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1.
顶岗实习：组织实施与要点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
杜蜀宾 《中国职业技术教育》2008,(19)
本文阐述了顶岗实习的概念,论述了组织实施顶岗实习的方法、顶岗实习的质量监控以及顶岗实习考核和就业一体化的模式,并对顶岗实习的要点问题进行了思考。 相似文献
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王小龙 《河北软件职业技术学院学报》2018,(3):54-57
近年来,各高职院校都特别重视顶岗实习工作,也在积极探索新的顶岗实习模式。以重庆机电职业技术学院汽车检测与维修技术专业为例,探讨高职学生顶岗实习新模式研究的意义,分析实习过程中存在的问题,以期通过顶岗实习的模式创新、校企合作内容创新和三级管理制度创新等,不断提高高职学生顶岗实习质量。 相似文献
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顶岗实习是贯彻实施工学结合人才培养模式、推行生产劳动和社会实践相结合的学习模式的重要途径.围绕高职院校物流管理专业顶岗实习的核心问题-"顶岗实习的质量问题"展开了论述,探讨了项岗实习教学改革的新思路. 相似文献
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明确顶岗实习的目标和意义,总结了取得的成果和收效。通过剖析顶岗实习过程中的问题,探讨如何管理其过程,完善顶岗实习模式。 相似文献
6.
本文分析了高职院校学生顶岗实习的现存问题及管理现状,为了更好地解决这些问题,笔者运用群体系统模型理论对顶岗实习学生群体进行分析,建构"传、帮、带"的顶岗实习模式。实践表明,本模式可以降低离职率,提高顶岗实习质量,值得研究与推广。 相似文献
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石凤琴黄磊 《北京城市学院学报》2017,(3):63-67
高职顶岗实习在其教学环节中一直占有举足轻重的地位,但是目前顶岗实习在实施过程中,普遍存在学生分散管理协调难度大、质量监控不到位、理论与实践脱节等问题,从而导致顶岗实习质量难以保证。基于以上问题本文引入PDCA的管理、指导及学习模式,构建高职顶岗实习管理的总体思路,实施对于高职顶岗实习的系统组织和过程管理,细化顶岗实习各个环节中的具体职责和任务,并不断完善,进而提升高职顶岗实习质量。 相似文献
8.
通过对顶岗实习人才培养模式的概念进行界定及现行顶岗实习过程中存在的问题,引入市场准入的就业制度,将顶岗实习这一重要的人才培养模式与市场准入制度对接.从市场准入角度出发,以构建就业导向、能力本位的顶岗实习人才培养模式为主轴,梳理国家职业标准、行业企业人才需求及岗位资格,研究顶岗实习对学生学业与就业的粘合作用及政策制度,完善系统的、科学合理的顶岗实习人才培养模式,构建政府、企业、学院、学生四方联动长效机制,创新项岗实习评价体系,着力培养学生适应职业需求的职业素养和职业能力. 相似文献
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推进高校师范专业学生顶岗实习支教的探索——以广东省的推进情况为研究背景 总被引：2，自引：0，他引：2
顶岗实习支教引起社会的广泛关注和教育部的高度重视,广东省高师院校认真组织和实施了顶岗实习支教工作。顶岗实习支教工作在实施过程中存在的缺乏指导、难于管理、经费紧张等问题,为了进一步推进顶岗实习支教工作,必须推进教师教育人才培养模式的改革、加强师范生实习前和实习过程的指导、创新顶岗实习支教的管理方式、拓展置换教师培训思路。 相似文献
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耿青松 《湖北广播电视大学学报》2014,(5):27-28
工学结合教育模式符合高职教育的发展规律,对培养企业急需的高素质技能型人才起到重要作用。本文结合武汉城市职业学院财经专业顶岗实习的工作实践,分析了财经专业顶岗实习的特点;针对当前顶岗实习中存在的问题,修订了人才培养实践教学方案;在顶岗实习的制度、校园文化和实训基地的建设方面进行了新的探索,提出了"四层次实习模式",使学生的顶岗实习达到了良好效果。 相似文献
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顶岗实习是高职院校人才培养模式不可忽缺的组成部分,可以分为"工学结合"培养计划中的一个教学环节的顶岗实习和实习预就业阶段的顶岗实习两类。针对当前高职院校学生实习预就业阶段顶岗实习中存在的问题,提出加以改善的对策研究。 相似文献
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高校师范生顶岗实习的意义及相关问题——以广西师范学院为例 总被引：5，自引：0，他引：5
作为一种有效的师范生培养模式和农村支教模式,顶岗实习受到了国家教育部门、各有关高校的重视和社会的广泛关注.本文分析了顶岗实习推行的背景,探讨了实习模式的改革,着重剖析了顶岗实习的现实意义,指出在实施这项工作的过程中暴露的主要问题,并对相关问题作了初步思考. 相似文献
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通过与顶岗支教学生的访谈,从学生的视角去理性看待顶岗支教实习模式,总结出目前存在于师范院校顶岗支教实习模式在对支教学生的管理上、对支教学生职前培训内容上、顶岗支教实习实施上、实习生教学上存在的问题以及教育改革下实习学校对实习生的负面影响,以此引起师范院校管理者的理性思考,从而进一步完善顶岗支教实习模式。 相似文献
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高职院校学生的顶岗实习是学生实践能力提高的主要途径,但在顶岗实习过程中存在诸多问题需要解决"。校企双主体管理"有利于学生顶岗实习管理的规范化,提高实习质量,有利于提高企业参与顶岗实习的积极性,有利于落实"工学结合、校企合作、顶岗实习"的人才培养模式。 相似文献
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高职学生的顶岗实习是实践教学体系中的重要环节,是工学结合的一种重要形式,在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。如何对顶岗实习进行科学设计、合理安排、精心组织、规范管理是提高高职顶岗实习有效性的关键。针对目前顶岗实习存在的主要问题,提出顶岗实习,双向培训模式初步构想。 相似文献
16.
景向伟 《延安教育学院学报》2011,25(4):33-35
要提高高职人才培养的质量,就必须重视学生的顶岗实习工作。根据教育部多个文件和会议精神,要求高职院校建立“工学结合、校企合作、顶岗实习”的人才培养模式。从顶岗实习的重要性出发,列举了高职院校顶岗实习管理中存在的问题,提出了加强顶岗实习管理的七大举措,供院校参考。 相似文献
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工学结合、顶岗实习人才培养模式的研究与和实践 总被引：2，自引：0，他引：2
大力推行工学结合、顶岗实习人才培养模式,是深化职业教育教学改革的战略重点。本文分析了工学结合、顶岗实习人才培养模式的内涵和意义,在基于安庆市电子职业技术学校顶岗实习实践的基础上,提出了关于推进工学结合、顶岗实习人才培养模式实施的几点措施和思考。 相似文献
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顶岗实习是高职院校工学结合培养模式不可或缺的实践方式,然而工商管理类专业因其专业特性导致顶岗实习的开展困难重重。本文介绍了台州职业技术学院工商管理专业在实践中不断改革的四种顶岗实习模式,并分析了存在的问题,试图探索出一条最适合工商管理类专业顶岗实习的新模式。 相似文献
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