与大家相聚。从今天开始,我将和你们一起努力,为讲一口流利的英语而奋斗!以后的每个月,我们都将为你们奉献一份“营养丰富”的“英语大餐”,让你们的英语“茁壮成长”!我们的目标是:让你能够讲一口流利的英语,顺便考试拿高分;真正地掌握英语,走上英语和人生的成功之路!在这条艰难而又有意义的道路上,我会一直陪伴着你们。帮助你们学好英语,是我最大的心愿!现在,让我们开始我们的“疯狂成功之旅”吧!李阳 相似文献
5.
《校园英语(教研版)》2015,(16)
高职英语课堂是培养高职学生英语能力的重要场所,因而,越来越多的高职学校开始重视高职英语课堂建设,以使学生的英语能力可以得到最大幅度的提升。但是,很多高职英语课堂教学中都存在着学生英语学习兴趣不高,教师的教学手段较为落后以及学生的教学主体地位不被重视的状况,导致学生英语自主学习能力较低,学习效果较差。我们通过对存在的这些问题进行研究,提出了相应的提升学生自主学习能力的策略。 相似文献
6.
章薇 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z6):82-82
<正>1.英语化。语言是思维的工具,为了尽快地培养小学生的英语思维,教师在英语课堂组织教学中应尽可能使用英语,给学生营造浓厚的英语语言学习氛围,做到课堂教学英语化,以排除学生对母语的依赖和母语的干扰。从第一节课起,我就注意使用英语课堂用语。Hello!Stand up.Sit down.Listen to me.Read after me.每节课坚持循环使用并逐渐增加。碰 相似文献
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潘霞君 《语数外学习(高中版)》2013,(2):73-75
由于入学时英语基础差、学习目的不明确、缺少积极的学习情绪等原因使得职高学生缺少学习英语的积极性,并严重影响职高英语课堂教学效果。对此,英语教师必须仔细分析学生心理,采用有效的心理健康教育手段,在促进学生心理健康发展的同时提高英语课堂教学效果,从根本上改变现阶段职高英语教与学的现状。本文中笔者将从心理学与英语教育学的视角出发,从营造和谐、互动的心理氛围,改革现有的英语评价机制和精心设计课堂教学程序三个方面阐述如何在英语课堂教学中渗透心理健康教育,使学生在愉悦的心理环境下增强学习英语的信心,从而真正提高职高英语课堂教学的有效性。同时,笔者还将附上具体的可操作性的课堂案例,并阐述尝试后所取得的效果以及要大面积推广存在的问题。 相似文献
9.
一、注重听说,培养英语素质
1课堂教学英语化
我们中国学生学习英语缺乏英语的语言环境,这就要求我们英语教师在课堂上尽量用英语组织教学,给学生提供浓厚的英语语言学习氛围。首先,从第一节课起。我就开始使用英语课堂用语。 相似文献
10.
杨艳敏 《中国科教创新导刊》2011,(15):166-166
课堂教学是教学的主战场,而在学习英语的过程中英语课堂教学就显得尤为重要。它是培养学生英语交际能力的重要场所,也是提高中学生学习英语兴趣的重要途径。教师在课堂上如何教,学生在课堂上如何学,一直是英语教学研究探讨的重要问题之一。本文从教师自身素质、教学方法,对学生学习习惯的培养等几个方面入手,来提高英语课堂教学效率。 相似文献
11.
英语是我们的第二语言,我们的英语教学缺乏类似母语的语言环境,学习者无法全面深入地接触地道纯正的英语,这就使得课堂成为学习者学习英语的主要场所,英语课堂教学显得尤为重要。然而,当前英语课堂教学还存在许多问题。 相似文献
12.
<正>虽然英语本身的复杂性让英语学习枯燥难懂,但是英语携带的文化性质又让英语学习过程充满了一定的趣味性,对活泼好动、对世界充满好奇、接受新事物很快的小学生而言,小学阶段是掌握一门新语言的最好时期。英语课堂作为学生学习英语的主要场所之一,分析小学英语课堂教学现状能够发现小学英语课堂教学中存在着诸多问题。本文就小学英语课堂教学中存在的问题,结合新课标的指导,提出一些提高小学英语课堂教学质量的策略。 相似文献
13.
课堂教育是获取知识的主战场。对于英语教学而言,课堂教育是培养学生英语学习兴趣的重要途径,课堂也是提高学生英语交际能力的重要场所。学生思维受到教师教学的影响,课堂效率的高低直接决定了学生获取知识的多少。本文从学生和老师的角度出发,着重强调了学习兴趣对英语学习的重要性,提高英语学习兴趣,创建积极的良好的英语课堂环境,有效提高英语课堂效率。 相似文献
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15.
邓琼 《中国科教创新导刊》2013,(27):150
课堂是学生学习英语的主要场所,也是学生学习英语的最佳时间,课堂效率的高低直接关系到学生的学习效果。文章从创设轻松和谐的学习氛围、优化课堂结构、科学进行课堂评价等六个方面对实现高效英语课堂进行了阐述。 相似文献
16.
本文对肇庆学院2009级新生进行了抽样英语摸底测试。分析结果表明:新生入学的高考英语成绩作为分班依据具有可靠性;《新视野大学英语教程》第一册只适合部分新入学的学生,其他学生应该从预备级教材开始学习;学生的英语各技能发展不均衡;词汇学习对于英语总体水平的提高具有举足轻重的作用。 相似文献
17.
戴娥 《学生之友(小学版)》2012,(12):59-59
新课程标准要求英语课程要面向全体学生,注重素质教育。可是由于我们的母语和英语在表达习惯上的巨大差异,英语课堂往往是教师的“一言堂”、学生的“学舌堂”、汉语英语的“杂合堂”,英语课堂教学过程之间的起伏承转一般比较单一,完全没有语文课堂那样异彩纷呈。我一直在静静思索,如何才能扮靓我们的英语课堂。一次偶然的机会,让我有了深切的感受：在孩子们看了《白雪公主》的影片后,我开始教这个英语故事, 相似文献
18.
《课堂内外(高中版)》2008,(3)
亲爱的同学们,现在已经是2008年的春天,也是一个新学期的开始。2008年是充满无限机会的一年!是充满无限希望的一年!也是你攻克英语、走向成功的关键一年!过去的成功与失败、快乐与痛苦都已经成为过去。2008年,你要满怀信心,要最后一次痛下决心:我一定要全面彻底征服英语!把英语踩在脚下!我一定行! 相似文献
19.
培养兴趣是学好英语的关键。但实践中我发现,当前的部分英语课堂出现了活动搞得热热闹闹,学生学得心浮气躁的现象。我个人的体会是我们英语教师要从热闹的课堂走出来,在培养学生恒久的深层的兴趣上下功夫。具体做法是: 相似文献
20.
高中英语课堂是学生学习英语、教师进行教学活动的主要场所．也是达成教学目标的重要环节。因此．进行英语课堂的有效教学成为每一个英语教师应该深入思考的问题。下面本人结合自己的教学经验．从以下几方面对这一问题进行阐述． 相似文献