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浅谈我国图书馆学研究的发展趋势 总被引：4，自引：1，他引：3
本论述了我国图书馆学研究的发展趋势——深化理论图书馆学研究，规范图书馆学基本概念、术语和范畴；加强应用图书馆学研究，密切图书馆学理论与实践的关系；开拓图书馆学交叉学科的新领域，提高图书馆学的学科地位；提倡具有中国特色的同时，我国图书馆学研究应与国际接轨，与世界融为一体。 相似文献
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一、概述比较图书馆学是以图书馆事业中一切可比事物为研究内容的一门学科。而比较研究是形成出较图书馆学的基础。对各个历史时期或阶段的某种特定的图书馆活动进行分析、综合、比较。比较图书馆学研究的课题是多种多样的,所猎涉的范围也是相当广泛的。按研究课题的对象与范围来划分,可以区分为横向研究和纵向研究两方面。横向研究是跨越空间界限相同时期的图书馆事业与理论所存在差异与同一性的比较研究。纵向研究是超越国度、民族、区域,在时间上相继的图书馆事业与理论所存在的差异与同一性的比较。横向研究与纵向研究相辅相成,既相互制约、影响,又相互促进、发展,从而 相似文献
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试析山东古代图书馆的形成与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
刘霞 《图书馆工作与研究》2009,(5)
本文通过对山东古代图书馆学形成与发展的梳理、总结,探讨与研究山东古代图书馆学的发展规律,总结山东古代图书馆学的研究特色,以促进山东图书馆学研究的不断创新与进步. 相似文献
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新旧图书馆学变更的历史见证 总被引：1，自引：1，他引：0
新时期图书馆学的理论进程,与教科书的出版发行有着密切的关系。理论史某些阶段的分期,许多新理论的出现,许多新思潮、新观念的兴起,都与图书馆学教科书有直接或间接的关联。《图书馆学基础》是新时期的第一部教科书。由于这部教科书产生年代较早,编写者是 相似文献
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超越与生存:"非图书馆学"现象透析 总被引：15，自引：1，他引：14
近年来,图书馆学界内外出现了一种否定既有的图书馆学研究成就的倾向,对图书馆学的一些基本问题,如研究对象、学科名称、学科发展阶段等的传统结论提出质疑。作者认为这种倾向可称为“非图书馆学”现象,并对其作了分析与批判。 相似文献
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图书馆学及其对象的层次结构研究 总被引：1，自引：0，他引：1
关于图书馆学及其对象研究,应在图书馆学对象、图书馆学研究者、图书馆学的关系基础之上寻求研究者的视域融合。按照图书馆学研究者的认识层次的划分,图书馆学对象有本体论、认识论、方法论层次,相应图书馆学学科也呈现现象学、元学、方法学层次或形态。从根本上讲,图书馆学对象是所谓"图书馆性",图书馆学呈现现象学形态,是对图书馆现象的本质、内在联系、社会功能、发展规律等方面认识成果的系统化和理论化。这种系统化和理论化是图书馆学人对图书馆发生发展现象的理解与解释。 相似文献
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文章以市场经济(知识经济是其高级形态)与信息资源网络化为大背景,辨析了图书馆学与市场经济的关系,探讨了图书馆学发展的突破口问题,并提出要以图书馆学哲学为"龙头",组建图书馆学的学科群的观点. 相似文献
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文章对1979-2010年间中国图书馆学理论界关于图书馆学理论体系的研究成果进行系统归纳与述评,将这三十多年的研究进程划分并总结为三个阶段。1979-1990年:学术思想解放阶段;1991-2000年:由传统图书馆学向现代图书馆学转型与过渡阶段;2001-2010年:现代图书馆学新视野、新理论、新体系的学术奠基和理论准备阶段。在对每一个阶段的代表性观点进行简要论述的基础上,重点对每一阶段的研究成果进行总体评析,为今后的图书馆学理论体系研究提供基础。 相似文献
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图书情报学与传播学理论交叉研究综述 总被引：4，自引：0，他引：4
在调研近十几年传播学与图书情报学交叉研究论文的基础上，对传播学与图书情报学的学科比较研究、学科交叉研究等方面进行综述，并对发展趋势作出预测。 相似文献
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图书馆学研究中国化:概念、原因和内容 总被引：1，自引：0，他引：1
澄清图书馆学研究中国化和本土化、中国化和全球化等概念之间的关系，并从西方图书馆学理论产生的历史背景及其学理结构上论证中国化将是图书馆学研究的永恒课题。认为图书馆学研究中国化内容主要包括三个层次，其中的重点应放在努力发现中国当今特定时空下、特定图书馆实践的新问题，去证伪那些一度作为中国图书馆学研究中心的西方通则。 相似文献
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胡斌 《中华医学图书馆杂志》2011,(12):30-33,51
以已出版的图书馆学专著为基础,从图书馆学的内涵、研究对象、研究内容、学科性质以及图书馆学和图书馆实践的关系等方面对图书馆学进行了回顾和解读。 相似文献
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为了将传统图书馆和现代图书馆统一于一个分析理论中 ,需要有一个统一的模型来描述传统图书馆和现代图书馆。从对抽象图书馆学的分析考察中可以发现 ,只要对抽象图书馆学进行分析精化和扩充拓展 ,就能衍生出分析图书馆学。图 1。参考文献 8。 相似文献
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图书馆学家的"八大品格" 总被引：2，自引：0，他引：2
于鸣镝 《大学图书情报学刊》2004,22(1):88-90
文章列出了图书馆学家应该具备的八项条件 :知行结合的笃行者、鲜活知识的创造者、动态智慧的探索者、现实问题的发现者、学科体系的创立者、禁区盲区的拓荒者、陈规陋习的反叛者、长于理性的思辨者。 相似文献
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图书情报一体化的理论基础探讨 总被引：8，自引：0，他引：8
图书情报一体化工作实践需要图书情报一体化理论的支持,而图书情报一体化的理论基础可用“一个轴心、三条原则、一组模型”来概括：一个轴心是“信息资源-知识传播-信息服务”;三条原则是“信息资源是基础”、“知识传播是关键”、“信息服务是目的”;一组模型即定量数学模型。 相似文献