做好信息反馈 促进档案信息资源开发     

李惠玲 《档案天地》2005,(Z1)

在知识经济的新形势下,大力开发档案信息资源,为社会各方面服务,是档案部门的中心任务。而在档案信息资源开发利用工作中,存在着传统式被动服务,不重视档案利用信息反馈的问题,影响了档案信息资源的开发与利用。一、档案信息开发利用信息反馈中存在的主要问题(一)利用者在档案馆查(借)阅档案时,所填写的利用目的过于笼统。在通常情况下,利用人来档案馆查(借)阅档案时,均需填写一份登记表。登记表除需填写利用单位、利用人姓名和证件号码外,还要说明利用目的。而利用者在填写利用目的时都较简单,如“工作参考”、“编史修志”等等。由于不作…  相似文献   

问题——探究的开始     

李惠玲 《北京教育(高教版)》2006,(5):60-60

探究教学的倡导者萨其曼博士认为,儿童具有探究问题的天性.当儿童不断处于困惑的环境时,就会本能地开始探究.由此可以看出,问题是探究的核心,是激发和维持学生探索的动力,是发展学生思维的重要前提.  相似文献   

改革习题课教学　突破解题难关     

李惠玲 《山西教育(综合版)》1997,(4)

改革习题课教学突破解题难关李惠玲一、引言在物理教学中，解题是一个重要环节，是运用所学知识解决实际问题的初步实践，它对于深入理解基本内容，培养分析问题和解决问题的能力，以及从中汲取广博的实际知识等具有不可替代的作用。经过几年的反复实践和改进，发现采用“...  相似文献   

“行程问题”教学设计与评析     

李惠玲 《小学教学参考》2008,(7)

教学内容： 义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学四年级上册p54。 教学目标： 1．建立速度、时间、路程的概念，理解、沟通三个数量之间的关系。 2．在自主探究与交流中，培养学生运用数量关系解决问题的能力。  相似文献   

极限定义的补充讲解法     

李惠玲 《中国高教论丛》2002,24(2):109-112

极限理论是微积分的坚实基础，对问题的研究角度不同往往影响着对问题的理解。本文就数列极限的定义给出补充讲解。  相似文献   

做好信息反馈促进档案信息资源开发     

李惠玲 《档案天地》2005,(6):6-6,9

在知识经济的新形势下，大力开发档案信息资源，为社会各方面服务，是档案部门的中心任务。而在档案信息资源开发利用工作中，存在着传统式被动服务，不重视档案利用信息反馈的问题，影响了档案信息资源的开发与利用。  相似文献   

运用表象训练提高田径专项课标枪教学质量的研究     

张春美  李惠玲 《辽宁体育科技》1998,(1)

标枪教学是普通高校田径专项课选修的项目之一。田径专项课教学内容较多,而标枪的技术难度较大,在时间短,学习难度大的情况下。改进教学方法就尤为必要。本人在教学中改变了以往那种示范、讲解之后便让学生练习的教学程序,采用“表象训练”教学,让学生想和练结合起来,达到了良好的教学效果。  相似文献   

背越式跳高杆上动作分析——试论H=H_1+H_2-H_3公式的准确性     

李惠玲  张春美  唐德伟 《辽宁体育科技》1998,(5)

自一九六八年第十九届奥运会上,美国运动员福斯贝里在跳高比赛中,首次以背越式的崭新技术跳过2.24m之后,对风靡一时的俯卧式过杆技术提出了挑战。经过十几年的较量,使当今国际上多数跳高专家基本上肯定了背越式技术比俯卧式技  相似文献   

民营出版企业的困境及发展策略--以“春雨集团”“经纶集团”“可一集团”为例     

李惠玲  张志强 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2015,(2)

近些年出版体制改革中,民营出版企业虽经一路“关卡”,自身也暴露诸多不足,但总体呈现蓬勃生机。随着政策扶持力度的加大,民营出版在加强内部管理、走品牌化经营之路、引领出版数字化浪潮、开辟更多融资渠道、加强与国有企业的合作、“走出去”等方面会有新的飞跃。  相似文献   

论背诵在初中英语教学中的重要性     

李惠玲 《考试周刊》2014,(17):113-114

任何一种语言能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累,英语也不例外。中国学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的基本都是汉语,有的学生即使学了英语,也是"哑巴英语",英语学习效果往往不尽如人意。在多年英语教学工作中,作者总结出背诵是一种提高学生英语水平的有效方法。背诵教学不仅符合语言学习规律,还符合素质教育的要求。本文分析了初中英语教学现状,阐述了背诵的重要性,并着重对背诵的内容及背诵的策略进行了探讨。  相似文献