共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
高职"订单式"培养模式探索--以金融营销专业为例 总被引：5，自引：0，他引：5
高职“定单式”培养模式一直是各商科类高职院校的工作难点。本文结合我校金融营销专“业定单式”培养模式的成功实践,对高职商科类专“业定单式”培养模式的理论与实践进行了研究。 相似文献
2.
"定单式"培养是有益的尝试——兼与邱立中、裘广宇商榷 总被引：1，自引：0，他引：1
“定单式”培养是职业教育中的一种新型人才培养模式。“定单式”培养符合我国国情和职业教育的宗旨,能在很大程度上达成学生、学校和企业的“三赢”效果。 相似文献
3.
“定单式”培养是职业教育中的一种新型人才培养模式。“定单式”培养符合我国国情和职业教育的宗旨．能在很大程度上达成学生、学校和企业的“三赢”效果。 相似文献
4.
旅游学院是宁波城市学院首先实践"定单式"培养模式的二级学院,如何根据旅游管理专业的需要对其进行定单式培养,是我们一直探索的问题。笔者对本学院旅游管理专业定单教育模式的实践形式进行了分析,并对"定单式"培养的应用进行了理性思考。 相似文献
5.
针对职业岗位的动态化,数学教学应优化“模块式”教材结构,采用定单式、互动式教学方法,探求以终身教育为目标的高职人才的培养途径. 相似文献
6.
数学教学与高职教育人才培养 总被引：1，自引：0，他引：1
张文英 《石家庄师范专科学校学报》2004,6(6):77-79,89
针对职业岗位的动态化，数学教学应优化“模块式”教材结构，采用定单式、互动式教学方法。探求以终身教育为目标的高职人才的培养途径。 相似文献
7.
新型纺织机电技术专业是南通纺织职业技术学院的创新专业,是江苏省教育厅公布的特色专业,经过十年的探索,形成了三条支线汇总到一条总线的实践教学体系、摸索出了实践教学体系的实施办法,实践指导教师的组成和培养,开办了定单式培养“大生班,”为培养纺机电“三合一”高职人才提供了实践教学保障。 相似文献
8.
把“定单培养”作为高等职业教育追求的理想模式并不十分理想。作者担心：一味追求“定单培养”会扭曲高等职业教育的科学体系，降低高等职业教育的培养目标．学生将丧失选择职业的能力和创新能力，最终被不断发展的新技术所淘汰。同时，“定单培养”模式所体现的社会本位主义与我们目前所提倡的服务于人的人本观念有显著的冲突，不利于我国高等职业教育的长期可持续发展。 相似文献
9.
中等职教"订单式"人才培养的误区及改进对策 总被引：4，自引：0，他引：4
人们在运行“订单式”人才培养策略的过程中,出现了许多误区:对“订单式”培养认识不明确;忽视对企业培养职能约定;过度简化“订单式”培养内涵;人才培养规格定位欠长远;培养目标严重忽视了“人本”;难以形成长效运行机制。必须采取有效对策改进“定单式”人才培养的策略:深化认识,努力挖掘“订单式”人才培养的内涵;追求“双赢”,真正建立“双主体”共同培养的机制;全局统筹,科学运行“订单式”人才培养的模式;立足“人本”,有效激活“订单式”培养的长效机制。 相似文献
10.
高素珍 《湖北广播电视大学学报》2009,29(11):11-12
开放教育导入ISO9000标准化质量管理体系,并将其作为“定单式标准化教学管理模式”的主要理论和方法,把电大的持续发展提到了一个科学化的台阶上。为了有助于贵州电大“定单式标准化教学管理模式”的顺利实施,通过对电大推行ISO9000的原则以及如何借鉴ISO9000理念,在原有管理系统中,建立信息系统和教学质量管理系统进行浅析,提出了相应的操作思路。 相似文献
11.
近年来,山东省招远市在推行失业人员再就业工作中,把提高失业人员的劳动技能当作重点和突破口。通过实行“定单式”培训的方式,大大提高了再就业培训工作的针对性和实效性。2003年上半年,通过“定单式”培训实现再就业的达800人,全市失业职工再就业率达80%。为了避免培训资源浪费和培训成本提高,同时提高培训的针对性,招远市在再就业培训工作中借鉴农业生产的“定单式”模式,首先由就业服务机构根据市场需求尽可能多地搜集用工信息,按照失业职工意愿先确定出主要的就业意向和就业单位。然后对相同或相近的工种进行合并,组织再就业培训机构进… 相似文献
12.
