共查询到20条相似文献，搜索用时 34 毫秒
1.
小学数学新课程标准把小学的数学实践活动作为小学数学教学的重要环节和组成部分。通过教学实践活动可以提高学生的学习兴趣,减轻学生的学业负担,提高学生学习的积极性,培养学生的实践能力。作者结合教学实践谈谈对实践活动课的认识和做法。 相似文献
2.
3.
在初中数学教学中开展探究性学习活动,符合数学学习的特点和规律。它有利于学生在学习过程中真正理解和掌握数学知识与技能、数学思想与方法,获得广泛的数学活动经验,提高学生的主体参与能力,有利于培养学生的数学探究能力、创造能力和实践能力。 相似文献
4.
5.
朱德江 《教学月刊(小学版)》2005,(12):5-8
《数学课程标准》十分重视数学知识的综合应用,新增了“实践与综合应用”这个学习领域,将数学实践活动作为数学学习的一个重要组成部分。数学实践活动以运用数学知识解决实际问题为载体,以引发学生的数学思考为核心,以引导学生探索为主线,用多样化的活动形式引导学生展开数学学习,促进学生在提高学习兴趣、掌握数学方法、提高数学应用能力、感受数学的价值、提高思维水平和综合素质等方面得到和谐发展。数学实践活动是“做数学”问题解决”研究性学习”“生活数学”等思想在数学教育中的体现,它直接改善了学生的学习方式。因此,注重实践活动… 相似文献
6.
数学综合实践活动课为学生的数学增加了应用性和趣味性,让学生能够主动参与到数学的学习中去,锻炼创新能力及实践能力,提高学生学习数学的效率。 相似文献
7.
梁双凤 《楚雄师范学院学报》2006,21(6):10-16
实践是人的生存和发展的基本方式,实践出真知。数学实践能力是在数学实践活动中体现和形成的一种比较稳定的对实践活动的进程、方式和效果直接发挥着调节、控制作用的综合的数学能力。数学实践活动是以问题解决为主题,以学生的自主探究为特征的一种数学学习活动,它对改变学生的学习方式,促进学生对知识的深层次的理解和掌握,形成良好的个性品质,提高创新意识和实践能力具有独特的作用。 相似文献
8.
9.
数学综合实践活动课是数学新课程改革的重要内容,区别于一般的数学课堂教学活动,具有显著的特点,这在激发学生学习兴趣、调动学习主体性、培养学生能力等方面具有重要作用。新课程明确提出：数学综合实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,体现对知识的综合运用的实践课程。综合实践活动课的实施是课堂教学改革一次质的飞跃,更加关注学生的主体参与、自主探究,更利于学生综合能力的培养与提高,是数学现代教学的重要趋势,在高中阶段的数学教学中实施综合实践活动更是具有重要意义。 相似文献
10.
数学实践活动作为一种新的学习方式,对提高学生各方面的能力有着重要的作用。然而数学实践活动课程的教学现状令人担忧,出现了很多不和谐的音符。使得小学数学实践活动课程教学的有效性受到严重考验。笔者通过自己的教学实践,就重视数学实践活动,提升学生实践能力,提出了自己的一些看法。 相似文献
11.
黄光银 《试题与研究：高中理科综合》2019,(27):0130-0130
小学是学生学习生涯中的关键时期,此阶段是整个学习生涯中的启蒙阶段。小学数学课程的学习是整个小学教育中的重要组成部分,对提高学生逻辑思维能力起到至关重要的作用。并且数学是一门实用性很强的课程,掌握一定的数学知识,可以帮助学生在日常生活中更好地解决问题。因此,在小学阶段,数学教学备受重视。在教学过程中,经常会开展综合实践活动,以此来提高学生的综合数学实践能力,而为了更加充分发挥数学综合实践活动的教学作用,必须基于微课的角度去思考如何开展数学综合实践活动。 相似文献
12.
