共查询到19条相似文献，搜索用时 296 毫秒
1.
陈静 《当代教育理论与实践》2014,(7)
正受浓郁的楚文化及毛泽东主席故里气息惠泽熏陶,历经几代师生的共同营造,学校确立了办学的核心理念是"为学生的幸福人生奠基",发展总目标是"科研兴校、特色立校,实施打造品牌学校战略,争创现代特色学校"。以"敦信、乐群、敏思、求新"为校训,以"依法办学、依法治校、实事求是、追求和谐"为指导思想,以"科研兴校、特色立校" 相似文献
2.
沈宗根 《常熟理工学院学报》2007,21(6):35-37
实施质量立校战略必须树立正确的现代高等教育的质量观，认真处理好品牌特色与全面发展、内涵建设和外延扩张以及教学与科研的关系；要重点抓好专业、师资队伍、课程与教材以及实践教学环节等方面的建设与改革。对实施质量立校战略的制度保证和途径进行了初步讨论。 相似文献
3.
田延光 《赣南师范学院学报》2008,29(1):1-4
教学工作是高等学校的中心工作,教学质量是高等学校发展的生命线。2001年以来,国家教育部先后出台相关文件,要求高校采取措施切实提高教学质量。"十五"期间,赣南师范学院以提高教学质量为重点,大力实施"质量立校"战略,取得了明显成效。"十一五"以来,赣南师范学院根据我国高等教育发展形势和学校发展实际,从打造学校教育品牌的高度,提出大力实施"品牌战略"。 相似文献
4.
教育体制改革不断深化,市场在教育领域资源配置中的地位和作用日益凸显。在高等教育大众化背景下．学校品牌建设备受各种层次和不同类型高校的关注,尤其是随着高等教育生源市场竞争的加剧,民办高校品牌建设显得愈发迫切。树立品牌意识,加快品牌建设的步伐,创造和拥有具有核心竞争力的知名高校品牌已经成为我国民办高校持续、健康发展的战略选择。 相似文献
5.
从国际发展趋势来看,现代化的高等教育已经发展为一种品牌教育,现代化的大学已经发展成为一所品牌高校。从人才培养到社会服务,从高校的发展战略到学校的社会影响,从科研成果的产出到成果的转化为生产力等各个方面,无不涉及到高校的教育品牌建设。打造高校教育品牌有利于提高学校的知名度、美誉度、忠诚度,确保我国高等教育的可持续性发展。因此,从高校教育品牌具体内涵出发,运用层次分析法构建高校教育品牌建设的分析评价模型,具有十分重要的现实意义。 相似文献
6.
胡大白 《黄河科技大学学报》2010,12(2):1-3
在全国高等教育快速进入大众化阶段的新形势下,民办高校面临更加激烈的竞争。民办本科高校办学规模大都超过一万人,是竞争中脱颖而出的优胜者。但仅把学校办大是不够的,应迅速实施从大到强的内涵式发展战略。因此,民办本科高校必须制定切实可行的战略发展规划,加强领导班子和教师队伍建设,改革人才培养模式,加大资金投入,全面落实质量立校、人才强校、特色兴校。 相似文献
7.
在竞争趋向激烈的高等教育市场中,如何设计民办高校的发展战略,引导民办高校的良性发展,是摆在高等教育界面前的重要课题。民办高校实施品牌战略是民办高校的战略选择。民办高校要从办学定位的确立、办学理念的追求、办学质量的提高、办学特色的形成以及民办高校品牌的管理等方面加强民办高校品牌建设。 相似文献
8.
刘红军 《濮阳职业技术学院学报》2012,25(2):106-108,121
进入21世纪以来,我国掀起高校扩张高潮,不少高校虽规模上去了,软实力却未真正提升,存在大楼高水平低、摊子大质量虚、外全内空、形大质小等问题。实施品牌驱动战略,推进高等教育向更高层次、更高质量发展,是国家经济社会发展及中原经济区建设的急迫需要。大学制度创新是推进河南省高校品牌建设,解决河南高校现存问题的重要途径。其着力点是,积极推进政府对大学管理制度和高校内部管理制度创新。 相似文献
9.
打造品牌专业 提高核心竞争力 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,我国一些省市和高校引入新的办学理念和市场竞争机制,启动并实施品牌专业建设工程和计划,并以此为契机,强化品牌意识,打造品牌专业。山西省2003年把品牌专业建设列入“高等教育强校工程”内容之一,从2004年起,五年拟建设80个左右的品牌专业,以带动全省本科高校全面提高教育教学质量。那么,地方高校在实施过程中如何打造品牌专业,提高自身的核心竞争力呢?一、把握好教育品牌的本质和品牌专业的科学内涵,进一步明确品牌专业建设的意义教育品牌是从企业品牌中引申出来的概念,教育品牌是学校的名称、标志和为教育消费者提供服务,包括为消… 相似文献
10.
