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1.
刘英俊 《长春教育学院学报》2014,(22)
通识教育背景下公共艺术课程存在诸多问题：缺乏对公共艺术教育的正确认识;公共艺术课程的选择性不强;缺乏高素质的教育师资队伍。通识教育理念下高校公共艺术教育的主要方法：建立健全的公共艺术教育体系;创建丰富的艺术教育课程;开展艺术实践活动,建设公共艺术团体;引导学生体会艺术的多元文化。 相似文献
2.
罗明空 《贵阳金筑大学学报》2000,(2)
西部大开发需要大量的多种层次的各方面人才。不仅需要许多具有较高学历的研究型人才,尤其需要一大批具有必要的理论知识和较强实践能力,生产、建设、管理、服务第一线和农村急需的专门人才,而这正是高等职业教育所应承担的任务。 大力发展高等职业教育,是实施西部大开发战略的需要,是改善和提高西部地区人才结构和人才素质的需要,也是推进素质教育、延缓就业压力和扩大消费的需要。发展高等职业教育,必须统筹规划,调动多方面办职教的积极性,切实保证和增加必要的资金投入,同时,认真研究和实施促进高等职业教育发展的政策。要在改革高职招生模式,扩大办学规模、建立职业教育与普通教育互通的立交桥等方面进行改革和创新。要切实转变人才观念,使各级各类人才在西部大开发中各得其所。要积极探索和推进教育的对外开放和引进,吸收经济对外开放的成功经验和做法,吸引外资到西部地区与当地学校合作办学或独资办学。 相似文献
3.
关涟涟 《胜利油田职工大学学报》2000,(3)
有人说,中国最丰富的就是人力资源,最缺乏的也是人力资源。说中国人力资源丰富是因为中国是一个拥有12亿人口的泱泱大国,这12亿人口中的每一个人都有可能利用自己所学的知识、技能将整个社会经济的发展向前推进一大步;说中国人力资源缺乏是因为这“12亿人口”仅仅是 相似文献
4.
《吉林省教育学院学报》2017,(1):34-36
为实现高等技术应用性人才的全面发展,目前我国高职院校普遍开设了通识教育课程,但通识教育课程吸引力缺失问题严重,其主要原因为高职院校及师生对通识教育课程价值的认识存在偏颇、通识教育课程内容不全面、通识教育课程设置缺乏科学性以及任课教师素质不高。 相似文献
5.
《吉林省教育学院学报》2013,(4):139-140
唐代是我国历史上文化高度发展的重要时期,以其文化的承上启下和包容性著称,其中重要的方面体现在对知识和教育的制度性开创以及对科举这一人才选拔和任用机制的丰富、完善。本文就唐代教育与科举体制的几个方面,做一些浅显的探究。 相似文献
6.
汪振序 《武汉市教育科学研究院学报》1994,(1)
明智的选择让全体公民了解人口状况与我国国情,学习人口与资源的关系、人口素质与经济发展的关系、还有人口与粮食、人口与就业、人口与教育机会,以及移民问题、生育能力问题、性别的作用与责任、人口老化、家庭生活、性等方面的知识,在我国显得尤其重要。我国政府一直在努力探索对人们进行上述知识的教育,在联合国人口基金、联合国教科文组织的大力支持和指导下,国家教委从1990年起,开始在全国农村成人学校实施人口教育(代号 P20项目)。我省选择50所农村成人学校作为人口教育项目学校,并将其中9所县成人中专确定为 P20项目中心学校,聘请省教育学院的人口教育专家和成人中专的人口教育教师组成我省 P20项目中心教研组,卓有成效地培训了人口教育管理人员和人口教育教师,并通过他们带动 P20项目学校和其他乡镇成校迅速而准确地的把有关人口的知识传播到广大群众中去。 相似文献
7.
杨丽媛 《广州广播电视大学学报》2012,(1):46-49,109
良好的科技素养是合格师范生必须具备的素质,目前我国的师范生教育缺乏科技史教育,科技史课程缺失,导致师范生科技素养不高。师范生教育必须结合专业特点,把科技史教育融合到专业课程中,或把科技史课程列为师范生的公共必修课,通过加强科技史教育来提高师范生的科技素养,为未来培养合格的教师人才。 相似文献
8.
