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《佳木斯教育学院学报》2020,(2):264-267
当今,无论是世界还是中国都面临着严峻的抑郁症困扰。心理咨询是抑郁症治疗的重要手段。与个体咨询相比,团体心理咨询更适用于抑郁症的临床治疗以及与药物的联合治疗,特别是在中国这一注重人际联结和社会支持的文化环境中。本文试图根据国内外相关临床研究证据,通过对比单独药物治疗与团体-药物联合治疗、个体咨询与团体咨询的针对性以及跨文化背景下的团体咨询优势等方面,论证团体咨询对于国内抑郁症治疗的效果和优势。 相似文献
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文章主要讨论抑郁症的各种发病机制、抑郁对人际关系的影响以及沟通咨询中使用的各种干预方法，并提出了使用沟通咨询的方法干预抑郁的治疗过程，为专业咨询师提供了治疗抑郁症的有效方法。 相似文献
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文章通过介绍对一例重度抑郁症共病焦虑障碍患者的诊断与干预,探讨用沙盘游戏治疗重度抑郁症共病焦虑障碍的方法与疗效。依据医学鉴定结果、心理测验（SCL-90,SAS,SDS）以及典型行为表现诊断患者为重度抑郁症共病焦虑障碍,根据患者实际情况采用沙盘游戏对其进行治疗。治疗后患者的各项消极症状减少,沙盘、重复梦都发生显著变化,重度抑郁症共病焦虑障碍得到了有效控制,可见沙盘游戏对治疗重度抑郁症共病焦虑障碍是有效的。 相似文献
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临床上有一种不典型的抑郁症,主要表现为反复发作或持久出现各种躯体不适感,常被误诊为神经官能症和某些躯体疾病。为了探讨误诊原因,提高诊断水平,本文对近年来在外院误诊为神经症和躯体疾病的20例抑郁症患者进行回顾性分析。1 临床资料1.1 一般资料 本组男性6例,女性14例,根据CCMD-2的诊断标准进行再诊断,20例均符合抑郁症的诊断标准,发病确诊时间半年至十年,年龄为28至62岁。全部病历均系门诊治疗,在外院误诊病种为:神经症11例,慢性胃炎7例,慢性咽炎2例。 相似文献
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周宇宾 《康定民族师范高等专科学校学报》2013,(6):82-85,81
近年来抑郁症的发病率呈现逐年升高的趋势,给个人、家庭及社会带来严重危害。目前在其治疗上主要以药物治疗为主心理治疗为辅。然而抑郁症的发病原因除生物因素外心理因素是主要原因。但是对于抑郁症的心理治疗及研究却相对滞后,尤其从精神分析角度对抑郁症背后深层次的无意识原因探讨更为缺乏。本文从精神分析的角度通过梳理与抑郁症相关的主要概念、探讨抑郁症发生及影响其症状表现的三大前提。为抑郁症的理论研究及临床治疗提供一定的参考。 相似文献
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本案例报告是关于一个患有焦虑性神经症的大一女生的咨询及治疗。咨询师在深入了解事实和认真收集资料的基础上,运用专业知识对求助者做出诊断。在诊断之后,与求助者共同制定了咨询目标和咨询方案,主要采用了合理情绪疗法,使求助者意识到导致负性情绪的真正原因并非事件本身,而是自己的认知偏差和错误的推理,通过合理情绪疗法,帮助求助者缓解情绪、改变睡眠,并逐渐形成理性的生活观。 相似文献
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抑郁症是一种常见的精神疾病,发病率较高,严重影响患者的工作、生活和身心健康。心理治疗是目前治疗抑郁症的主要技术手段,包括一般心理治疗、支持心理治疗、认知行为治疗以及人际关系治疗等方法,本文就抑郁症的有效心理治疗方法作一综述。 相似文献
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目的:探讨综合医院抑郁症的症状特点及诊断治疗.方法:收集近两年从综合医院转到我院41例患者,符合中国精神障碍分类与诊断标准(CCMD-3),用抗抑郁剂治疗前后用汉密尔顿抑郁自评量表评分比较.结果:41例抑郁症患者,以躯体症状为主诉应用氟西汀治疗后治愈率67.9%,显效率17.3%,进步2.4%无效2.4%.治疗前后HAMD表明五项因子评分均有明显下降,具有显著意义(P＜0.01).结论:综合医院抑郁症多以躯体症状为主诉,应用抗抑郁剂治疗后,可缓解抑郁和躯体症状,加快躯体症状的康复. 相似文献
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抑郁症的治疗方法主要有生物医学与心理学两大模式,生物医学模式关注症状表现,重视药物治疗的效果。心理学模式关注个人的体验、生存的意义等问题,主要有精神分析治疗、行为治疗、认知治疗和个人中心疗法。每种治疗模式对抑郁症的解释、治疗方案及疗效都是不同的。 相似文献
