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近年来,高中教学都实行了新课改,英语教学更加注重学生的素质教育,培养学生的创新意识和创新能力,提高学生学习的主动性和自觉性,减轻学生的学习负担。绿色教学理念是指对学生大脑的充分开发和保护,在顺应学生学习性格和学习意向的基础上充分发挥学生的学习积极性与主动性,避免填鸭式的应试教育。本文对绿色教学理念进行了简单的了解,并对其在高中英语教学中的运用进行分析。 相似文献
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高效课堂是老师和学生共同的理念。本文主要针对高一学生在环境适应、知识接受和自主学习中存在的问题,有针对性地对学生进行辅导,对教师的教学在培养学生学习主动性,注重细节教学,知识归纳,实验探究和素质培养五方面展开了经验交流。 相似文献
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对话教学作为一种新的教育理念具有重要的理论与实践价值。对话教学解构了教师的话语霸权,使教学在尊重、信任、合作的良好氛围中进行,有利于发展学生学习的主动性、积极性和创造性。在体育教学中引入对话教学可以有效地弥补传统的"传递中心体育教学"的不足,充分调动学生学习的积极性,培养学生多方面的能力,使体育教学更具有人文精神。 相似文献
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在体育教学中,学生学习主动性直接影响教学质量的高低,要使体育教学的质量不断改善,培养学生的主动性和积极学习的态度是非常必要的。体育教学是教师和学生协同完成的活动,教师作为教学活动的组织者,必须要做到善于激发学生的求职欲望和培养学生主动学习的能力。本文从学生主动性对体育教学的重要影响出发,从构建和谐的师生关系、留给学生宽松的学习空间、改变教学观念和教学方法和构建合理的评价机制方面,对学生主动性的培养进行了阐述。 相似文献
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在新课程理念下如何进行生物教学,本文从教材观的转变、教学方法的转变、激发学生的学习兴趣和主动性等方面提出了一些想法。 相似文献
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朱元忠 《北京工业职业技术学院学报》2013,12(1):87-90
简要介绍了行动导向教学的基本内涵,阐述了运用行动导向教学的理念对＂WINDOWS2003服务器管理＂课程进行教学设计和实施的过程。学生在自主完成工作任务中进行学习,目标明确,提高了学习的主动性、积极性,从而改善了教学效果,提升了教学质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
小学音乐教师需要对自身的教学理念进行转变,明确课程教学改革对小学音乐教学的众多要求,利用游戏教学促进课堂教学改革,将学生学习的积极性和主动性充分调动起来。对游戏教学在小学音乐课堂教学中的应用进行探究。 相似文献
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近年来,差异化教学在教育界不断得到重视。差异化教学是指教师针对学生的不同基础设计教学方式,分层设置教学内容,以促进各个层次学生对于教学内容的理解。差异化教学理念应用于数学教学中,既有利于缩小学生之间的成绩差距,又有利于调动学生学习的积极性和主动性。教师在教学实践中,可以通过分层建立学习小组、制定不同教学目标、梯度式地设计具有一定挑战性的学习内容、分层设计课后作业、开展差异化评价等方式系统推进差异化教学理念落地生根。 相似文献
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叶连兵 《学生之友(初中版)》2011,(21):71-71
学生间存在着个体差异与不同的需求．尊重学生间的个体差异,关注学生的个陛化发展是新课程改革的基本理念之一。为贯彻这一新课程理念,笔者在教学中进行了分层教学的实践,以期能有效调动学生学习的积极性、主动性,有效地促进学生体育素质的提高和发展。 相似文献
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谷佳文 《新课程导学(上)》2015,(5):54
随着新课程改革的实施和我国教育制度的不断发展,传统的教学理念和模式逐渐退出了教学的舞台,取而代之的则是适应当前教育发展的教学理念和教学模式。开放式教学模式对高中数学的教学起到了非常重要的作用,其基本目的是实现教学目标,最主要的目的是为了学生的综合能力得到提高。开放式教学明确了学生课堂的主体地位,以学生自主学习为课堂的主要脉络。积极引导学生,激发学生学习的主动性,提高学生学习的兴趣。一、高中数学开放式教学的含义 相似文献
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调动学生的美术学习主动性和积极性是我国学校美术教学改革的必然趋势,也是社会发展的需要。如何调动学生美术学习的主动性和积极性成为我们新的课题。更新美术教学理念,在美术教学中采用师生互动的教学方法,激发学生对美术学习的兴趣,培养学生思维创新精神,是比较有效的教学方式。 相似文献
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启发式教学,是遵循教学规律,是以学生为中心,充分地应用多种教学方法和手段,来激发学生兴趣,调动学生学习主动性的教学模式。它符合新课改下学生是课堂教学主体的教学理念,也有利于变学生被动学习为主动学习,培养独立思考能力,促进个性发展。本文在新课程标准基础上分析了高中化学教学改革的思路,提出把启发式教学应用在高中化学教学中。实践表明该方法取得了良好的教学效果。 相似文献
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尤勇 《中国科教创新导刊》2011,(9):254-254
20世纪80年代我国实施素质教育以来,新课程在初中教学中得到了全面实施,传统的教学理念已经不能适应学生的全面发展,可激发学生学习的主动性、创造性的自主学习被提到日程上来,本文就自主式学习在体育教学中的作用进行了简单阐述。 相似文献
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近年来,差异化教学在教育界不断得到重视。差异化教学是指教师针对学生的不同基础设计教学方式,分层设置教学内容,以促进各个层次学生对于教学内容的理解。差异化教学理念应用于数学教学中,既有利于缩小学生之间的成绩差距,又有利于调动学生学习的积极性和主动性。教师在教学实践中,可以通过分层建立学习小组、制定不同教学目标、梯度式地设计具有一定挑战性的学习内容、分层设计课后作业、开展差异化评价等方式系统推进差异化教学理念落地生根。 相似文献
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自主、探究、合作学习是教育改革创导的学习方式，重视学生学习的主动性、强调“做中学”、强调师生互动和生生互动的教育理念在新的课程标准中已明确提出。笔者在学习教育理念的基础上，对上海高中《生命科学》“呼吸作用”这节课进行了教学设计与实践，取得了较好的教学效果。 相似文献
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有效教学是教学理念的核心要素,在新一轮课程改革的背景下,对语文课堂实现有效教学进行探究尤为重要。要提高课堂教学的有效性,就要采用多样化的教学手段,激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性。文章结合教学实践,对提高语文课堂教学有效性进行探究,以提高教学效率和教学质量,提升学生核心素养。 相似文献