陈中明 《武汉市教育科学研究院学报》2006,(2)
学校教育要依托网络优化教学结构;利用网络丰富学生课外活动;借助网络对学生进行思想教育,与学生进行感情沟通,随着信息技术的飞速发展,充分发挥网络育人功能,构建多方位教育大课堂。 相似文献
9.
《吉林省教育学院学报》2016,(12):99-102
在高等教育大众化的背景下,培养创新型人才是社会对高校英语专业提出的新要求。然而,因"独白"式教学方法,加之"工具性"理论的影响,文学在高校英语专业教育体系中的地位日渐削弱,学生的人文素养和思辨力逐年下滑,偏离了创新人才培养的目标轨道,英语专业就业率也屡遭红牌。而基于教育生态学理论,用生态化的手段改革现行教学模式,实现文学教育的回归,则有助于夯实英语专业学生的文化知识基础、丰富其人文精神、健全其人格、增强其思辨力,为培养创新型人才,增强人才综合竞争力奠定基础。 相似文献
10.
白雪冰 《湖北函授大学学报》2014,(5):47-48
本文介绍了信息素养的含义,强调了高校开展信息素养教育的必要性,分析了大学生信息素养教育的现状,并指出高校图书馆要充分发挥其具有丰富的信息资源、良好的信息环境、先进的信息设施、充足的信息教育人才等优势,全面提升当代大学生的信息素养。 相似文献
11.
目前对于教育与经济互动关系的研究大多是源于理论讨论和逻辑思辨,仅有少数的实证研究关注二者互动关系和互动作用,缺乏对二者互动发展的实施途径、原理、动力等深层问题的定量研究.系统动力学理论和方法对教育和经济互动关系的计量分析有助于对这一问题研究的深化.运用系统动力学的理论和方法构建的教育和经济互动关系的定量模型及其验证表明,人均GDP决定着人均教育经费,人均教育经费又决定着专任教师的数量,而专任教师的数量决定着6岁以上人口中大专以上人口的比例,6岁以上人口中大专以上人口的比例又反过来决定着人均GDP,这四组关系都是正反馈关系.我国每年以固定的速度提高教育经费占GDP的比例并不是高效率的策略,而在一定年份给予教育比较大的支持力度可能更适合我国教育和经济的发展模式. 相似文献
12.
《湖北函授大学学报》2020,(7):96-97
中医药文化在医学知识的传承、医学人才的培养、医德修养的提高等方面起着不可替代的作用。中医药文化既有医学典籍文化,还有名医成才文化、医德医风文化、中医药教育文化。中医药文化和思想政治教育有着内在的同一性:中医药文化涵养思想政治教育,丰富思想政治教育的资源,思想政治教育又促进中医药文化的创造性转化。 相似文献
13.
《承德职业学院学报》1999,(2)
大力发展职业教育,是从我国社会主义初级阶段这一基本国情出发,培养大量实用人才的根本出路。我国是一个发展中的大国,有12亿人口,在今后一个相当长的时期内,能上大学的仍将是少数人,即使到本世纪末,我国高等教育发展到630万人的规模,适龄人口中也只有8％的人能上大学。大量的初、高中毕业生,如果没有什么专长,缺乏为社会服务的本领,就很难找到谋生和为社会服务的门路,这不仅在教育上是很大浪费,在经济上也是很大损失,还会影响社会稳定。发展高等职业教育,可以为更多的高中毕业生提供接受高等教育的机会,有利于满足这一层次人才的需要,也有利于推迟就业的时间和维护社会稳定。(摘自李岚清:抓住历史机遇面向21世纪。推进教育的改革与发展。《求是》1997年第21期)江泽民同志在十五大报告中指出:“能否抓住机遇,历来是关系革命和建设兴衰成败的大问题。过去我们抓往了重要历史机遇,也丧失过某些机遇。现在全党一定要高度自觉,牢牢抓住世纪之交的历史机遇,迈出新的步伐。”贯彻十五大精神,结合我校实际情况,就如何办好高等职业教育的问题,笔者作点粗浅的探讨。 相似文献
14.