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情感组织者技术对教师抑郁症的心理治疗 总被引：1，自引：1，他引：0
采用情感组织者技术对一名患有重度抑郁症的新上岗青年教师实施临床诊断和治疗.研究者向其大脑中输入一组"情感先行组织者"的程序性知识,使其在非药物干预条件下不仅能在短时间内改变原来的重度抑郁和过敏性焦虑情绪反应,而且迅速塑造了这位新教师的积极生活态度和健康的认知行为系统,根本性地结束了其抑郁症的所有临床症状.此个案初步证明了情绪组织者技术在抑郁症治疗中的有效性. 相似文献
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大学生抑郁症的影响因素和治疗的研究现状 总被引：2，自引：0，他引：2
马静静 《中国科教创新导刊》2008,(16):249-250
抑郁在心理学中一般是指一种消极的情绪状态。随着社会竞争意识的增强,自我实现愿望的提高,大学生作为一个特殊的群体,其抑郁倾向日趋严重。因此,研究影响大学生抑郁症的影响因素及其治疗方法,对于高校开展心理健康教育和咨询工作具有十分重要的理论和实践意义。 相似文献
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抑郁症是最常见的精神疾病之一,这一诊断在儿童和青少年的应用已被广泛接受,并且有患者率上升和发病年龄更小的趋势.青少年抑郁症有发作病程长、复发率高的特点,并常常影响其正常的学习、生活和社会交往等活动.本文试图从社会和青少年本身两个方面出发,探讨青少年抑郁症发作的原因,并从社会工作的视角加以预防和治疗. 相似文献
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抑郁症的主要治疗方法是药物治疗和心理治疗。目前,国内治疗抑郁症主要有三环类抗抑郁药物、5-羟色胺再摄起阻断抗抑郁药物(SSRIs)以及5-羟色胺和去甲肾上腺素双重抑制抗抑郁药物。由于三环类抗抑郁药物的副作用是口干﹑心率加快﹑排尿困难,故国内使用越来越少。5-羟色胺再摄起 相似文献
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周伟珍 《牡丹江教育学院学报》2020,(1):61-63
绘画艺术对高职院校高职生抑郁症治疗具有积极影响,它借助视觉感受直接触及心理和情绪,产生的艺术交流比语言沟通更加完整,绘画艺术治疗使高职生抑郁症患者更容易理解和接受,进而更加有效地治疗抑郁症患者。绘画艺术的作用机制主要表现为:它以艺术本身的治愈性为特征,有利于高职生养成平静和谐的心境,表达内心世界促进自我完善。需要把握绘画艺术步骤,注重彰显绘画艺术的本土化,重视专业化人才队伍培养,将其与传统疗法有效结合,让绘画艺术在高职生抑郁症治疗中更好发挥作用。 相似文献
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陶新华 《中小学心理健康教育》2022,(8):48-50
一、无法疗愈的创伤A同学第一次与我交流是她在大二时期,由辅导员陪同来到了我的咨询室。该生有强烈的自杀愿望,后经精神科医生诊断为抑郁症,但是她拒绝服药治疗,只愿意接受咨询。这样的咨询持续到四年级,最后一学期了,她的问题还是没有妥善解决,最大的心结就是“爸爸为什么只爱妹妹不爱我?我哪里不如妹妹了,我成绩比妹妹好,大学比妹妹好,我也长得比妹妹好看,为什么我再努力也没有用?他总是对我不满意?”从中学时期直到大学毕业,这样的问题永远是A同学的创伤,过一段时间爆发一次,让她痛不欲生。 相似文献
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《启蒙(3-7岁)》2005,(2)
应诊专家:姚燕滨,副主任医师,长期从事儿童心理健康咨询、心理疾病治疗工作。在婴儿发育水平及能力评估,儿童多动症、抽动症、学习困难及心理行为障碍的诊断及治疗,家庭教育的咨询指导和感觉统合训练等方面有丰富经验。 相似文献
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青少年抑郁症的种种表现，在非专业人士的眼里，易与思想品德、个性问题相混淆，但有些症状恰恰是青少年抑郁症的特异性表现，为诊断与鉴别提供了重要依据。主要有六种表现： 相似文献
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《启蒙(3-7岁)》2007,(10)
本期应诊专家:姚燕滨,副主任医师,长期从事儿童心理健康咨询、心理疾病治疗工作。在婴儿发育水平及能力评估,儿童多动症、抽动症、学习困难及心理行为障碍的诊断及治疗,家庭教育的咨询指导和感觉统合训练等方面有丰富经验。 相似文献