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相似文献
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1.
学生学概率难就难在古典概率上,如何求解古典概率,作者结合多年教学实践,针对学生的实际情况,作了相关探索,提取切实可行的解题思路。  相似文献   

2.
刘在云 《科教文汇》2007,(8Z):196-196
学生学概率难就难在古典概率上,如何求解古典概率,作者结合多年教学实践,针对学生的实际情况,作了相关探索,提取切实可行的解题思路。  相似文献   

3.
高中数学古典概率问题是概率计算中一个十分重要的内容,也是学生学习的一个难点。古典概率能处理随机现象,学生不易掌握其基本方法,所以在古典概率教学中,教师应当重视讲授思考的方法和问题的解法,培养学生的思维能力。本文从创造性思维入手,多角度地分析了古典概率题型中的问题,以期不断提高学生应对多种古典概率题型的能力。  相似文献   

4.
古典概率是概率论的基础,初学者普遍感到习题难做,方法难掌握,对结果正误难辩,对问题无法进行分析和思考。如何让学生尽快掌握解题的“钥匙”,经过多年教学的探索,初步得到如下一些做法。一、明确解题步骤,解决从何想起的问题。例:口袋模型:袋中有4个白球,6个黑球,从中无放回地依次任取3个球(无放回抽样)。求恰有2个白球的概率。解古典概率问题的分析一般有以下几个步骤: 第一步:设欲求事件的概率为A。此题可设事件A表示“无放回地依次任取3个球中恰有2个白球”,或设A表示“恰有2个白球”。第二步:正确理解“一次试验”的含义。这里“从10个球中无放回把一个接一个地连取3个球”就是一个试验,只取出一个球时还没有实现事件A的有关条件,不是一次试验。第三步:判断试验是否属于古典概型 1、确定试验的基本事件是否为有限个,一般情况下,袋中的10个球除颜色不同外,还有  相似文献   

5.
结合高职院校数学教学现状及教学经验,介绍了在教学中运用概率树讲解古典概率模型中的乘法公式、全概率公式及逆概率公式的方法,便于学生掌握和运用,有效提高学习效率。  相似文献   

6.
古典概型是一种基本的概率模型,在概率论中占有重要的地位,在实际中有广泛的应用。文章对于古典概型的教学,强调对"等可能"的理解和应用,并精心设置例题,结合排列与组合,让学生从中体会以下两点:(1)古典概型的概率计算,分子的计算须与分母保持一致的计数原则;(2)计算概率,仅关心事件呈现的结果,不关心过程。  相似文献   

7.
张大国  孙素慧 《科教文汇》2008,(13):198-198
古典概率有两个特征:每次试验的结果(即基本事件)有有限多个,在每次试验中基本事件发生的可能性相同。古典概率的计算又常常和排列组合联系在一起,这往往使计算变得困难。  相似文献   

8.
蔡敏 《中国科技信息》2007,(23):153-153,156
从古典概型中事件概率的计算和事件的独立性两方面,通过举例较深入地分析了样本空间选取的重要性,并指出在概率计算中要充分利用概率概念。  相似文献   

9.
文章立足于教学实际,借鉴诗歌艺术形象理论,探讨了如何抓住古典诗歌的审美特征,通过对“意境”的分析,让学生更易于理解作品的内涵和艺术表现手法的问题。  相似文献   

10.
王帅 《科技风》2015,(2):126
在概率论中,我们可以运用古典概型、几何概型等来确定随机事件的概率.在古典概型和几何概型之中,起着根本作用的就是等可能性,而这种等可能性就蕴含着数学中对称的思想.由概率的公理化定义所得到的关于概率的诸多性质在计算概率的过程中起着重要作用.在处理某些概率问题时,配合运用"对称性"这一在微积分学、代数学、几何学等其他数学分支中常常提及的特性,会简化相关问题的求解,起到事半功倍的效果.本文列举了几个具有代表性的例子说明了对称性在求解概率论中相应问题的应用。  相似文献   

