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高职院校“双师型”师资培养策略 总被引：3，自引：0，他引：3
庄小将 《商丘职业技术学院学报》2009,8(3):102-103
在国家大力发展高等职业教育政策的引导下,我国高等职业教育事业得到了迅速发展。在高职教育发展过程中,师资问题已成为制约高职教育快速、健康发展的“瓶颈’,最突出表现为“双师型”师资的缺乏。面对高职院校“双师型”师资队伍建设的主要困难,有必要加强“双师型”师资队伍建设,拓宽“双师型”师资队伍的培养途径。 相似文献
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杜玉银 《昆明师范高等专科学校学报》2009,31(2):1-4
2008年以来云南省开展的“三生教育”实践探索,使广大师生接受了现代教育理念,提高了学生的综合素质,推进了社会主义核心价值体系建设,创新了素质教育的内容,有效整合了学校、家庭和社会的教育资源。实施“三生教育”是教育本质的回归,是一项系统工程,要以社会主义核心价值体系为引领。应加强组织领导,健全管理体制,加强教材、课程、学科、师资队伍、实践基地、校园文化等方面建设,从而全面推进“三生教育”的实施。 相似文献
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高职教育的培养目标是高等技术应用性人才,“双师型”教师队伍建设关系到职业教育改革和发展的根本。文中通过分析“双师型”教师内涵,探讨“双师型”师资队伍建设存在的问题和培养对策,将有助于促进“双师型”教师队伍建设和推动高等职业教育健康发展。 相似文献
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师资队伍建设是高等职业院校建设的重要内容,是提高教育教学质量的重要保障。江苏建筑职业技术学院围绕“组建三支队伍、实施三层培养、打造三种团队”的师资队伍建设思路,大力加强师资队伍建设,取得明显成效。 相似文献
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按照“办健康学校,培养健康人”的办学理念,我校从办学思想健康、办学行为健康、身体健康、校园健康、社区环境健康等方面着手,把学校办成适应每个学生健康发展的乐园,把学生培养成为“身心健康、人格健全、自主发展、人文见长”的健康人,开创学校教育创新改革的新篇章。为此,我们做了如下探索。一、建设以健康理念为指导的师资队伍,保证健康育人的正确方向要培养健康人,首先要求有健康的教师。为实现新的办学理念,学校重视抓好师资队伍的培训工作, 相似文献
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黄三平 《延安职业技术学院学报》2023,(5):15-18
“三生教育”以人为本,彰显人文,高职院校开展“三生教育”能提升学生人文素质,促进德技并修,助推家庭社会和谐发展,融入课程思政是“三生教育”的有效途径。“三生教育”蕴含的人文精神与大学语文的人文性高度契合。将“三生教育”理念融入课程目标,重构课程内容,优化教学策略,既促进了学生语文能力的提升,也帮助学生涵育了培养健全的人格和健康积极的生命观、生存观和生活观,有利于学生全面持续地发展。 相似文献
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高职“双师型”师资队伍建设的必要性与策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高职教育的培养目标是高等技术应用性人才,“双师型”教师队伍建设关系到职业教育改革和发展的根本。文中从分析“双师型”教师队伍建设的必要性出发,探讨“707,．师型”师资队伍建设的理论和激励策略研究,这将有助于促进“双师型”教师队伍建设并推动高等职业教育健康、持续发展。 相似文献
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“三生教育”根本目标就是让学生的生命得到健康发展,就是让学生的身与心得到健康发展。但现行教育状况离这个目标有很大一段距离,距离存在的根源是学校、教师、家庭、社会对教育的价值观存在多方面的差异,同时这些差异又与“三生教育”的核心理念有着巨大差异。 相似文献
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“三生教育”专业建设是社会发展的需要.通过打造高素质的“三生教育”教师队伍、完善以“三生教育”为核心的特色课程体系、建立特色鲜明的“三生教育”系列教材体系、突出实践实训教学、倡导活动体验式的教学模式,最终实现“三生教育”专业建设的特色人才培养目标,培养专业的“三生教育”人才. 相似文献
