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1.
在探究式课堂教学中培养学生的主体性 总被引：1，自引：0，他引：1
吴启胜 《广州广播电视大学学报》2010,10(4):29-32
探究式课堂教学正日益成为课堂教学的重要教学方式。培养学生主体性是探究式课堂教学的核心目标。认识目前探究式课堂教学中学生主体性培养存在的主要问题,打破对权威的崇拜,激发自主学习兴趣,创造自主学习氛围,留下自主学习空间,指导学生自主合作学习,应成为培养学生主体性的重要策略。 相似文献
2.
秦石美 《绍兴文理学院学报(教育版)》2011,(2)
本文从分析现阶段非专业日语课堂教学入手,研究了非专业日语课堂教学对象、教学内容、教学方法以及学生的学习状况中存在的几个典型问题,分析了深层次上的原因,并结合自身的课堂教学实践经验,针对如何缓解这些问题,改善非专业日语课堂教学模式,提出了自己的几点建议。 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2021,(10):163-164
新课程改革背景下,基于翻转课堂教学的课堂教学模式,实现与传统课堂教学模式的有机统一。在翻转课堂教学与传统课堂教学结合的过程中,有利于提升学生课堂学习水平和能力。当前应用型本科院校大学英语教学中,还存在很多问题和不足,这也需要积极结合翻转课堂教学优势和特征,加强大学英语课堂教学模式的创新,充分解决应用型本科院校大学英语教学问题,促进学生学习质量和学习效果提升。 相似文献
4.
当前,我国基础教育新课程改革已经进入实质性的实施阶段,小组合作学习成为新课程改革所倡导的三大学习方式之一,并受到人们的普遍关注。教育理念与学习方式的变革,对课堂教学行为起着重要的导向性作用的课堂教学评价也随之变革,本文以小组合作学习为参考,分析了传统课堂评价的不足与问题,阐述小组合作学习课堂教学评价的特点。 相似文献
5.
杨立力 《滁州职业技术学院学报》2021,(1):85-88
基于SPOC的翻转课堂教学在疫情期间为留学生的汉语教学提供了新模式,一方面解决了长期网课所带来的沟通缺失问题,另一面在给学生学习自由与选择权后,再解决其学习中存在的问题,提升了留学生汉语学习的兴趣与效率。基于SPOC平台设计翻转课堂的教学中教学模式的构建、学生学习共同体的组建、情景式游戏学习资源的开发、全程多元的评价机制都是提升翻转课堂教学质量的关键。 相似文献
6.
王彦生 《长春教育学院学报》2015,(13):135-136
针对传统小学体育课堂教学中存在的问题,运用文献资料法、行动研究法,对小学体育教学中的“六步自主学练”课堂教学模式进行研究,旨在通过研究提高学生自主、探究、合作的学习意识。通过“六步自主学练”课堂教学模式的构建,很好地引导了小学生在体育课堂中自主学练,从而提高了学生体育学习的兴趣,培养了自主学习的能力。 相似文献
7.
张海景 《山西师大体育学院学报》2012,(Z1):99-100
运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法对如何将新型体育学习方式落实于体育课堂教学进行了研究,针对存在的问题,提出了具有指导意义的教学方法,对于体育教师更好地运用新型体育学习方式提高体育课堂教学效果具有深远的指导和借鉴意义。 相似文献
8.
9.
多媒体技术运用在课堂教学中存在的问题及建议 总被引：1，自引：0，他引：1
代均 《四川工程职业技术学院学报》2008,22(2):98-99
二十一世纪的今天,计算机和网络技术不断发展,不断地改善着人们的生活、工作、和学习方式,也改善着我们的教学方式。计算机多媒体已成为课堂教学的重要辅助手段之一,它渗透到各学科的教学活动中,并被广大教师采用。好的多媒体课件不仅可以充实课堂教学内容,丰富课堂教学手段,提高课堂教学实效,还可以激发起学生的学习兴趣,将课堂教学引入全新的境界。但是,在教学实践过程中教师运用多媒体辅助教学时也存在一些问题,笔者试就这些问题做了分析总结,并提出相关建议以供参考。 相似文献
10.
课堂教学的效果如何直接关系到高职院校的教学质量.目前,高职院校课堂教学在教学内容、方法以及学生学习态度方面存在一些问题,提高高职院校课堂教学效果必须分析课堂教学中的问题,以工作过程为导向整合课堂教学内容,设计教学过程,创新教学方法,以学生为本,激发学生学习兴趣. 相似文献
11.
郑亚君 《苏州市职业大学学报》2005,16(3):21-23
合作学习法是目前世界上许多国家普遍采用的一种以学习者为中心的新颖的教学策略,在我国的研究和实践已初显成效。本文主要结合高职英语教学的现状,介绍其在高职英语教学中的实践以及应用过程中应注意的问题。 相似文献
12.