张杰 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(4):25-27
推动新时代高职院校劳动教育要践行新时代的劳动观,以新时代的劳动观作为理论指导依据。新时代劳动观主要包含了劳动价值和劳动精神,高职院校融入劳动教育能明确劳动教育的重要地位、发挥劳动教育的综合育人价值、传承中华民族的优良劳动传统、促进专业技能人才的培养,达到改善高职院校劳动教育的现状,让高职院校的劳动教育拥有强有力的思想引领,丰富高职院校劳动教育资源的教育目的,从而推动新时代高职院校劳动教育高效开展。 相似文献
15.
人口发展趋势与教育战略规划研究 总被引：1，自引：0，他引：1
徐警武 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,20(1):18-21
我国的人口再生产面临重大的转型,人口的变动对我国教育发挥着越来越直接而深刻的影响。笔者预测了各级教育学龄人口的变化特点,认为小学学龄人口正逐年下降,未来小学教育将宏观过剩;初中学龄人口数量呈峰谷型波动,初中教育面临提高入学率和学龄人口膨胀的双重压力;未来20年内高中学龄人口呈剧烈波动,高中教育的入学率的上升空间较大;建立了高等教育规模与经济变量、学龄人口之间的二元回归模型,预测未来20年内我国高等教育将由大众化进入普及化,高等教育规模持续扩大,面临着较大的学生入学压力。在学龄人口预测的基础上,具体分析了各级教育应选择的发展战略。 相似文献
16.
沈洋 《湖北函授大学学报》2015,(10):43-44
截至目前,我国很多的高校仍然存在着忽视90后大学生思想政治个性化教育的情况,在进行教育的过程中,过于重视对学生的专业技能的培训,忽视了对学生人文素养的教育。在进行90后大学生思想政治个性化教育的过程中,也普遍存在着缺乏人文关怀,思想政治素养教学缺乏体系,教学结构不够严谨的问题,难以有效发挥出思想政治个性化教育的作用。针对这样的情况,在新时期,为了满足社会对综合性人才的需求,在进行高校90后大学生思想政治个性化教育的过程中,高校要充分地意识到思想政治个性化教育的重要意义,将思想政治个性化教育过程有机的融合进入学校的各学科教育过程中,促进高校90后大学生的全面进步,满足社会对于人才的综合能力的需要。 相似文献
17.
李力章 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1998,(5)
今后的十五年,是我国改革开放和社会主义现代化建设事业承前启后、继往开来的重要时期。作为为国家培养跨世纪人才的学校,必须从社会本身的需要出发,适应新形势,培养出有文化、有道德、有素质的接班人。近几年,各类高等学校在党和政府及教育行政部门的领导下,把思想政治教育放到首位,取得了一定成绩。但是我们也看到随着改革开放的深入,社会主义市场经济的深化、国际形势的变化等,很大一部分学生由于缺乏识别能力,受到社会上各类错误思想的不良影响,思想上产生困惑和迷们。归纳起来主要表现为;信念上缺乏坚定性;认识上缺乏辩证… 相似文献
18.
《湖北函授大学学报》2019,(6)
大数据时代来临,高校思想政治教育应抓住机遇,在普遍达成共识并取得一定成绩的基础上,努力探索存在的意识浅薄、信息甄别困难、人才短缺等问题的破解之道,在时代变革中实现高校思想政治教育现代化的转向。 相似文献
19.
《湖北函授大学学报》2016,(14):44-46
美国的智库一直处于领先地位,本文先分析了兰德公司教育研究部的特征,结合我国现状探讨新型高校教育智库建设问题,高校拥有人才、科研、创新等方面的优势,建设新型高校教育智库正是时代所赋予的机遇,应该抓住机会,足高校资源,建设一流教育智库。针对教育智库建设中所遇到的困境如独立性不够、综合性不足、专业性不强、缺乏影响力等问题给出切实可行的对策与建议,如建设具有独立性、前瞻性、综合性、有影响力的高校教育智库,以及健全高校智库与政府的沟通机制等。 相似文献
20.
高璇 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(18):124-125
会计教育是财务会计专业(简称财会专业)教学的核心,对培养高素质财会人才起着至关重要的作用。然而,当前会计教育中仍存在一系列问题,如专业课程设置不合理、教学内容单一、师资力量不足等,这些问题制约着财会专业教学的发展和高素质人才的培养。本文针对会计教育存在的问题,提出了一系列解决策略,包括完善专业课程设置、丰富教学内容、优化师资力量等,旨在促进财会专业教学发展,培养更多高素质的财会人才。 相似文献