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陈利红 《辽宁广播电视大学学报》2004,(2):16-17
本文通过对高职教育发展现状的分析，提出了只有建设一支高素质的“双师型”教师队伍，才能使高职教育办出特色，并探讨了“双师型”教师的内涵及“双师型”师资队伍建设的途径和措施，以促进高职教育的健康发展。 相似文献
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努力造就一支高素质的职教师资队伍 总被引：1，自引：0，他引：1
一、“九五”期间全国中等职业教育 师资队伍建设工作取得可喜成绩 师资问题历来是关系教育改革和发展的重大问题。江泽民同志在去年召开的全教会上指出：“高素质的教师队伍是高质量教育的一个基本条件。”与其他各类教育相比,加强职业教育师资队伍建设,解决职教师资问题尤为迫切。“九五”期间,各地各部门认真贯彻落实《职业教育法》和《教师法》,积极发展职业教育,采取有力措施,不断提高职业教育教师的社会地位和全面素质。随着我国中等职业教育事业的不断发展,职教师资队伍建设工作也取得了可喜成绩。主要表现在以下几方面：… 相似文献
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高职院校大学生心理健康教育探析 总被引：1，自引：0，他引：1
蓝冬玉 《闽西职业技术学院学报》2007,9(3):117-120
在高职教育中加强学生的心理健康教育工作,不仅是促进高职教育健康发展的需要,也是高职大学生提高自身素质的需要。针对当前高职院校心理健康教育存在的误区,以及高职生常见的心理问题、产生原因,高职院校应提高认识,高度重视学生心理健康教育;帮助学生准确定位;加强对高职生择业心理与行为辅导;加强心理健康教育师资队伍建设;充分发挥心理健康教育主渠道作用,开展多种形式的心理健康教育工作。 相似文献
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高职院校"双师型"教师队伍建设的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
“双师型”师资队伍建设是高职院校工作的重点和关键，建设一支能够适应高职教育需要、具有高职教育特色的“双师型”师资队伍是许多高职院校普遍关注的问题。本文针对目前高职院校“双师型”师资队伍建设中存在的问题，提出了加强“双师型”教师队伍建设的对策与建议。 相似文献
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近年来,中牟县教体局遵循科学发展观的要求,从狠抓师资队伍建设做起,大力实施素质教育,扎实推进基础教育课程改革．教育教学取得了显著成绩：“两基”巩固提高顺利通过省政府验收：高招本专科上线人数连续11年创新高,先后被省教育厅授予“教育系统先进集体”,被开封市教育局评为“教育教学工作先进集体”;职业教育健康发展, 相似文献
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大力加强师资培训基地建设工作 努力建设一支全面推进素质教育的高质量的中等职教师资队伍 总被引：1，自引：0，他引：1
王继平 《中国职业技术教育》2000,(1)
一、充分认识加强中等职业教育师资队伍建设的重要性和紧迫性师资问题始终是关系到教育改革和发展的大问题。毛泽东同志曾讲过,办好一所学校,最重要的问题,一是教育方针,二是校长,三是教师。邓小平同志曾提出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培育德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”江泽民同志在党的十五大报告中提出:“尊师重教,加强师资队伍建设。”在第三次全国教育工作会上他又提出:“高素质的教师队伍,是高质量教育的一个基本条件,”“各地党政领导要为教师多办实事,切实保障教师的合法权益… 相似文献
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发展高师教育,培养适应中等教育需要的合格师资,对发展教育、振兴经济,保障教育在国民经济建设中的战略重点地位,是至关重要的。然而,高等师范教育发展的基础和关键,在于建立一支结构合理、智能结构合格的师资队伍。如若把师范教育比喻为整个教育事业的“工作母机”的话,那么,高等师范教育的师资队伍建设,就可称为“工作母机的母机了”!但是,就当前的现状来看,师资队伍老化,数量不足,质量不高,队伍结构不尽合 相似文献