11.
吴耀祥 《科教文汇》2009,(34):127-127
本文通过对一个典型例子的分析,论述了古典概型中样本空间的选取对概率计算的重要性。  相似文献   

12.
普高热持续升温,职教滑坡带来更难教的学生,如何运用心理学理论,优化教育过程,以情育人,用积极情感的感召力,调动学生积极性,使学生愿学,会学,主动学,达到预期的教育目标,是当前值得研究探讨的课题。  相似文献   

13.
由于古典诗文距离学生时代久远,学生对此比较陌生。如果采用传统教学模式进行教学,学生势必对古典诗文敬而远之。因此,要调动学生学习古典诗文的积极性,采取一些行之有效的方法,才能让学生认识到中华文化的丰富博大,才能够让学生吸收民族文化智慧。滋润学生心灵,陶冶学生情操。教师认识到其重要性对教学古典诗文非常重要。  相似文献   

14.
从求解一道题出发,讨论了古典概率中占位模型的重复计算问题,给出了正确的计算公式,同 时也指出了资料中所给公式为它的一个特例。  相似文献   

15.
从求解一道题出发,讨论了古典概率中占位模型的重复计算问题,给出了正确的计算公式,同时也指出了资料中所给公式为它的一个特例.  相似文献   

16.
陈菲  莫忠 《科技风》2022,(1):94-96
"医学影像物理学"是我校医学影像技术专业的专业基础课,这门课程属于交叉学科,涵盖了多门学科的内容,知识体系跨度大且抽象,学生普遍反映该课程入门难,理解晦涩难懂,学习兴趣和主动性低,导致了该门课程的教学过程中出现了较多问题,教学效果不理想.从独立学院的学生学习情况和现有的师资力量出发,在教学内容、教学方式、实践实验教学三...  相似文献   

17.
“单片机原理及接口技术”是一门难教难学的专业基础课程,针对该课程的特点,分析了当前教学模式的不足之处,提出了“任务驱动”的教学方案,给出了具体的教学实例,并对任务设计需要注意的问题进行了论述。实践表明,单片机教学引入“任务驱动”方法后,激发了学生的学习兴趣、调动了学生的学习主动性、培养了学生的创新能力,该方法值得在工科教学中普遍推广。  相似文献   

18.
澳大利亚一项新研究发现,过多摄入碳酸饮料和快餐食品的青少年,更容易出现睡眠障碍问题.这项研究所使用的数据来源于世界卫生组织2009—2016年的全球校园健康调查.这项调查涵盖了东南亚、非洲、南美洲和东地中海部分地区64个高、中、低收入国家的17.5万名年龄12~15岁的学生.研究发现,每天喝3杯以上碳酸饮料的青少年比每天只喝一杯的同龄人出现睡眠障碍的概率要高出55%;每周有4天以上吃快餐食品的男性青少年出现睡眠障碍的概率比每周只吃一次快餐的男性青少年要高出55%,在女性青少年中,这一数字为49%.  相似文献   

19.
《科技风》2021,(19)
概率论与数理统计是多数大学生本科阶段必修的公共数学课之一。传统的课堂只注重教师的教学,而忽视了学生的课堂参与度和有效反馈的问题。为了解决此问题并有效提高课堂教学效率,将BOPPPS模式引入《概率论与数理统计》课程的教学过程,激发学生学习兴趣,吸引学生自主地参与课堂活动,并运用所学到的知识解决实际问题。以"概率的古典定义"为例,阐述BOPPPS模式的具体实施过程,表明该教学方法可以有效解决传统教学模式中存在的问题,具有良好的现实意义。  相似文献   

20.
许俊芳 《科教文汇》2009,(22):104-104
在当今过分强调实用技术的社会,古典诗词的教育地位和作用日益淡化,尤其是对于职专学生而言更是如此。古典诗词是我国优秀文化的集中体现,能够培养学生的良好审美能力、丰富人生智慧,并能够培养学生的爱国主义情怀。本文对职专院校的古典诗词教育的方法进行了详细探讨。  相似文献   

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