何东亮 《常熟理工学院学报》2008,22(6):41-46
学校首届党代会提出,在转型完成后,我校“再经过十年的建设和发展,全面提升办学水平和办学层次,建成一所特色鲜明、质量著称的品牌大学”。创建、推崇品牌是市场经济社会竞争现象的一个表现。当今社会,全球经济早已全面步人品牌竞争时代,品牌越来越成为企业主宰市场的重要砝码。今天,学校教育显然已无法离开中国社会转型的大趋势,高等教育也同样面临着品牌竞争问题,高校品牌建设是学校面对竞争环境必须采取的生存战略。随着全球经济一体化的到来和中国教育体制改革的不断深人,中国的教育事业也被历史和现实无情地推人了品牌大战之中,品牌已经成为高校赢得家长和求得生存与发展的关键,谁先树立品牌意识,重视品牌建设,谁就会在竞争中抢得先机,占据主动。因此,创建学校品牌已是我校在历史发展中的必然选择。当前,我们正在思考如何认识教育品牌现象及创建学校品牌,这就涉及到高等教育的一个核心问题,高等教育质量与学校品牌的关系,即如何认识教育质量在学校品牌建设中的地位和作用。 相似文献
11.
高校导入CI系统的基本构想 总被引：1，自引：0，他引：1
王新华 《教学研究(河北)》2002,25(4):361-363
高等教育的发展迫切要求高校尽快实施形象战略，塑造个性化的大学形象，CI系统的导入就是适应了这种需求。本系统地探究了高校形象战略的内涵，原则，提出了高校理念设定的基本思路，具体分析了高校形象的基本构成要素，为高校管理的战略性，科学化提供了一个新思路。 相似文献
12.
高等院校作为人才培育的基地,要培养出德智体美全面发展的高素质的人才,加强人文素质教育将在很大程度上促进大学生思维和智能的发展,丰富他们的精神境界,全面提高他们的整体素质。大学语文的人文素质教育功能,决定了它在全面开展大学生素质教育中的地位和作用,高校应充分发挥这门课程的功能和作用,加强大学生人文素质的培养,进而促进大学生全面素质的提高。 相似文献
13.
关于大学生人文素质教育的思考 总被引：8，自引：0，他引：8
当前大学生教育存在着“过窄的专业教育,过弱的人文素养”的状况,社会发展呼唤人文素质教育的回归。为此要更新教育观念,加大教学改革力度,调整课程体系与结构,文理互相渗透,建设高品位的校园文化,优化人文环境,注重人文精神和理想内化环节培养,提高大学生的人文素质。 相似文献
14.
新办本科院校科研发展战略探析 总被引：3，自引：0，他引：3
目前新办本科院校正面临着要由原来的注重数量规模扩张向提升办学质量转变的新时期.要适应这种形势发展变化、实现自身的可持续发展和跨越式提升,新办本科院校应当在对教学常抓不懈的基础上,通过对科研工作的大力推进来实现发展的突破,探索出一条符合自身特点的科研兴校、科研强校之路.对新办本科院校来说,发展科研至少有五种战略可供选择：夯实基础战略、内联外合战略、特色化战略、区域化战略、应用化战略. 相似文献
15.
当前大学生教育存在着"过窄的专业教育,过弱的人文素养"的状况,社会发展呼唤人文素质教育的回归.为此要更新教育观念,加大教学改革力度,调整课程体系与结构,文理互相渗透,建设高品味的校园文化,优化人文环境,在教育中注重人文精神和理想内化环节培养等,提高大学生的人文素质. 相似文献
16.
课程是学生学习知识、提高能力和培养素质的主要载体,在人才培养中具有不可替代的重要性和基础性.以课程建设为抓手加强教学质量建设,是高等学校保证和提高人才培养质量的必然选择.文章在分析课程建设与人才培养关系的基础上,结合大众化高等教育和我院实际,对课程建设的内容与措施进行了探讨. 相似文献
17.
The context of this paper is a strategy at a large Australian university that involves embedding a new graduate quality ‘cultural competence’ and lifting the profile of Aboriginal and Torres Strait Islander cultures, experiences and histories. It has been argued that the inclusion of Indigenous knowledges is essential for the decolonisation of our higher education institutions. Decolonisation involves removing the barriers that have silenced non-Western voices in our ‘multi-cultural’ higher education system and combatting the epistemic injustices of a system dominated by Western thought. In this paper, we suggest that our university’s suite of graduate qualities can provide a locus for work at the cultural interface between Indigenous and non-Indigenous knowledges. While these qualities may be firmly embedded within Western ways of knowing, being and doing, they can nonetheless be used to interrogate and revisit Western disciplinary knowledge construction and pedagogy so as to help bring about institutional change. 相似文献
18.
大学发展战略实施是将战略规划转化为现实绩效的过程,从某种意义上讲,战略实施的成效直接决定着战略管理的成败。因此,大学发展战略实施需要讲策略、讲谋划,良好的实施策略将有利于提高战略实施的水平和效率。 相似文献
19.
开展多方位、多层面的校地合作,是我国院校发展的战略选择。在当前的校地合作实践中,重点是要通过校地合作促进高校的合理定位,根据地方社会经济发展寻找新的院校发展空间,并在此基础上谋求校地合作的互惠双赢。 相似文献