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生活中,总能看到太多的人整天忙个不停。有的为了工作,有的为了生计,有的为了理想,有的为了心愿,有的为了体现自己的价值……人们总是特别在意目标的实现,而容易忽视过程的美好。如果我们能停下匆匆的脚步,关注并欣赏一下沿途的风景,或许我们更能领悟到生活的真谛。 相似文献
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题目设计一 :人生的诀窍就是经营自己的价值。如果经营的是自己的长处 ,就会使自己升值 ;而如果经营的是自己的短处 ,就会使自己贬值。请以“价值”为话题 ,结合自己的生活经历或生活体验 ,写一篇不少于 60 0字的文章。文体不限 (诗歌除外 )。思路设计一有的人善于做学问 ,有的人善于经商 ,有的人善于搞运动 ,“三百六十行 ,行行出状元”。通过记叙在不同领域获得成功的人 ,领悟成功的关键在于发挥自己的长处 ,体现自己的人生价值。思路设计二以童话或寓言的形式 ,诸如写长颈鹿与小山羊、啄木鸟与猫头鹰等动物的长处与短处 ,从中体现“价值… 相似文献
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曲家兴 《辽宁广播电视大学学报》2001,(3):30-31
婚姻问题是人类社会的一个重要组成部分,在《诗经》中有大量的爱情诗,分别从不同的角度揭示了当时人们的内心世界和社会生活。有的诗体现了对爱情率真、大胆地追求;有的诗体现了爱情的情意缠绵;有的诗体现了男女相思之 相似文献
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<正>数学绘本,顾名思义是以图画书的形式来传递生活中的数学知识和概念。优质的数学绘本让充满理性的数学学习变得妙趣横生、乐趣无穷。它因此受到许多教师青睐。教师们尝试围绕数学绘本开展相关教学活动。但实践中,有的教师偏重引导幼儿阅读、理解绘本,忽略了幼儿的自主探究,导致数学绘本的阅读成为枯燥而单调的数学知识学习;有的教师注重探究,却只把绘本当作活动的引子,没有真正发挥数学绘本所蕴含的独特价值。引导幼儿阅读数学绘本,应既体现数学学习的价值,也体现早期阅读的价值。经过实践探索, 相似文献
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金荷华 《连云港教育学院学报》2013,(1):56-60
2011年版《义务教育语文课程标准》,在课程定位上体现国际母语课程改革发展趋势,突出语文学科本质属性;在文化取向上强化在母语教育中坚持民族立场与国际视野相结合的理念和价值追求;在内容结构上体现当代国际课程标准“内容说”与“能力说”并举的发展态势。但也有缺憾,如有的“内容本标准”不够具体明确,有些“成就标准”可操作性不强等。． 相似文献
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《教育与教学研究》2018,(12)
就业思想政治教育对人的生存和发展具有重要意义和作用。就业思想政治教育价值具体表现为它的生存论价值、方法论价值、创新论价值和发展论价值。其生存论价值体现在使教育对象更好地立足社会并获得生存和发展的条件,实现教育满足人的生存需要所具有的个体价值和满足社会进步需要所具有的社会价值的统一;方法论价值体现在既注重知识的重要性和理论化内容,又强调价值的现实性和生活化内容,能够开拓主体自我价值实现的新途径;创新论价值体现在培育人的创新意识、激发人的创新动力、培养人的创新能力、营造创新文化氛围;发展论价值体现在满足人自由而全面发展的需要,满足人与社会和谐发展的需求。 相似文献
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罗植 《新乡师范高等专科学校学报》2008,22(4)
新公共服务理论更加注重公平,更多体现出对于新公共管理理论的批评。但是,这些批评有的是对新公共管理的误解从而显得苍白无力;有的则是避开重点各说各话;还有的则是本身就存在一定的问题。因此,对新公共服务理论的考量可以得出4个基本结论:理论观点非理论框架,价值理性非工具理性,过于理想非现实可行,理论补充非理论替代。 相似文献
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现行语文教材大多情文并茂,脍炙人口,它们是美的载体,融自然美、社会美、艺术美于一炉。每一篇课文都体现着不同的美的内容,有的歌咏山川,有的歌咏花草;有的歌咏伟大,有的歌咏平凡;有的歌咏善良,有的歌咏纯真;有的鞭笞丑恶,有的鞭笞奸佞;有的鞭笞落后,有的鞭笞虚荣;有的鞭笞吝啬…… 相似文献
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冉艳波 《涪陵师范学院学报》2000,(3)
随着我国刑事诉讼执法环境的变化,在刑事诉讼科学化和民主化潮流面前,原 有的审判模式,应是一种兼采大陆法系和英美法系优点的混合模式,它能体现了时代的精神与 价值。 相似文献
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现代学校制度是当今学术界研究的热点,也是一个颇有争议的论题。有的学者认为,现代学校制度应该具有“产权清晰、权责明确、政校分开、系统管理”的基本特征;有的学者认为,现代学校制度应“凸显教育的主体性,凸显教育的社会价值”,应该体现“新发展观”,以人的发展为本,体现教育均衡发展、教育公平的要求;有的学者认为,现代学校制度除了具有时代性,较全面地反映社会现实的需要和与时俱进的精神外,还必须具有人本性、民主性、科学性、开放性、发展性和生态性等六个基本特性。笔者认为,现代学校制度是一个复杂的教育论题,对于一个尚在形成中的… 相似文献
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目前,中等职业学校职业道德教育中,有的学校只重视宽泛、一般的道德教育,而忽视具体的职业道德教育;有的学校只是注意到在德育课程结构中体现职业道德教育的内容,而忽视实施途径;有的学校只停留在实施了职业道德教育,而忽视效果。因此,中 相似文献
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<正>探究性学习的价值主要体现在学生自己发现问题、独立或合作解决问题,并在此学习过程中获取知识、习得技能。与之相适应的探究性教学之法,其价值则主要体现在教师引领学生并参与其中去研读课文中的语文现象,掌握规律,获取知识并应用于进一步探求和解决问题。具体地说,就是在教学过程中 相似文献
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汉字属于＂符号系统＂,因而具有文化性。当下小学语文课堂中的汉字教学＂平面化＂＂功利化＂,严重忽视了汉字的文化教育价值。语文教育工作者需要充分认识汉字的文化教育价值,并在教学中通过对汉字使用功能的体现达成对汉字文化教育价值的实现。也即：通过汉字的符号功能,体现对孩子语文思想的冶化作用;通过汉字的言语功能,体现对孩子口语交际的推进作用;通过汉字的文章功能,体现对孩子书面理解的辅助作用;通过汉字的社会功能,体现对孩子意识形态的形成作用。 相似文献