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张睿 《中国教育研究与创新》2007,4(1):81-82
当今的社会是终身学习的社会，家庭成为一个教育单位的出现是历史发展的必然。家庭不但是孩子教育的第一所学校，也是家庭全体成员共同学习、相互学习、一起成长的最佳场所。只有把我们的家庭建设一所“家的学校”，成为学习型家庭，才能与时俱进，顺应时代的发展，才能提高生活质量，才能可持续发展。党的十六大报告，把“形成全民学习、终身学习的学习型社会，构建终身教育体系，促进人的全面发展”确定为全面建设小康社会的目标之一。因此。学校在指导家庭教育的工作提出创建学习型家庭，积极推进学习型家庭的建设，既迎合时代的潮流，又符合学习化社会的发展。 相似文献
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由上海市百名好家长提出的“面向21世纪,创建学习型家庭”的倡议,已引起许多社区和广大家庭的重视,日益成为社区精神文明建设的新追求。学习型家庭的生成和发展,不仅取决于家庭成员的学习需求和学习兴趣,还取决于社区教育环境的营造和完善,为其提供各种学习机会和条件,而作为社会公益事业的学校教育,也负有义不容辞的指导义务。我们曹杨五中是一所初级中学,历来重视家庭教育指导工作,颇有成效。社区开展学习型家庭创建活动以来,我们及时地调整了家庭教育指导的内容和方式,由家庭教育方法的指导向创建学习型家庭的指导转变,并制订 相似文献
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我校近几年先后被评为山东省优秀家长学校、山东省家庭教育工作先进单位、全国优秀家长学校。在开展家庭教育的过程中,我校学习型家庭的创建与指导工作取得了一定的成效。主要从3个程序着手:◆程序一:目标定位,创建学习型家庭在工作初期,我们主要以寻找学习型家庭为工作突破口。在经过“我眼中的学习型家庭”、“家庭学习方式”等问卷调查之后,我们发现:89%的家长对于学习型家庭的定义不清;56%的家长认为,学习型家庭的含义就是家长能够要求孩子好好学习;96%的家长认为,学习型家庭的形式就是父母给孩子讲题。可见,家长们对学习型家庭的理解有… 相似文献
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时下,“学习型”三个字正成为家庭教育领域越来越热门的高频词。据报载,上海等地的“好家长”纷纷发出了创建学习型家庭的倡议。1999年12月,笔者赴台湾参加的“海峡两岸家庭教育学术研讨会”上,登台演讲的五位台湾学者发表的也都是围绕 相似文献
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关于创建学习型家庭与优化家庭德育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
一项“创建学习型家庭与优化家庭德育”的实验活动，正在我省一批示范性家长学校开展起来。这个应运而生的崭新的家庭教育模式，充满着活力，也引发我们对创新与发展教育的思考。 相似文献
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《家庭教育促进法》实施后农村留守儿童的家庭教育问题成为备受关注的社会问题。根据社会生态系统理论，留守儿童的家庭教育问题既与家庭内部因素有关，也与学校和社会层面因素有关。基于家校社协同视域的剖析发现，留守儿童家庭教育面临着“教育主体缺位、责任意识不强，教育观念陈旧、方式方法欠妥，教育环境堪忧、默化作用不强，隔代教育弊端多、替代作用不明显”“家校合作较少、家校沟通欠佳、心理健康教育和德育薄弱”“城乡教育资源不均衡、社会支持系统不健全”等多重困境。对此，家庭应明确教育责任、更新教育观念、改善教育环境、优化隔代教育；学校应加强家校合作与沟通，优化心理健康教育与德育；社会应优化城乡教育资源配置，发挥社区教育协同作用，助推家庭教育和留守儿童发展。 相似文献
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余盈盈 《中国校外教育(理论)》2014,(3):150-151
良好的家庭教育对于学前儿童的健康成长具有重要意义。目前在我国隔代教育已经成为一种主要的家庭教育模式,但是隔代教育却存在很多的问题,影响了学前儿童的家庭教育质量。因此,我们应从加强大众传媒对隔代教育正向宣传引导、兴办隔代家长学校、强化幼儿园对隔代教育的作用以及引导父辈家长回归家庭教育等四个方面提高对于学前儿童隔代教育质量。 相似文献
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《考试周刊》2021,(67):10-12
