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通过剖析新建地方高师本科院校化学实验教学中存在的问题,提出了新建地方高师本科院校化学实验课程体系构建的理念与思路,并在宁夏师范学院化学与化学工程学院化学教育专业进行了实践,构建了新建地方高师本科院校化学实验课程体系,即＂一体系、两层次、四四模块、全融合＂的实验课程体系. 相似文献
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从应用型本科人才培养目标出发,针对当前地方本科院校化学实验教学存在的问题,在实验课程体系、实验教学内容、实验教学模式及实践教学等方面进行了改革。 相似文献
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新建本科师范院校化学实验课程新体系初探 总被引：2，自引：1，他引：1
文章结合新升本科师范院校化学实验教学的实际情况,并借鉴国内外化学教改实例,阐述了以市场需求为导向,建立一套完善的以市场需求为导向的化学实验课程新体系,打破传统的以二级学科为本位的实验课程体系,全面考虑实验教学在化学教育、教学中的整体性和综合性,科学地对基础化学实验课程体系进行优化设计,从而对新建本科师范院校化学专业实验教学的改革做初步的探索。 相似文献
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应用型本科化学实验教学改革的研究与实践 总被引：10，自引：2，他引：8
从应用型本科人才培养目标出发,以培养学生的实践能力和创新精神为核心,对化学实验课程体系、实践教学模式、优质教材建设等方面进行了积极的探索与实践。 相似文献
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结合九江学院化学实验室建设中实验课程体系、实验教学资源以及实验教学管理中的实际状况,提出了实验教学课程体系整合、实验教学平台整合、实验教学和管理队伍整合的“三整合”实验室建设对策与措施,对新建本科院校化学实验室建设进行了探索和实践,获得了显著成效. 相似文献
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郑可利 《中国科教创新导刊》2009,(20):39-40
为了落实教育部对质量工程的要求,提高本科化学专业学生的教育质量,对化学实验课程体系进行改革研究,探索优化实验课程体系、精选实验内容、开出综合、设计性实验,力求在强化学生技能训练和创新意识培养方面进行探索与实践,培养的学生具有较强的实验操作、实验设计能力和创新能力,适应经济社会发展对本科生的要求。 相似文献
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关于本科化学专业实验课程体系改革的构想 总被引：2，自引：0，他引：2
分析了目前本科化学专业实验课程体系的不足;提出其改革构想。改革后的实验课程体系应在一定程度上摆脱理论教学的束缚,将原有各门化学实验统筹整合,强化基本技能训练、突出综合设计、培养学生的创新能力。按照基本技能、专业技能、应用技能和创新技能等四个层次,在不同年级依次开设基础化学实验、中级化学实验、综合化学实验和化学设计与研究等实验课程。 相似文献
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本文分析了电子信息工程专业应用型本科教学目标,从课程体系出发分析了学生就业渠道的不同进行分层教学。认为应用型本科应该构建良好的实验平台,确定办学特色,强化实践教学的培养模式。 相似文献
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根据汽车类人才的市场需求和车辆工程专业定位,建立了车辆工程应用型本科大学生实践创新能力培养体系,对理论课程教学体系、教学内容、教学方法及实验实践课程体系、学生综合素质培养体系等多方面进行了创新与实践。 相似文献
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在深化高等学校教学改革,全面提高高等教育质量,贯彻实施高等教育＂质量工程＂的过程中,许多高校不断探索新的本科人才培养模式,并相继创办了符合自身办学特色的实验班.我校化学系于2008年设立了化学本科实验班,通过实验班的建立与实施,积极进行人才培养模式、人才培养方案、课程体系、教学计划和教学内容、教学方法、实践环节、教学运行和管理机制、教学组织形式、科研训练、课外科技创新活动等多方面的改革与实践,力求在化学专业培养创新性、复合型高素质人才方面探索出一条新路. 相似文献
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应用型本科工商管理专业实践课程体系建设探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
董治国 《苏州教育学院学报》2011,28(2):92-95
实践教学是培养应用型人才不可替代的重要环节,应用型本科工商管理专业的学科特征和人才培养目标决定了实践课程体系建设的重点,当前情况下,应用型本科院校对于工商管理专业课程体系建设没有系统的思路。文章对应用型本科工商管理专业实践课程体系中存在的问题进行了分析,进而提出一些对策。 相似文献
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基于培养创新人才的材料类专业本科教学改革的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
本文介绍我校材料类专业创新人才培养模式的改革,在建立新型研究性本科教学体系、构建创新性的课程体系,构建创新型的研究性本科教学模式和创新型的实验与实践教学新体系四个方面来推动本科教学改革,全面培养学生的创新意识与创新能力,取得了显著成效。 相似文献
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文章阐述了实践教学对学生创新能力培养的巨大影响,围绕地方性本科高校应用型人才培养目标,详细论述了如何构建培养创新型人才的计算机科学与技术专业实验课程体系和采取的实验教学方法以及实践教学日常化措施. 相似文献
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应用型本科的核心是实践教学,实践教学的灵魂是实践课程体系,培养应用型人才需要开放、整合、完整、系统、和谐的实践课程体系。现代物流管理是一个具有管理学、经济学、信息管理学属性的综合性学科,而且发展迅速,对应用型快递物流人才培养提出了更高的要求,研究应用型本科快递物流专业的实践课程体系有着极强的现实意义。 相似文献