薛庆文 《济宁师范专科学校学报》2011,(3):77-80
《现代教育技术》是师范生的公共必修课,新课程改革和《中小学教师教育技术能力标准》的颁布都对师范生的现代教育技术能力提出了新的要求.结合山东省精品课程建设和山东省教改课题的改革实践,尝试把混合学习应用于课程教学中,并进行了教学实践探索和教学效果的调查分析. 相似文献
13.
第二语言习得对英语教学的启发与指导 总被引：2，自引：0，他引：2
张曼 《济宁师范专科学校学报》2007,28(3):36-38
第二语言习得理论或模式虽然不能直接被用来解决外语课堂中的实际问题,但它们对外语教学是有一定的启发和指导意义的.因为第二语言习得和外语学习两者都涉及到一种新的语言以及该语言能力的发展过程等问题.在外语教学过程中,借助于第二语言习得的理论或模式来指导和探讨外语教与学的过程,这对改革外语教学方法,提高外语教学质量都具有极其重要的意义. 相似文献
14.
蒋宏伟 《北京体育大学学报》2011,34(6):1-8
回顾中国网球几十年来的发展历程,相对于西方已经相对完善的职业化体系,我国在许多方面一直并仍然处于学习和借鉴的阶段,尤其是在项目整体的学习能力、创新能力、运作能力上,与西方的差距仍较为明显,仍然囿于许多体制症结和陈旧的观念、行为惯性。这些年来在探索和实践中也形成了我国自己成功的东西。因此要"理顺脉络,打通节点,突破瓶颈",善于总结适合中国网球发展的成功经验,为以后怎样持续成功与发展提供思路,再将这些经验与西方的职业化体制融合,形成一个有活的灵魂的,有中国特色的网球项目发展体制。 相似文献
15.
李颖 《吉林体育学院学报》2012,(1):143-145
高等院校是文化遗产传承与发展的主体,在非物质文化遗产的研究、传承和发展方面有着不可替代的作用。传统武术在非物质文化遗产"杂技与竞技"类项目中占有重要地位,切实加强高等院校传统武术的教育与传承,保护和发展我们的母体文化,是未来高等院校体育课程发展的新课题。 相似文献
16.
赵蕾蕾 《大同职业技术学院学报》2007,(2)
教师在授课的时候,通常会面临两个问题,即我为什么要这样上这堂课和如何上这堂课。这两个问题是课堂教学法需要解决的两大课题。本文从德国大学课堂教学工具的选择和使用、学习中的诀窍、学习的环境与外部条件、语言学习中的交际学等四个方面探讨大学外语教学与学习方法,这对于当前高校培养国际化外语人才具有十分重要的意义。 相似文献
17.
六盘水实施新课程改革已近十年,在各级教育主管部门和各校的大力推动下,语文新课改正在积极有序地推进.通过调查发现:语文新课改模式注重激发学生自主学习的兴趣,培养学生的独立思考能力和创新能力,重在提高学生的综合素质.但也存在着语文新课程标准相对较忽视某些基础知识的学习、素质教育不能全面根本性地实施、因教学资源贫乏而难以达到新课程标准的要求等问题. 相似文献
18.
在现代远程教育教学模式简介及评价的基础上,对普通高校学生自主学习能力和条件进行了分析,提出现代远程教育自主学习模式在普通高校中的运用策略,即构建普通高校的自主学习模式、自主学习模式的实施及应注意的问题。 相似文献
19.
21世纪高校体育教育发展模式研究 总被引：11，自引：0，他引：11
以探索我国21世纪高等体育教育的发展模式为目标，采用社会调查、教学调研、实验、统计分析和献资料等方法，在对高校体育教改中热点与难点进行透析，对高校体育教育观念进行探讨，对体育课程进行规划，对全面提高大学生整体素质的对策深入研究的基础上，系统地提出了21世纪高校体育教育发展模式研究中的主要问题. 相似文献
20.
再归因训练对中学生体育学习影响的实验研究 总被引：4，自引：0，他引：4
曾永忠 《广州体育学院学报》2002,22(3):38-41
尝试将再归因训练运用到体育学习情景中，通过自然实验的方向来探究中学生体育学习中开展再归因训练的可行性。探讨了并部分解决了在体育学习情景进行再归因训练的几个基本问题，并对再归因训练效果的理论进行了检验。本研究指出：通过再归因训练能使中学生被试的运动成就动机、运动自我效能、体育情趣向理想的方向转变。本实验采用的再归因例练模式能有效地促进中学生理想再归因训练效果的产生。 相似文献