随着中国经济社会总体发展水平持续提高,社会各个层面对于青少年教育问题的关注重视程度也不断增强。"少年强则国强",从某种意义上来讲,青少年是否常态化具有扎实过硬的综合素质及专业素养,直接影响到经济社会运行发展,而青少年自身综合素质及专业素养的培训养成,需要在针对性、适应性教育教学层面下足功夫、做足功课。在当今新时代新形势氛围之下,由于青少年的父母面临更多职业发展压力的挑战,隔代家庭逐渐成为普遍的家庭组成形态,而受到隔代家庭自身所存在的特殊属性的影响,青少年的教育教学往往面临不小的障碍,为此需要根据隔代家庭教育的客观实际及现实情况,有的放矢及因地制宜地进行青少年教育,为中国经济社会平稳健康发展做出积极贡献。该篇文章在对当前隔代家庭教育存在的主要问题进行分析阐释的情况后,有针对性、适应性地提出相关优化措施建议,以谋求在全面周到有力加强促进新时代隔代家庭教育实际效果方面提供部分参考基础材料。 相似文献
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一、活动的准备1.问题的提出家庭教育是学校教育和社会教育的基础,家庭教育的质量直接影响国民素质和社会文明程度。目前,不少家庭的活动内容乏味,活动形式单调,家庭成员知识趋向老化。为此,我们主动与大新街党工委联系,共同携手开展创建“学习型家庭”社区教育活动。我们的目标是引导家庭成员热爱家庭、团结互助、崇尚先进、扶正祛邪,把和谐、共进作为家庭精神支柱,用学习促进情感交流,增添生活乐趣,形成一个健康、文明的幸福家庭。2.组织领导及宣传发动我们成立了大新地区“创建学习型家庭”工作领导小组。成员主要有大新街关工委、团工委… 相似文献
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一、扫描农村初中学生的家庭教育
通过调查,我所在初中学生中父亲一方外出打工占41．97％,母亲一方外出打工占7．43％,父母双双外出打工的占20．4％。这些孩子由父母一方或隔代亲人、亲戚代为教育,在缺乏母爱、父爱的环境中成长,造成了事实上的“单亲”家庭与“隔代教育”现象,缺乏足够的家庭教育而导致“教育断链”, 相似文献
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在城市不完全隔代教育家庭中,祖辈监护人教育能力不足的问题制约着家庭教育水平和效果得以有效提升。本文对城市不完全隔代教育的产生原因做出了论述,对城市不完全隔代教育中隔代教育与亲子教育的代际差异、祖辈监护人在城市不完全隔代教育中需要改善的内容进行了分析,以对祖辈监护人教育活动进行有效干预为出发点,对城市不完全隔代教育家庭中的老年教育优化方向开展了研究与探讨。 相似文献
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一、活动的准备1．问题的提出 家庭教育是学校教育和社会教育的基础，家庭教育的质量直接影响国民素质和社会文明程度。目前，不少家庭的活动内容乏味，活动形式单调，家庭成员知识趋向老化。为此，我们主动与大新街党工委联系，共同携手开展创建“学习型家庭”社区教育活动。我们的目标是引导家庭成员热爱家庭、团结互助、 相似文献
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“家庭教育个案跟踪指导,创建学习型家庭的研究”是我校的科研课题。课题研究使我校在探索家庭教育的道路上走出了可喜的一步。这是一项有利于学生,有利于学校,有利于家庭,有利于社会的大好事, 也标志着我校家庭教育又上了一个新台阶 相似文献
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董丽华 《中小学心理健康教育》2023,(7):59-62
因父母外出打工或离异等原因,山区小学半数以上孩子存在着完全隔代教育现象。完全隔代教育是指父母与孩子分离,孩子的生活和教育都由祖辈承担。由于传统教育观念的根深蒂固及文化水平的限制,在这些完全隔代教育的家庭中,祖辈对“双减”政策存在错误认知,认为其在减轻学生作业负担的同时也减轻了家庭教育的责任,部分家长对孩子放任自流任其发展。如果利用祖辈自身的优势和山区特有的地理优势等对学生实施道德品质、身体素质、文化修养、行为习惯等方面培育,可以改善当前完全隔代教育的教养方式,优化家庭教育,让学生健康快乐地成长。 相似文献
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众所周知,家庭教育在养育、培养人逐步社会化的过程中起着至关重要的作用.伴随着社会发展和家庭结构的变化,作为客观教育形势的隔代教育在儿童成长中的影响和作用愈来愈受到人们的关注.承认隔代教育的客观存在,重视祖辈对孩子成长的影响,引导隔代教育中不良因素的转换是我们对家庭教育应取的态度,也是家庭学校共同的责任. 相似文献
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2003年，临淄区委、区政府发出了在全区创建学习型社会的号召。区教育局首先明确了教育系统在创建学习型社会进程中的责任：一是教育部门以其自身的性质将决定，必须率先建立学习型组织，发挥示范带动作用；二是做好学校教育与社区教育、家庭教育结合的文章，使学习向社区、家庭延伸。为此，重点实施了三大工程——把创建学习型机关作为创建学习 相似文献
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