人们在运行“订单式”人才培养策略的过程中，出现了许多误区：对“订单式”培养认识不明确：忽视对企业培养职能约定；过度简化“订单式”培养内涵；人才培养规格定位欠长远：培养目标严重忽视了“人本”；难以形成长效运行机制。必须采取有效对策改进“定单式”人才培养的策略：深化认识．努力挖掘“订单式”人才培养的内涵；追求“双赢”，真正建立“双主体”共同培养的机制；全局统筹，科学运行“订单式”人才培养的模式；立足“人本”，有效激活“订单式”培养的长效机制。 相似文献
13.
李梦玲 《湖北成人教育学院学报》2011,17(3):42-43
"定单式"人才培养模式一直是高职院校艺术设计类专业的工作重点和难点.本文以环境艺术设计专业为例,从"定单式"培养模式的理论和实践两方面进行研究,提供一种可供借鉴的思路. 相似文献
14.
本文在对部分学校“订单式工学结合”学生进行跟踪调查的基础上,认为学生及家长对：定单式工学结合”培养模式认识上的偏差、学生的职业性向与企业岗位适应性相悖离、部分企业利益驱动行为以及学校教学内容偏离是造成学生辍学的主要原因,并对此问题现状提出了若干解决建议。 相似文献
15.
通过比较和分析部分国外社区全科医生培养在学科教育、毕业后教育和继续教育等方面的经验和做法,以及由此对我国高等院校培养农村社区全科医生在课程体系、师资力量、社区实践基地等领域的启示,尝试探索建立适合我国国情的农村社区全科医学人才“定单式”培养模式,以培养能适应基层医疗工作的高素质全科医学人才. 相似文献
16.
武钢继续工程教育经过了二十多年的实践,形成了独特的专题研修模式,对推动企业的生产经营和技术进步起到了积极的作用。随着我国市场经济体制的完善和企业全球化竞争的加剧,武钢在创建学习型企业和构建企业终身教育体系的进程中,结合企业人才发展战略和企业工程技术人员的研修需求,又推出了按需施教、量身定做的定单式研修模式。专题研修是围绕企业技术进步中的难题开展研讨从而解决难题的一种教育模式。而定单式研修不仅是解决技术进步过程中的难“事”,且更加注重了企业中“人”的能力的开发和工程技术人员职业生涯的设计。研修定单是根据企业生产经营和技术进步的需求、工程技术人员的个性化需要和前沿科学技术的发展趋势,通过专家学者和企业课题研究员的论证而确立的。研修定单不仅要引导企业继续工程教育的走势,还要引导和刺激工程技术人员继续工程教育的消费。定单式研修给武钢继续工程教育注入了新的活力,为提升武钢的核心竞争力作出了新的贡献。 相似文献
17.
当前英语口语培训日益多元化,为满足不同的学习需求,定单式英语口语培训应运而生。该文在教学实践的基础上,就定单式英语口语培训的特点,从制定培养方案、课堂组织形式、教学模式和方法的应用等几方面进行研究探索,并总结出一些创新、实用的教学形式。 相似文献
18.
结合高技能人才培养的基本特征,指出产学研结合是高职院校培养高技能人才的基本途径,也是企业培养高技能人才的内在需要。分析了产学研结合的高技能人才培养模式的特征,提出了产学研合作培养高技能人才的实现途径：通过产学研结合,构建校外高技能人才培养实习实训基地,推进高技能人才培养中的教育教学改革,强化“定单式”人才培养,实现资源共享,开展科技创新服务,将高职院校建成生产力促进中心。 相似文献
19.
如何探索品牌化的家政服务培训模式,是摆在我们面前的的一项重要任务.嵊州市以“越乡嫂”为品牌战略,积极推行定单、定点、定向的“三定式”培训模式,大力实施行之有效的培养措施,形成招生、培训、考证、就业、服务一体化的评价体系,每年向社会输送一大批家政服务人才,对于增加就业、改善民生、扩大内需、调整产业结构起到了一定的促进作用. 相似文献
20.
任萍 《阿坝师范高等专科学校学报》2007,24(2):88-89
"定单定岗式"培养模式是职业技术教育中一种新型专门人才培养模式,这种培养模式在一定的专业范围和一定的培养层次中运用,具有较好的效果。 相似文献