《数学课程标准》十分重视数学知识的综合应用,新增了“实践与综合应用”这个学习领域,将数学实践活动作为数学学习的一个重要组成部分．数学实践活动以运用数学知识解决实际问题为载体,以引发学生的数学思考为核心,以引导学生探索为主线,用多样化的活动形式引导学生开展数学学习,促进学生在提高学习兴趣、掌握数学方法、提高数学应用能力、感受数学的价值、提高思维水平和综合素质等方面得到和谐发展．数学实践活动是“做数学”“问题解决”“研究性学习”“生活数学”等思想在数学教育中的体现．它直接改善了学生的学习方式．因此,注重实践活动是国际数学课程改革的一个趋势．最近,我看了新浪UC数学工作室组织播出, 相似文献
13.
数学实践活动作为数学学习的一个重要组成部分,通过学生自主活动,结合学生平时所学知识和已有经验,在综合的,有代表性的,富有生活情调的数学实践活动中,让学生感受数学与现实生活的密切联系,培养学生解决问题和运用数学进行思考的能力;在与同伴的合作交流中发展学生学习数学的自信心,提高学生数学素质。 相似文献
14.
在小学数学教学过程中开展实践活动,既适应了教学改革的要求,又有利于提高学生的学习能力,也为学生思维能力和实践能力的发展提供了广阔的空间.同时,数学实践活动有利于学生获得学习数学的直接经验和探索知识的能力.笔者就开展小学数学实践活动的有关问题,做以下论述.
一、小学实践活动课的类型
小学数学实践活动是让学生主动发挥自身的主观能动性去探索数学知识的活动,其基本特征是主要依靠直接经验和各种外在信息,在教师的指导下进行自我判断、自我分析、自我观察.依靠自身的实践活动得到数学知识,有利于学生主动动脑,是培养学生思维能力和动手能力的一种教学的有效方式.小学实践活动的具体类型可概括为以下几种. 相似文献
15.
李宾 《新课程导学(上)》2013,(29):13
随着教育改革的不断发展,数学课堂上教师的教学行为和学生的学习方式都发生了变化,在课堂教学过程中,教师应设计适合学生学习和发展的学习活动,让学生的实践能力、自主学习能力和解决实际问题的能力得到提高。数学新课标中也强调了基本活动经验对学生学习数学的重要性,在教学中组织学生开展实践活动对于学生的发展有着不可替代的作用。一、基本活动经验丰富于直接经验长期以来,学生学习知识主要是听教师讲授,这样学到的知识是间接经验,是学习的一种捷径。但是这样的教学 相似文献
16.
罗飞 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
在新课改的不断推进和深入下,现代教育愈来愈重视学生核心素养的培养。要想提高小学数学教学的有效性,培养学生的数学核心素养,数学教师就要关注数学实践探究活动。在数学教学中引入数学实践探究活动,对于提高小学生的综合能力具有极其深刻的促进作用,不仅能帮助学生提高数学学习能力,同时也促进了小学数学教育全面发展。 相似文献
17.
数学实践活动作为一种新的学习方式,对提高学生各方面的能力有着重要的作用.然而数学实践活动课程的教学现状令人担忧,出现了很多不和谐的音符.使得小学数学实践活动课程教学的有效性受到严重考验.笔者通过自己的教学实践,就重视数学实践活动,提升学生实践能力,提出了自己的一些看法. 相似文献
18.
本文将综合实践活动研究方法与数学教学相结合,在一二年级的数学教学中策划一些板块的数学综合实践活动,极大提高了学生探究与运用数学知识的能力,丰厚了学生的数学素养,最大程度地激发了学生学习数学的兴趣。 相似文献
19.
新课程中增设了“实践活动”的教学栏目，而开展数学综合实践活动对激发小学生学习数学的兴趣，提高学生数学实践能力起着重要的作用。那么，怎样指导学生进行数学实践活动呢？下面，笔者就此谈谈自己的体会和看法。 相似文献
20.
初中数学活动可以开展多项活动,比如创建活动小组,开展专题讲座和实践活动,但是也要注意教师引导、学生为主导并结合教材的开展.在教学中需要向学生提供多种多样的活动课,可以提高学生学习的积极性,帮助学生思考、探索和交流.数学活动的开展是有利于学生能力培养的,数学活动课是在教师的指导下,通过学生自主活动,以获得直接经验和培养实践能力的课程.数学活动课的开展可以培养学生数学的实践能力,培养 相似文献