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高职院校教育教学中,学生评教是质量的关键。为了有效地提高教学质量,学生评教对教师教学的质量起到了很好的效果。本文分析学生评教对高职院校教育教学的重要意义,进而探讨了高职院校学生评教质量的有效措施。 相似文献
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病原生物学教学方法改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
改革卫生高职院校教育观念、教学方法和教学手段,加强学生自主学习的能力,是深化高职院校教育改革最迫切的任务之一。近两年在病原生物学教学中进行了多种教学法的尝试,以期获得符合校情的最佳教学方法。 相似文献
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《西北成人教育学报》2019,(5)
高等职业院校教育服务质量学生满意度是提高高等职业院校教育服务质量的重要依据。基于国内外相关研究综述和理论分析,并根据高等职业教育特点进行梳理和逻辑推断,构建高等职业院校教育服务质量学生满意度的概念模型,通过信度、效度、验证性因素分析后,验证概念模型并进行修正,最终得出高等职业院校教育服务质量学生满意度模型。研究结果显示学生满意度主要源自两方面影响:一是感知质量和感知价值产生的直接影响,二是学校形象和学生期望通过影响感知质量和感知价值产生的间接影响。为此,应引导学生学生对高职院校要保持适度期望、高职院校对社会要着重形象建设、高职院校对学生提供多重保障。 相似文献
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吴静 《沙洋师范高等专科学校学报》2010,11(6):53-55
专业调查可以运用科学的方法,系统全面的调查某专业的现状及存在环境,从而拉近高职院校教育教学与社会市场的距离,帮助高职院校教师全面掌握学生实际情况,通过推动高职院校教学改革而有利于高职院校教育教学中突出问题的解决。 相似文献
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高职学生心理健康状况关系到高职院校培养目标的实现．而学生的心理健康教育一直以来是高职院校教育的薄弱环节。本文就高职学生不同时期的心理特点和心理健康状况进行了分析。并提出了相应的教育措施。 相似文献
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高职院校职业教育重在促进学生更好的就业,就目前而言,在高职院校教育中学生的职业价值观呈现多样化特点,我们要通过对学生进行教育,培养学生正确的职业价值观,促进学生未来更好的就业,这是高职院校教育的重点,也是高职思想政治教育的重要任务,是时代对思想政治教育提出的新要求。如何通过思想政治教育,培养学生正确的价值观,就成为本文研究的重要内容。 相似文献
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高职院校开展专业特色发展下的学生创业教育,能够推动高职院校专业学科的教学创新和应用创新,同时专业发展下的创业教育能够推动学生专业能力和创业能力的发展,以满足社会发展需求和企业人才需求。专业特色引导下的创业教育进一步推动了高职院校教育教学的应用化,以现实社会发展需求促进高职院校教育的创新发展,同时也创新了人才培养的方式,以更加明确的现实导向推动学生的创业实践和发展。 相似文献
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高职课程设置与学生创新能力培养 总被引：2，自引：0，他引：2
创新能力的培养是高职学院实施素质教育的灵魂,是实现高职院校教育目的之要求。本文从高职课程设置与学生创新能力培养存在问题入手,分析高职学生创新能力培养的基本要求,提出了高职课程设置中体现学生创新能力的对策与建议。 相似文献
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马思红 《中国科教创新导刊》2008,(27)
成功教育理论在高职院校教育中具有很重要的意义,文章阐述了成功教育理论在高职院校学生成才教育过程中的具体应用方法,为高职院校的学生成功教育提供参考。 相似文献
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实施学分制是高职院校教育管理的一场革命,给高职院校学生思想政治教育工作带来了严峻的挑战.面对挑战,建构一种与学分制相适应的高职院校学生思想政治工作体系势在必行. 相似文献
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旨在以实现高职院校学生职业化发展为目标,分析了高职学生学习动力机制与职业化发展的关联性,探索学习动力机制的构建策略,为增强高职院校教育教学改革的针对性和有效性提供参考. 相似文献
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郑丽 《成都航空职业技术学院学报》2012,28(4):7-9
本文基于作业成本视角对高职院校教育成本核算进行分析,论述了应用作业成本法核算高职院校教育成本的必要性;同时,从高职院校的实际情况出发,根据作业成本法的计算程序和高职教育成本核算的特点,阐述了作业成本法在高职院校教育成本核算中的步骤。 相似文献
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高职院校作为培养职业人才的重要基地,如何提升职业能力是每一个高职院校教育教学的重要任务。本文首先介绍了人文素质教育的重要性,并从高职院校教育观念、课程设置、校园文化、社会实践、心理健康及师资队伍等方面阐述了人文素质教育的途径,以期提升学生职业能力,为其踏入职场打下坚实基础。 相似文献
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＂第二课堂＂是高职院校学生综合素质培养体系的重要组成部分。本文针对高职院校教育教学的特点,分析了目前存在的问题和不足,对高职院校开辟＂第二课堂＂,提升学生的综合素质进行了探究。 相似文献
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郭滕 《中国科教创新导刊》2010,(25):8-8
近些年来,我国的高职院校如雨后春笋般呈现出一派蓬勃发展的态势。而在规模迅速扩大的同时,高职院校教育教学的缺陷也日益暴露,特别是教学实效性的问题十分突出。本文通过对高职院校学生的现状和原因进行分析,提出了教学实效性的必要性。提高高职院校教育教学实效性的策略则从教师队伍建设、课堂教学、实践教学、校企合作等方面进行了阐述。 相似文献